最新部編人教版小學語文三年級下冊第七單元檢測試題(六)含答案及評分標準

1、20192020年度第二學期小學語文三年級第七單元檢測試題班級 姓名一、積累與運用。1.用給下列加點的字選擇正確的讀音。 (6分)(1)這兩家生產(chǎn)商生產(chǎn)的模(m6 m型簡直是一模(mo m一樣的。 (2)我參(c n sh)加海洋館活動時看到了懶洋洋的海參(can sh e)上 (3)在這寧(n ing n ing)靜寒冷的雪天，我們寧(n ing n ing)可睡覺， 也不愿意外出看風景。2 .看拼音，寫詞語。(10分)1 11111bi d nhu d nj i ngo ng11 11 111 1 1 1x u n s uyu d n runq i gu a n1111 I14IIII1y

2、ou r e n3 .給加點字選擇正確的字義。(3分)鎮(zhèn):壓，抑制；用武力維持安定；安定；行政區(qū)劃單位，一般 由縣一級領(lǐng)導(1)接著又來了一頭大獅子，鎮(zhèn) 靜地蹲著。(*(2)他來自一個南方的小鎮(zhèn)，已經(jīng)在北京十年了。( *(3)他一說話，就把大家給鎮(zhèn)住了。()4 .照樣子，寫詞語。（3分）僻僻啪啪（AABB式擬聲詞） 蜜蜂一樣嗡嗡（擬聲詞）小鳥_樣 _樣葡萄灰（事物十顏色） 5 .選詞填空。（6分）寧靜平靜鎮(zhèn)靜沉靜（1）海風吹來，原本（）的海面泛起了波浪，但海底依然很（）。（2）火燒云令人眼花繚亂，須得（）一會兒再看。（3）無論遇到什么事，他總是那么（），從不慌亂。6.按要求完成句子練習。（10

3、分）（1）太陽就像一個大火球一樣升起來了。（仿寫比喻句）（2）海參爬行。（擴寫句子）（3）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（縮句）（4）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。這句話運用了 的修辭手法，我也能用這種修辭手法仿寫：（5）極小的一粒種子種到地里，發(fā)芽，生根，不久就開花了。（修改病句）7.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）(1)自從和誠誠做了朋友，我不由得受他影響，也變得愛讀書、學習了,真可謂“,»呀！(2)爸爸平靜地說：“這件事不用愁。,'。到時自有解決的辦法?！?3)接著又來了一頭 大獅子，跟廟門前的石獅子 , 也那 么 也那樣很 很 地。(4)做事要有“ , ”的冒險精神，

4、這 樣成功的概率才大。二、閱讀與理解。(一)課內(nèi)閱讀。(11分)海底世界(節(jié)選)海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行 ，每小時只能前進四米。 有一種魚身 體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然 向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。 還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途 旅行。1 .這段話是圍繞哪句話寫的？用“ 一”畫出來。圍繞這句話，選文介 紹了 種動物的活動特點，這樣的句子就叫 句。 (3分)2 .畫“”的句子采用了 （對比 比喻）的手法，生 動形象地寫出了梭子魚 。 （ 2分） 3.下列句子運用了哪種說明方法？選一選。（

5、2分）A.列數(shù)字 B.舉例子C.打比方 D.作比較（1）海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。（）（2）有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。（）4.為了說明動物的活動方式多種多樣，文中列舉了（）、（）、（）、（）、（）等動物的活動方式，其中（）運動最慢。（3分）（二）課外閱讀。（11分）神奇的鳥島一個春天的早晨，我們懷著一顆好奇的心，從西寧乘車向鳥島進發(fā)。汽車沿著青藏公路向 前（）,（）日月山，（）倒淌河，來到碧波萬頃的青海湖。我們 （）一葉輕舟駛向美麗的鳥島。島上的奇景令人眼花繚亂。抬頭望 ，頭頂上空遍布飛鳥，紅的、白的、花的，組成一幅幅色 彩奪目

