2020年普通高考語文模擬測試題答案

1、 、（本大題 4 4 小題，共 1212 分） 讀音完全相同的一組是（3 3 分） 不容置喙 * 毀譽參半* 黔驢之技* 瑕不掩瑜 2 2 . .依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3 3 分） 去年， 北京大學(xué)一批曾接受過社會無償資助的學(xué)生成立了學(xué)生義務(wù)勞動服務(wù)隊，隊員表示，社會予以他們幫助，他們理應(yīng)用義務(wù)勞動來。 公民見義勇為，是對政府職責(zé)“缺失”除時、現(xiàn)場補救”，政府應(yīng)該責(zé)無旁貸地公民見義勇為的付由，包括醫(yī)療費、誤工損失等。 這項工作如果做得好，不但不會降低效率，有助于提高效率。當(dāng)然，如果采取平均主義的辦法，是可能影響效率的。 A.A.回報賠償而且 B.B.回報補償反而 C.C

2、.報答補償反而 D.D.報答賠償而且 3 3 . .下列各句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? 3 分） A.A.于丹日前來到擁有“江南第一文廟”之譽的湖南瀏陽文廟講學(xué)， 成了眾矢之的，受到熱力追捧，足有三千余人聆聽了于丹的精彩演講。 B.B.德國詩人歌德作浮土德延續(xù)六十年之久，曹雪芹寫紅樓夢“披閱十載，增刪五次”，一切優(yōu)秀的作品，都不是僥幸偶得之物，而是不辭艱辛慘淡經(jīng)營的成果。 C.C.人生的海上變幻莫測，有時風(fēng)平浪靜，有時卻波浪翻天，我們 只有勇敢地披荊斬棘，才能開辟由屬于自己的“新航道”！ D.D.真正聰明的人在現(xiàn)實生活中往往能正確分析事情的發(fā)展?fàn)顩r， 他們常用的思1 1. .下列詞語中

3、加點的字， A.A.花卉財會污穢 B.B.游弋飄逸肄業(yè) C.C.虔誠相客歉骨 維方式或是見微知著，或是管窺蠡測。 4 4 . .下列各句中，沒有語病的一項是（3 3 分）、 A.A.教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到中小學(xué)的教育質(zhì)量，直接關(guān)系到億萬青少年的成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。 B.B.截至年底，這個城市市區(qū)二手樓成交價最高可達(dá) 70007000 元90009000 元/平方米，就連十幾年樓齡的無電梯住宅，開價也要 50005000 元/平方米。 C.C.日前，省物價部門表示，將加強成品油市場的監(jiān)測，強化價格的監(jiān)督檢查，對突破國家規(guī)定的價格和變相漲價，要嚴(yán)肅查處，切實 維護(hù)成品

4、油市場的穩(wěn)定。 D.D.以閃電”般的速度走馬上任的中國新女足主教練法國人伊麗莎 白，既有足球理論，又有豐富的指揮大賽的經(jīng)驗。 二、（本大題 7 7 小題，共 3333 分） 閱讀下面的文百文，完成 5 59 9 題。 嘗為獻(xiàn)縣令，良吏也。官太平府時，有疑獄，易服自察訪之。偶憩小庵，僧年八十余 矣，見公合十肅立，呼其徒具茶。徒遙應(yīng)曰：“太守且至?？梢蜋?quán)坐 另 I I室。僧應(yīng)曰：“太守已至，可速來獻(xiàn)?！惫篑敚眨骸盃柡我灾?來？”曰：“公，一郡之主也。一舉一動，通國皆知之。寧獨老僧！”叉可：“爾何以識我？”曰：“太守不育骸一郡之人，一郡之人則孰不識太守？” 問：“爾知我何事由？”曰：“莫案之

5、事。兩造皆遣其黨，布散道路間久矣。彼皆陽不識公耳?！惫腥蛔允?，因問：“爾何獨不陽不識？僧投 地膜拜日：“死罪，死罪！欲得公此問也。公之為郡，不減龔、黃， 然微不愫于眾心者，日好訪。此不特神奸巨蠹能預(yù)為蠱惑計也，即鄉(xiāng)里小民，孰無親黨，孰無恩怨乎哉?訪甲之黨，則甲直而乙曲；訪乙之黨，則甲曲而乙直。訪其有仇者，則有仇者必曲；訪其有恩者，則有恩者必直。至于婦人孺子，聞見不真；病媼衰翁，語言昏耳貴，又可據(jù)為信避乎？公親訪猶如此，再寄耳目于他人，庸 有幸乎？且夫訪之為害，非僅聽訟為然也。閭閻利病，訪亦為害，而于河渠堤堰為尤甚。小民各私其身家，水有利則遏以自肥，水有患則鄰國為壑，是其勝算矣。孰肯揆地形之大

6、局，為永遠(yuǎn)安瀾之計哉!老僧方外人也，本不應(yīng)預(yù)世間事，況官家事耶！第佛法慈悲，舍身濟眾，茍利于物，固應(yīng)冒死言之耳。惟公俯察焉?！惫蛩计湔Z，竟不訪而歸。次日，遣役送錢米，歸報公日：”公返之后，僧謂其徒日：吾心事已畢竟泊然逝矣?！?姚安公日： 凡獄情虛心研察情偽乃明信人信己皆非也信人之弊僧言是也信己之弊亦有不可勝言者安得再一老僧亦為說法乎？ 節(jié)選自清紀(jì)日勻閱微草堂筆 記 注：龔、黃：龔遂、黃霸，均是方正廉潔，政績突生的好官。 姚安公：作者紀(jì)日勻的父親，曾任云南姚安府郡守。 愫：不滿，不高興。 5 5 . .對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3 3 分） A.A.官太平府時，有疑獄獄：案件*

7、 B.B.彼皆陽不識公耳陽：同“佯”，假裝 * C.C.本不應(yīng)預(yù)世間事預(yù)：干預(yù) * D.D.公沈思其語，竟不訪而歸竟：竟然*6 6 . .下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3 3 分） 7 7 . .下列選項中不全屬于老僧反對恕齋私訪的理由的一項是（3 3 分） 太守不能識一郡之人訪具有仇者，則有仇者必曲病媼衰翁，語言昏耳貴 小民各私具身家 概括，不正確的一項是（3 3 分） A.A.太守恕齋曾經(jīng)擔(dān)任獻(xiàn)縣縣令，后來，升任太平府太守。他在辦理一件棘手的案件時，難下決斷，便采取“便服暗訪”方法。 8 8 . .太守便服暗訪被識破，深為老和尚的未卜先知、察言觀色的能力而折服，繼而恍然若

8、失；但終能虛心求教，可見確是一位良吏。 C.C.老和尚認(rèn)為太守在任上，方正廉潔，政績突生，是位好官。但是想通過“便服暗訪”的做法來幫助斷案，很難了解到實情。 D.D.太守聽到老僧的意見后，決定停止這次下鄉(xiāng)的暗訪行動，打道回府了，并派衙門里的差役，帶了一些銀兩和糧米，送到廟里來，向老和尚表謝意。 9 9 . .斷句和翻譯。（9 9 分） （1 1）用“/紿文言文閱讀材料的最后一個自然段斷句。（3 3 分） 姚安公日：凡獄情虛心研察情偽乃明信人信已皆非也信人之弊僧 言是也信己之弊亦有不可勝言者安得再一老僧亦為說法乎? A.A.太守且至 B.B.公之為郡，不減龔、黃 C,C,則甲直而乙曲 D.D.再

9、寄耳目于他人 且夫訪之為害 訪之為害，非僅聽訟為然也 竟不訪而歸 而于河渠堤堰為尤甚 A.A.一舉一動，通國皆知之 B.B.訪乙之黨，則甲曲而乙直 C.C.婦人孺子，聞見不真 D.D.神奸巨蠹能預(yù)為蠱惑計 8 8. .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和 （2 2）翻譯下面的句子。（6 6 分） 此不特神奸巨蠹能預(yù)為蠱惑計也，即鄉(xiāng)里小民，孰無親黨，孰無恩怨乎哉？（？（3 3分） 茍利于物，固應(yīng)冒死言之耳。惟公俯察焉。（3 3 分） L0L0.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（6 6 分） 虞美人寄公度舒宣 芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。 浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早

10、晚上高臺，贈我江南春色一枝梅。 （1 1） 這首詞上下闕寫景的角度或手法有何不同？詞的上闕寫生了景物什么特點？表達(dá)了詩人怎樣的心境？（3 3 分） 這首詞中“涵”、貼”、寒、滿”等字用得很好，請選擇其中兩個聯(lián)系全詩分析其運用特點或表達(dá)效果。（3 3 分） 1111. .補寫由下列名篇名句中的空缺部分。（任選 3 3 題，多選則按前 3 3 題計分）（）（6 6 分） （1 1）行路難!行路又 t!t!多歧路，今安 在？,o o（李白行路難） （2 2）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛 回。,。（杜甫登高） （3 3）弟子不必不如師，師不必賢于弟子。,如是而已。 （ 韓愈師說） （4 4）且夫天地之

11、間，物各有主。,。（蘇 軾赤壁賦） 三、（本大題 4 4 小題，共 1717 分） 閱讀下面的文字，完成 12151215 題。 韻：建筑與音樂藝術(shù)的相通性 建筑主要屬于空間藝術(shù)，音樂則屬于時間藝術(shù)，二者之間區(qū)別明顯。然而，將建筑與音樂相聯(lián)作比，完全成為人們藝術(shù)審美的共識。在西方，文學(xué)家歌德、哲學(xué)家謝林、音樂大師貝多芬等人，都將建筑比作“凝固的音樂”。斗國建筑又何嘗不是具有濃郁的音樂美感。北京天壇祈年殿的藻井天花，河北正定隆興寺摩尼殿的如意斗拱，顯示由建筑構(gòu)圖上的連續(xù)的節(jié)奏感和韻律美；西安大雁塔的層層疊疊，廣東開平風(fēng)采堂的立面構(gòu)圖，展示了建筑的漸變的節(jié)奏和韻律美；北京故宮建筑群的三重空間組合，