6、的錦繡畫卷；低頭瞧，滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋 ，幾乎沒有我可以插足 的空地。你看，那披著一領(lǐng)色彩花衫的斑頭大雁 ，小巧玲瓏的燕鷗，張著長長的嘴東張西望的環(huán)嘴鶴 還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，亮著動聽歌喉的云雀，邁動著長腿在優(yōu)雅踱步覓食的黑頸 鶴我們大概數(shù)了一下就有一百多種鳥哩 ！真是天上飛的是鳥，地上跑白是鳥，湖里游的還是這是一個多么歡樂的鳥的樂園哪1.將下列詞語填入短文第1自然段的括號內(nèi)(2分)穿過翻過駕起飛馳2.將下列詞語補充完整。(6分)）（）萬頃 （)(）繚亂色彩（)(?。ǎǎ┉嚕?張(）望五（)十(3.短文的第2自然段寫了飛鳥、都很多，作者的觀察順序是，這段話的中心

7、句是° (44.用“ ”畫出文中最能體現(xiàn)鳥多的句子，說一說你從中體會到了什 么。（2分）四、習作展示臺。（25分）你一定看過不少童話故事吧？你想過以我們的國寶大熊貓為主人公編寫一個童話嗎？這次習作就讓我們發(fā)揮想象， 讓我們的國寶大熊貓在你的童話世界里大顯身手吧！參考答案 一、 積累與運用1 . (1) m6 m u(2)c n sh (3)n mg n ng2 .變幻進攻刀劍兇猛器官迅速圓潤威武乘涼誘人3 . (1)(2)(3)4 .嘩嘩啦啦叮叮咚咚啾啾老鼠吱吱茄子紫梨黃5 .(1)平靜 寧靜(2)沉靜 (3)鎮(zhèn)靜6 .(1)示例:銀杏葉就像一把把金黃色的小扇子，隨風飄落。(2)示例

8、:海參在海底慢慢地爬行。(3)蝴蝶起舞。(4)設(shè)問 幸福是什么？就是依偎在媽媽溫暖的懷抱里。(5)極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開花了。7 . (1)近朱者赤近墨者黑(2)水來土掩(3)大獅子一模一樣大蹲著威武鎮(zhèn)靜蹲著(4)不入虎穴，焉得虎子二、閱讀與理解。(一)課內(nèi)閱讀。1 .海里的動物，各有各的活動方法.五總起2 .對比游動速度快3 . （1） A ACD.mut. - -c -=- j_w- j_w-j j. = =4 .海參 梭子魚 烏賊 章魚 貝類 海參（二）課外閱讀。（11分）1 .飛馳翻過穿過駕起2 .碧波眼花奪目巧玲東西光色3 .鳥巢鳥蛋從上到下島上的奇景令人眼花繚

9、亂。4 .真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥.，湖里游的是鳥。一.這句話讓我體 會到鳥島的鳥真多呀！我們一定要保護好自然環(huán)境，讓鳥兒自由自在地 生活。評分標準一、積累與運用。1. 共 6分，每空1 分。2. 共 10 分，每字0.5 分。3. 共3 分，每空1分。4. 共3 分，每題1分。5. 共8 分，每空2分。6. 共 10 分，每題2 分。7. 共6 分，每空0.5 分。二、閱讀與積累（一）課內(nèi)閱讀1. 共3分，每題1分。2. 共2 分，每題1分。3. 共2 分，每題1分。4. 共3 分，每空0.5 分。（二）課外閱讀。1. 共2分，每空0.5分。2. 共6 分，每題0.5分。3. 共4 分，每空1 分。4. 共2 分，每題1 分。三、習作展示臺（共 25 分）字數(shù)要求：300 字左右 （上下 50 字）一類文 （21 分 25 分 ） ：描寫具體，語句生動，富有真情實感，書寫規(guī)范、整潔，達到要求的字數(shù)，錯別字在5 個以下。二類文（18 分 20 分）：描寫較具體，語句較通順，有真情實感，書寫規(guī)范，達到要求的