12、起伏跌宕、層層推進(jìn)，給人一種一波三折、一唱三嘆的感受，傳達(dá)由起伏的節(jié)奏和韻律美；蘇州園林的“體宜因借”，徽州民居的白墻黑瓦，表現(xiàn)的是一種錯落有致的節(jié)奏感和韻律美。中國建筑無論宮殿、寺廟，還是園林、民居，注重的并非單體的高大，而是群體的宏偉；追求的不是純空間的凝固的音樂，而是在時間中展開，在時間的流動中呈現(xiàn)自我的旨趣和品格。其理性秩序與邏輯或明或暗，卻都?xì)忭嵣鷦樱嵚珊椭C。 建筑與音樂藝術(shù)的共通性，最根本的在于建筑所具有的音樂般的 韻律和節(jié)奏感。一言以蔽之，“韻”?！毙陆ㄖ囆g(shù)是把人們置于時間的推移序列過程中去領(lǐng)略多變而流動的造型，人們通過空間的時間化來認(rèn)識建筑的審美特征，似乎可以感受到時間序列

13、的和諧與韻律?！泵绹慕ㄖu論家哈姆林曾說，“一個建筑物的大部分效果，就依靠這些韻律關(guān)系的協(xié)調(diào)性、簡法性以及威力感來取得”。建筑藝術(shù)是以其獨特的藝術(shù)語言，如建筑的立面造型、平面布局、內(nèi)外部空間結(jié)構(gòu)的處 理、 門窗柱子的式樣與安排等， 來表現(xiàn)自己的節(jié)奏和韻律的。 因此， 建筑空間之“韻”，大體上可分為建筑外部空間之韻和內(nèi)部空間之韻。就前者而言，黑格爾曾以古希臘的多立克、愛奧尼克和科林斯三種柱 式的美為例說明，由于臺基、柱身和檐部的體積、長短以及間距的比例不同，便會形成莊重、秀美和富麗等性格區(qū)別。我國著名建筑學(xué)家梁思成曾說過，幾乎所有的建筑物，無論在水平方向或者在垂直方向上，都有它的節(jié)奏和韻律。梁

14、思成先生曾形象生動地比喻說，一柱一窗的連續(xù)重復(fù)，好像 2/42/4 拍子的樂曲，而一柱二窗的連續(xù)重復(fù)排列，就好比 3/43/4 拍子的“蓬恰恰，蓬恰恰”的華爾茲圓舞曲了。如果說，空間是建筑的本質(zhì)，空間的組合創(chuàng)造是建筑設(shè)計的靈魂，那么，空間組合所蘊含的節(jié)奏和韻律往往成為激發(fā)人們建筑審美情思的最主要因素所在。王振復(fù)先生曾論述道：優(yōu)秀的建筑，由于成功地處理了建筑個體的各部分之間，個體與個體、個體與群體、群體與群體以及個體、群體同周圍環(huán)境之間的比例尺度，像一部成熟的樂曲，既千變?nèi)f化、波瀾起伏，又渾然一體、主題鮮明。這里有主旋律與副旋律、高潮與鋪墊、獨奏與合奏、領(lǐng)唱與和聲。既有氣勢磅礴的交響樂、進(jìn)行曲，

15、又有纏綿俳惻、情切切的戀歌和清晰愉快的田園小唱?！苯ㄖ墓?jié)奏和韻律還表現(xiàn)為建筑內(nèi)部空間之韻。一座建筑的內(nèi)部由許多室內(nèi)空間組合而成，空間的形狀、大小、明暗、開合等變化萬千而又整體和諧。人們在建筑審美時，從一個空間到另一個空間，步移景異。一方面保留著對前一個空間的記憶，另一方面又懷著對下一個空間的期待，從而充分顯露由建筑藝術(shù)的空間理性的時間化特征。也就是說，人們只有置身于空間序列的時間流變中，才能真正感受和體悟建筑藝術(shù)之神、之韻。如中國古代的院落式民居，其空間序列清晰有致，有前序、有發(fā)展、有高潮、有結(jié)尾，真所謂“庭院深深深幾許”，斕豐富，韻味無窮。 （1212- -1313 題為選擇題，請在答題卡

16、選擇題答題區(qū)”作答。）1212.根據(jù)文意 r r 以下說法正確的兩項是（6 6 分） A.A.雖然建筑與音樂二者之間區(qū)別明顯，但西方的文學(xué)家、哲學(xué)家、音樂大師都將建筑比作“凝固的音樂”。 B.B.建筑藝術(shù)的“韻”是借助建筑的立面造型、平面布局、內(nèi)外部空間結(jié)構(gòu)的處理等獨特的藝術(shù)語言來表現(xiàn)的。 c.c.人們將建筑與音樂相聯(lián)相比，主要是因為建筑藝術(shù)具有可以領(lǐng)略得到的韻味和節(jié)奏感，這一點與音樂是相似的。 D.D.建筑藝術(shù)之韻有外部空間之韻和內(nèi)部空間之韻之分，前者體現(xiàn)建筑藝術(shù)之韻的變化，后者則體現(xiàn)由建筑藝術(shù)之韻的和諧。 E.E.梁思成認(rèn)為，所有的建筑物都有它的節(jié)奏和韻律，而建筑物中柱和窗的排列就猶如音樂

17、的節(jié)拍。 1313. .下面各項中，對建筑的“韻”理解不正確的一項是（3 3 分） A.A.建筑所具有的類似于音樂的韻律和節(jié)奏的那種美。 B.B.建筑是“凝固的音樂”，西方建筑像交響樂，中國建筑則具有濃郁的民族音樂美。 C.C.中國建筑追求的的在時間中展開和流動的氣韻生動、韻律和諧的美。 D.D.建筑物空間組合中體現(xiàn)由來的既富于變化而又渾然和諧的美。 1414 .文章首段列舉了“北京天壇祈年殿的藻井天花”“徽州民居的白墻黑瓦”等七個例子，這些例子說明了中國建筑藝術(shù)具有哪些類型的音樂美感？請概括。（4 4 分） 1515 . .請從外部空間和內(nèi)部空間兩個方面，說說建筑怎樣才具有“韻”？（？（4

18、4 分） 四、（本大題為選考內(nèi)容的兩組試題，每組試題 3 3 小題，共 1616 分） 本大題的兩組試題分別為“戈學(xué)類文本閱讀”試題組和實用類文本閱讀”試題組?？忌芜x一組作答：作答前，務(wù)必先用 2B2B 鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對應(yīng)的信息點。信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。 （一）文學(xué)類文本閱讀 暗記 聶鑫森 寬敞的畫室里，靜悄悄的 初夏的陽光從窗口射進(jìn)來，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角上，寫著五個篆字作畫題：南岳風(fēng)雨圖。 年屆六十的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫的每個細(xì)部。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京去

19、參展的。*何況裝裱這幅畫的胡笛，是經(jīng)友人介紹，第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)上的聯(lián)系。 畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十由頭，是美院國畫專業(yè)畢業(yè)的，原在省城一所大學(xué)教授美術(shù)，山水畫在省內(nèi)外也頗有點名氣。據(jù)說因為看不慣藝術(shù)招生中的潛規(guī)則，跟領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾，下海在湘潭城開了一家不大的裱畫店，既是老板又是裝裱師傅。朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品畫藝不錯，何必舍近求遠(yuǎn)，送到省城的老店去裝裱呢？ 畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進(jìn)畫室，并沏上了一杯好茶。 胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話。 石丁對于襯綾的色調(diào)、畫心的托裱、木軸的裝置，平心而論，極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人

20、仿造一一有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱由來，留下真的轉(zhuǎn)手由賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多著哩。眼下，畫、題款、印章，都真真切切由自他的手，他輕舒了一口氣。且慢！因為他是第一次和胡笛打交道，對其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個字，極小，不經(jīng)意是看不由來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部處細(xì)細(xì)尋找，“石丁”兩個字不翼而飛。又來來回回瞄了好幾遍，依舊沒有！ 石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬萬沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣說來，胡笛的筆墨功夫就

21、太好了！ 他從十幾歲就下氣力學(xué)石濤，爾后走山訪水，參悟由自家的一番面目，自謂入乎石濤又能生乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。 就在這時，胡笛猛地睜開了眼睛，笑著說：“石先生，可在尋那暗記？” 石丁的臉忽地紅了，然后叉漸漸變紫，說：“是這世間小人太多，不能不防！” 胡笛端起茶杯，細(xì)細(xì)啜了一口茶，平和地說：您設(shè)在雜樹根部處的暗記，實為暗傷，是有意設(shè)上去的。北京城高手如林，若有細(xì)心人看由，則有污這一幅扛鼎之作。您說呢？” 石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：“那那暗記呢？” 胡笛說：”在右下部第五重石壁的皴紋里！石丁兩個字很有骷髏皴（一種畫法）的味道，我把它挖補在那里，居然渾然一體。

22、樹根部處空了一塊，我補接了相同的宣紙， 再冒昧地涂成幾團(tuán)苔點。 宣紙的接縫應(yīng)無痕跡， 補上的幾筆也應(yīng)不會丟先生的臉。 ” 石丁又一次站起來，拿起放大鏡認(rèn)真地審看這兩個地方。接縫處平整如原紙，這需要理由邊沿上的纖維，彼此交錯而織，既費時費力，又需要有精道的技藝。而補畫的苔點，活活有靈氣，更是與他的筆墨如生一途。他不能不佩服胡笛的好手段！ 石丁頹然地擱下了放大鏡 胡笛站起來，說：“石先生，裱畫界雖有個別心術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠相待。謝謝。我走了?！?胡笛說完，很從容地走由了畫室。 石丁發(fā)了好一陣呆，才記起

23、還沒有付裝裱費給胡笛。正要追由去，又停住了腳步，家里還有好些畫需要裝裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！ 他決定不將南岳風(fēng)雨圖寄去北京參展，他要把它桂在畫室的墻上，永遠(yuǎn)銘記那個讓他羞愧萬分的暗記 1616 .小說的最后說胡笛并沒有換走石丁的原作，在此之前，小說在哪些地方作了伏筆暗示？（4 4 分） 1717 .石丁這一形象主要有什么特點？小說塑造石丁這一形象主要有哪些方面的作用？（？（6 6 分） 1818 .你認(rèn)為小說中胡笛改掉石丁畫作中的暗記這個情節(jié)的安排合理嗎？請結(jié)合全文簡要說說你的看法和理由。（6 6 分） （二）實用類文本閱讀 民間助學(xué)成長與尷尬同行 今年，曾獲“希望工程”和和會其他人士

24、支助的大眼睛蘇明娟已 2424 歲，大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，“知識改變命運”創(chuàng)現(xiàn)實；今年，南粵大地上依然有無數(shù)個待助的小“蘇明娟”；而另一端，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來的助學(xué)團(tuán)體樂助會”也度了三周歲生日； 以大學(xué)生為主體的民間義教組織“燈塔”走到第六個年頭， 他們獨創(chuàng)了“朋輩教育”的新理念正是他們搭建起民間助學(xué)的橋梁，收獲著快樂也遭遇尷尬。 鏡頭拉到 5 5 月 3 3 日凌晨 2 2 時 3030 分，江西信豐。 連續(xù) 6 6 小時的行車，讓在部隊練就硬身板的湖南漢子“河馬”（網(wǎng)名）和所有志愿者一樣疲憊不堪，但他仍拿由本子記行程，只上過小學(xué)的他就著臺燈一筆一畫地寫起來這是三年來廣州民間助學(xué)組織一一樂助會

25、”第二次跨省查訪。 今年 4 4 月，“樂助會”組織者金星做了個決定：放棄多年來經(jīng)營的公司，全心投入“樂助會”的工作。這個社會其實好心人很多，只是沒有一個途徑，樂助會就是要搭建這樣的平臺，讓樂善好施的人都能找到方向?！鄙頌闃分鷷眲?chuàng)辦人之一，金星將助學(xué)當(dāng)成了自己的事業(yè)。 三年的時間里， 樂助會”成為華南最大的民間助學(xué)組織， 擁有志愿者 500500 余人、共有 18001800 多名學(xué)生通過樂助會”獲得資助，捐助資金達(dá)到 111111 萬元，運作資金達(dá) 800800萬元。而三年前的“樂助會”還只是一群“小富人”組成的陣迷會”，“大家在一起炎論愛車，或者一起自駕游，根本不知道不同的生活是什么樣子

26、。 此時，在廣州大學(xué)城內(nèi)，以大學(xué)生為主體的義教助學(xué)組織一一“燈塔”開始為暑期的下鄉(xiāng)支教招兵買馬?！笆嘎毜呢毞?，觀念的落后，思維方式的缺陷，從來不是單純的財物捐助能徹底解決的，只有傳授先進(jìn)知識、全新理念，才能開拓孩子們的眼界，并改變其思維模式 六年來“燈塔”在粵西粵北的農(nóng)村實踐著與傳統(tǒng)教育有所不同的“快樂學(xué)習(xí)”、“睚教育”、鄉(xiāng)土認(rèn)同”、“翻自我”等等迷人想法。 “我想我人生的路就這樣了，但他們找到了我，讓我重新回來讀書”懷集橋頭鎮(zhèn)橋頭中學(xué)學(xué)生彩嬌初中二年級輟學(xué)外由打工，“燈塔”的義工們幾經(jīng)周折在東莞找到她，并籌款為其解決學(xué)費。 目前“燈塔”攸工以大學(xué)生為主體，“燈塔”發(fā)展六年，現(xiàn)在我們也開始招募

27、社會義工，“燈塔”副理事長盧思歆表示?！盁羲毕群蠼M織 1010 批在校大學(xué)生和社會人士，共 10001000 多人次，到肇慶、清遠(yuǎn)、廣西和湖南等偏遠(yuǎn)農(nóng)村 1111 所中小學(xué)義教，前后服務(wù) 9()009()00 多小時，受服務(wù)學(xué)生 25()025()0 多人次。 無論是簡單的捐助還是帶有新穎教學(xué)理念的支教，這些團(tuán)體愈來愈受到廣東各界人士的認(rèn)同和支持，然而他們同樣面臨著那些或普遍或個別的生存難題。 中國青基會違規(guī)投資的風(fēng)波剛剛淡由人們視野，“打工之家”的集資糾紛也未有定論，資金問題讓人們對民間助學(xué)組織產(chǎn)生不信任感。 “即使有人愿意捐款，我們也不敢收，怕觸犯法輦成非法募捐，好多次國外基金會和一些跨

28、國企業(yè)主動找上門來表示合作意向也只好婉拒，這些義工為我們沒有妝，說到底是戶，金星表示，樂助會”的困境不在于人們的不信任，而在于缺少一個合法身份。樂助會”最近一次江西查訪也成了“混亂的一次”.志愿者們分析原因稱，內(nèi)部管理沒有跟上組織的發(fā)展腳步?！盁羲背蹰L甘寧也在擔(dān)心，“怕有一天燈塔成了個完美的組織，但不會做事了”。 “燈塔”雖然不做捐資助學(xué)，但為了把工作做得更好，目前還是有小額資金捐助計劃，但是去年 6 6 月發(fā)生的一次事故將燈塔拉入一種尷 尬境地：義工在懷集開展活動時，學(xué)生意外被村民認(rèn)錯毆打，被害者索賠未果，遂把“燈塔”告上了法庭。和中國大多數(shù)民間組織一樣，“燈塔”并沒有在相關(guān)部門注冊，而只

29、是以一個項目的身份桂靠中山大學(xué)公民社會發(fā)展研究中心，官司至今仍無下文。還有義工支教傳授的教學(xué) 理念，讓未見過外面世界的孩子們分了心，孩子們希望老師可以和義工一樣做朋友，當(dāng)?shù)乩蠋熡X得義工的行為教壞”了孩子。 節(jié)選自 20072007 年 0909 月 1717 日南方日報 相關(guān)鏈接：19911991 年 4 4 月，攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾多的泥孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的“大眼睛”，拍下了我要讀書這張極具感染力的照片，推由了全國希望工程形象代表一“大眼睛姑娘”蘇明娟。她那雙渴望知識的“大眼睛”M M 了無數(shù)熱心于希望工程事業(yè)的人和民間助學(xué)團(tuán)體。 1919 . .文章從寫“大眼睛”蘇明娟

30、開頭，主要哪些方面的作用？（？（4 4 分） 2020 . .幾年來樂功會”和“燈塔”都了哪些快樂？請分點概括。（6 6 分） 2121 . .為什么當(dāng)?shù)乩蠋熡X得義工的行為教壞”了孩子？你對這一問題是怎么看的？請結(jié)合整篇新聞?wù)務(wù)?。? 6 分） 五、（本大題 2 2 小題，共 1212 分） 2222 . .根據(jù)下列提示， 以“綠色”為重點， 分別擴展成一段話， 每段不少于 3030 個字。（6 6 分） （1 1）深秋/南粵/綠色 北京/奧運/綠色 2323.把下面句子的畫線部分改寫成 6 6 個都帶有“是”字的短句。句意要 連貫，可以增刪個別字眼，但不得改變句子的原意。（6 6 分） 山頂

31、上有片松林，松林中有座望海樓，外觀呈寶塔形的望海樓修建已超過十年，樓近處可見碧綠碧綠的湖，遠(yuǎn)處還有湛藍(lán)湛藍(lán)的海。 六、（本大題 1 1 小題，6060 分） 2424.閱讀下面的文字，按要求作文。（6060 分） 古羅馬哲人賽涅卡說，人的生命如同寓言，不在于長短，而在于內(nèi)容，有內(nèi)容的生命自然是精彩的。 進(jìn)化學(xué)家達(dá)爾文說， 自然界中包括人類在內(nèi)的各種生命的存在本身就是一種精彩。 對此，你又是如何看的呢？請你以“精彩的生命”為標(biāo)題寫一篇作文，可講述故事，可抒發(fā)你的真情實感，也可闡述你的思想觀點。 要求：（1 1）除詩歌外，文體不限；（2 2）不少于 800800 字；（3 3）不能抄襲 語文參考答

32、案 、（1212 分；每小題 3 3 分） 1.1. .D.D（A.huiA.huikuai/hui/hui/B.yiRiai/hui/hui/B.yiRi 力 iRCi/b.qian/qidn/qun/qiRCi/b.qian/qidn/qun/qidn/D.xiaidn/D.xia） 2.2. B B（回報：除了表示用實際行動來感謝、報答外，還有回應(yīng)的意思，搭配上也照應(yīng)了“利會予以他們幫助；補償：抵消（損失、消耗）;賠償：因自己的行動使他人受到損失而給予補償；反而：表示跟上文意思相反或生乎意料和常情，前面可有“不但不、不但沒有”等；而且:表示進(jìn)一步，前面往往有“不但、不僅”等。） 3.3.

33、 B B（慘淡經(jīng)營：形容苦心謀劃并從事莫項事業(yè)或莫種事情。眾矢之的：比喻眾人共同攻擊的目標(biāo)：披荊斬棘：與“海上”踞境不符，意思是“砍伐荊棘，比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙”。管窺蠡測：比喻眼光狹窄，見識短淺，貶義） 4.4. A A（B.B.不合邏輯，“最高”只能是確女，不能是一個范圍；C.C.成分殘缺，變相漲價”后面應(yīng)有賓語”的行為”；D.D.因語序不當(dāng)而導(dǎo)致表意不明，“新”嚀應(yīng)放在“女足”和“教練”之可。） 二、（3333 分；5 58 8 小題每題 3 3 分） 5.5. D D（競：最終，終于） 6.6. B:B:助詞，用在主謂之間（A A 副詞，將要/句首發(fā)語詞；C C 連詞，表并列/連

34、詞，表承接；D D 憑借，依靠/對于） 7.7. A A（“太守不能識一郡之人”不能作為理由） 8.8. B B（老和尚并非“未卜先知”，也無“察言觀色”） 9.9. （3 3 分）（）（1 1）姚安公曰：凡獄情/虛心研察/情偽乃明/信人信己/皆非也/信人之弊/僧言是也/信己之弊/亦有不可勝言者/安得再一老僧/亦為說法乎？ （說明：“信人信己”與“皆非也”加，斷與不斷均不算錯；其 余地方該斷不斷或不該斷卻斷了均算錯，每錯 3 3 處扣 1 1 分） （6 6 分） 這樣，不只大奸大惡的人能預(yù)先設(shè)好迷惑你的計劃，就算是鄉(xiāng)下的一般百姓，淮沒有親近的同伙（朋友），誰沒有恩人仇人呢？（？（3 3 分；

35、 “不特”、親黨”1”1 分，句意 2 2 分） 如果對他人（1ft1ft 人，事情）有利，本來就應(yīng)該冒死說由來。希望您細(xì)細(xì)（認(rèn)真）考慮。（3 3 分；“利”、“惟”分，句意 2 2 分） 參考譯文： 恕齋先生，曾經(jīng)擔(dān)任獻(xiàn)縣縣令，是一個好官吏。在太平府做官時，遇到疑難案件，就改穿便服親自去查訪。恰巧來到一座小廟休息，廟里的老和尚已經(jīng)八十多歲了，向他合掌肅立施禮。隨即吩咐徒弟備茶。徒弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地答道：“太守就要來了，你還是領(lǐng)這位客人到別屋去坐一會吧!”老不哨說：“太守大人已經(jīng)來了，趕快沏上茶來?！彼↓S先生大驚：你怎么知道我來？”老不哨答道：“太守您是一郡之主，一舉一動，全郡人都知道， 哪里僅僅是我知

36、道呢？怒齋先生又問： 你根據(jù)什么認(rèn)識我？”老和尚說：“太守不能認(rèn)識全郡的人，但全郡的人誰不認(rèn)識太守呢？”恕齋先生又問：你知道我為什么事而來嗎？”老和尚說：禰是為奧莫案子來的。這個案子的原告和被告兩方，早就沿路都安排了人馬 等著你去查訪。不過，他們都假裝不認(rèn)識你罷了?！碧芈犨@一說，悵然若失，于是問：“那爾為什么不跟他們一樣也假裝不認(rèn)識我呢？”老和尚跪地叩頭，說：“我亥死，我該死。我就希望你這樣一問。您治理地方的政績，并不比龔遂、黃霸的政績差，然而百姓對您稍微不滿意的 的原因，是您喜歡便服暗訪。這樣，不只大奸大惡的人能預(yù)先做好迷惑你的計劃，就算是鄉(xiāng)下的一般百姓，誰沒有親 近的同伙，誰沒有恩人仇人

37、呢？您查訪甲的同伙，他就會認(rèn)為甲在理而乙理虧；您查訪乙的同伙，他就會認(rèn)為乙在理而甲理虧。您查訪跟他有仇的人，他就會認(rèn)為他的仇人理虧；您查訪對他有恩的人，他就會認(rèn)為他的恩人在理。至于那些婦女小孩，他們聽到的看到的并不真切;那些病弱的老人，話又說不清楚，叉怎么能拿來作為判案的確鑿根據(jù)呢？您親自查訪還是如此，何況是依靠別人的了解的，怎么能避免錯誤呢？；便服暗訪成為禍害，不僅僅調(diào)查官司是這樣，民間的利害沖突，便服暗訪也會成為禍害，對于河渠堤壩而言尤其突生。百姓對其自身和家庭都偏私，水流對自己有利就攔截來讓自己受益，對自已有害就把別人相鄰的土地作為排水溝，這就是他們?nèi)俚挠媱?。誰愿意全盤考察地形地勢，制

38、定長久安全的水利措施呢？老衲是塵世之外的人，本來不應(yīng)該干預(yù)世間的事務(wù)，何況是官府的事情呢？只是佛法慈悲，主張舍棄自己幫助眾生，如果對他人有利，本來就應(yīng)該冒死說由來。希望您認(rèn)真考慮。怒齋先生認(rèn)真思考老和尚的這番話，最終不再暗訪而回去了。第二天，他派衙門里的差役，送一些銀兩和糧米到廟里來，公差回到府衙以后，向太守匯報：“昨天大人回來以后，老和尚對他的徒弟說我的心事已經(jīng)完成了，最后平靜地辭世了?！?姚安公認(rèn)為：“大凡是案情，只要虛心研究考察，就可以分辨它的真?zhèn)?，偏信他人偏信自己都是不對的。偏信他人的弊病，老和尚說的是對的；偏信自己的弊病，也是不能說得完的。怎么才能再來一個老和尚，也給我們說說法呢？”

39、 10.10. （6 6 分）（）（1 1）（）（3 3 分）上闕寫的實景（眼前景），下闕寫的是虛景（想象之景），手法是虛實結(jié)合；答深秋之景和冬景亦可。寫生了深秋蒼茫蕭條寒意侵人的特點。表現(xiàn)了詩人孤獨悲涼的心境。每問 1 1 分） （2 2）（）（3 3 分）“涵”聲寫生了深秋時節(jié)天空的蒼茫開闊和水天一色的特點，意境闊遠(yuǎn)；貼”與極言燕飛之高猶如云去，極目難及；“寒”字以感覺寫視覺，以景寫心，使人聯(lián)想到“高處不勝寒”；滿”寫生了雪之大，暗寓見友之難，行路之難，突生了思友之情。（每分析一個得 1 1 分，對兩個字分析都合理的可得 3 3 分） 11.11. . .（6 6 分）（）（1 1）長風(fēng)破

40、浪會有時，直桂云帆濟滄海。（2 2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（3 3）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻（4 4）茍非吾之所有，雖一毫而莫取 （6 6 分，任選 3 3 題，多選則按前 3 3 題計分，每空 1 1 分，錯、漏、增宇該空不得分） 三. .（1717 分） 1212 . .（6 6 分）B B、c c（A A: :兩方的文學(xué)家、哲學(xué)家、音樂大師都”擴大了范聞；D:D:二者都是既富有變化又襤體和諧的 E:E:以偏概全和以部分作整體了.原文只是舉兩類窗柱的排列為例說明幾乎所有的建筑物都有它的節(jié)奏和韻律”，“柱窗，好像拍子的樂曲”，而不是樂的節(jié)拍”）（）（答對一項得 3 3 分，多選的只按

41、前兩個答案評分） 1313 .B.B（3 3 分）（）（既無對“韻”的理解；“幗建筑則具有濃郁的民族音 樂美”也符合文意，文章講的是“共通”） 1414 . .（4 4 分）（）（1 1）北京天壇祈年殿的藻井天花，顯示由“建筑構(gòu)圖上的連續(xù)的節(jié)奏感和韻律美； （2 2）州安大雁塔的層層疊疊，展示了建筑的漸變的節(jié)奏和韻律美； （3 3）北京故宮建筑群的三重空間組合傳達(dá)由起伏的節(jié)奏和韻律莢；（4 4）蘇州園林的“體宜因借”表現(xiàn)的是一種錯落有致的節(jié)奏感和韻律美。（答對一點 1 1 分：只概括類型不舉例也可以。） 1515 . .（4 4 分）（）（1 1）外部空問上，使建筑的體積、長短以及“J“J 距

42、的比例恰當(dāng)而又富于變化，富有節(jié)奏和韻律感?；颍禾幚砗媒ㄖ€體與個體、個體與群體，群體與群體以及個體、群體同周圍環(huán)境之州的比例尺度，既千變?nèi)f化、波瀾起伏，又渾然一體、主題鮮明。（2 2 分） （2 2）室內(nèi)空問上，空問的形狀、大小、明暗、開合等變化萬千而又整體和諧。（使人們在建筑審美時，置身于空問序列的時問流變中，能真正感受和體悟建筑藝術(shù)之神、之韻。）（）（2 2 分） 四、（1616 分） （一） 1616 . .（4 4 分）（）（1 1）朋友說胡笛的裝裱技藝比一些老一輩要強，且人品不錯。（2 2）在石丁“手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫的每個細(xì)部的時候，胡笛“安閑地坐在畫案一側(cè)。（3 3）石丁槍查時發(fā)現(xiàn)畫，題款，印章，都真真切切由自他的手”。 （答對一點得 2 2 分，對兩點得 4 4 分；滿分 4 4 分） 1717 . .（6 6 分）（）（1 1）畫藝高，為人精明，戒備心重。（2 2 分）