安徽省合肥市2019年中考語文模擬試題(含答案)

1、（鄒忌諷齊王納諫）（陶淵明飲酒（其五）（白居易錢塘湖春行）（崔潁黃鶴樓）（李清照漁家傲）（周敦頤愛蓮說）岑參在白雪歌送武判官歸京一詩中，將雪壓冬林的景象喻作2019年安徽省合肥市中考語文模擬試卷注意事項：1 .注意你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150 分鐘；2 .試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；3 .請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上管題是無效的。一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫古詩文中的名句。（10分）（1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。令初下，群臣進諫 ,悠然見南山。幾處早鶯爭暖樹，,芳草萋萋鸚鵡洲。天接云濤連曉霧，。,濯清漣而不妖。（2

2、）根據(jù)提示寫出相應的詩句可謂想象奇特李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 中寄情與月，表達對朋友關切之情的詩句“2 .閱讀下面文字，完成（1）（4）題。（9分）眾所周知，中國每年也面臨著建筑垃圾大量產(chǎn)生和生物廢料大量丟棄的問題，國 外這些用生物廢料為原料生產(chǎn)建筑材料的探索，對我們來說具有很好的啟示和借 鑒作用。僅以稻殼為例，我國每年會產(chǎn)生四千萬噸的稻殼廢渣， 除了少量的稻殼 被用于動物飼料、釀酒發(fā)酵等，絕大部分都被當作垃圾處理。充分利用生物廢料 建設我們的家園，【甲】節(jié)能環(huán)保，【乙】能變廢為寶，減輕處理垃圾的負擔，可 謂一舉多得。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（3分）探su 0 （） 借鑒（

3、） 發(fā)醫(yī)（）2）文中有錯別字的詞語是“ ，正確寫法是“ 。（2分）（3） “眾所周知”的“周”的意思是 “一舉多得”的意思 是 0（4）請給文中【甲】、【乙】處選擇合適的關聯(lián)詞（）（2分）A.只有 才 B .既 又 C .只要 就3 .運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題，（4分）（1）簡.愛的作者是 （填國籍）作者是夏洛蒂.勃朗特，女主 人公最終和 （填人名）終成眷屬，過上了幸福的生活。（2分）（2）閱讀下面一段文字，按要求填空。宋江道：“軍師言之極當。今日小可權(quán)當此位，待日彳爰報仇雪恨已了，拿住 史文恭的，不拘何人，須當此位?！?A在側(cè)邊叫道：“哥哥休說做梁山泊主，便做 個大宋皇帝你

4、也肯！”宋江大怒道：“這黑廝又來胡說！再若如此亂言，先割了你 這廝舌頭！”人物的對話中，我們能讀出 A這個人物的、性 格特點。4 .某中學開展“傳統(tǒng)文化教育”活動，請你參加。（12分）(1)為更好地開展活動，學校隨機抽查了部分學生，了解他們最感興趣的傳統(tǒng)最感興趣的傳統(tǒng)文化項目類型占比:文化項目類型。請你用簡潔的語言總結(jié)調(diào)查結(jié)果。(不得出現(xiàn)具體數(shù)字)中醫(yī)藥對聯(lián)書法剪紙(2)調(diào)查情況，校團委選擇了民族剪紙、對聯(lián)、中醫(yī)藥三個項目開設興趣課程, 面向全體同學招收學員。請你選擇其中一個項目，寫一則申請書，格式正確，署 名夏華。(3)對聯(lián)課程班學員舉行對聯(lián)比賽，請你把他們擬寫的對聯(lián)補充完整。爆竹聲聲辭舊歲

5、，紅梅 迎新春。精準扶貧，同 小康路；科學施政，共吟盛世歌。(4)下面是小明分享的一段學習感悟，請你幫助修改。中醫(yī)藥課程讓我在親身體驗中感受到中醫(yī)藥的神奇。 我們通過去基地參觀，親手 種植、觀察并記錄藥植物生長過程，設計植物名片二維碼，【甲】制作中藥標本， 書簽、山植丸、香包等,學習簡單的按摩技藝等各種實踐活動， 培養(yǎng)了探究意識、 動手操作能力、觀察力和創(chuàng)造力。讓中醫(yī)藥文化走進了課堂、走進了我們的生活,乙不僅能促進青少年積極私揚中華傳統(tǒng)文化，也能普及中醫(yī)藥知識?！炯住刻巹澗€句子有一個標點運用不當，應將“改為“”(2分)乙處句子有語病應改為“ 。(2 分)二、閱讀(55分)閱讀下面文字，分別回答

6、問題器成還須久為功(1)近日，故宮博物院的家具館對外開放，許多參觀者第一次欣賞到宮廷紫檀 家具的絕美。紫檀雖美，但它“五年一年輪，千年孕一木”，成材實屬不易?！笆?年樹木，百年樹人”，樹木與樹人往往類比，因為正像樹木成材一樣，年輕人成 長也需要過程，只有經(jīng)歷了打磨和歷練，才能積淀下精華。(2)但反觀當下，不少現(xiàn)象不免有些違反常識。對“超速”的渴望正涌動成一 股潮流?！拔覉竺朔g速成班，一個月就能拿下口譯資格證” “我加了個減肥群， 10大變苗條”“我剛買了明星快速養(yǎng)成手冊，正在琢磨如何一夜成名”急于 工作，急于戀愛，急著看成效，似乎成為唯恐落后于時代節(jié)拍的“緊箍咒”0(3)其實，“神速”未必

7、變成“神話”，拼搏進取的姿態(tài)固然可取，但如果心浮 氣躁占了上風，就難免落入急于求成的窠臼。(4)對“速度”的追求應鼓勵，但對“速成”應懷有警惕之心。事物發(fā)展自有 其規(guī)律，人才成長也有其過程，一旦超出科學的界限，所謂的速成只會營造“海 市蜃樓”般的幻影。創(chuàng)業(yè)風口光景無限，但若缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，競爭過后只會留下 一片狼藉；高薪職業(yè)令人羨慕，假如核心能力缺位，終非長久之策。有人向往鋼 琴演奏的古典優(yōu)雅，可練習枯燥，每個指法要經(jīng)過千百次重復方能形成記憶； 有 人向往芭蕾舞者的風度翩翩，可完美舞姿的背后隱藏著練功中數(shù)不勝數(shù)的傷痛。由此看來，所謂的“短期速成鋼琴特長生”無非是商業(yè)招數(shù)，輕信這些并不會等來奇跡發(fā)

8、生。（5）速成背后，是偷懶投機心態(tài)在作祟。從自身角度出發(fā)，心不能沉、氣不能靜，浮于表面不下苦功夫，想鉆空子不坐“冷板凳”，都會導致自我管理缺失缺位， 信心發(fā)生動搖?，F(xiàn)代社會選擇自然是更多樣了，實現(xiàn)選擇的資源也更為豐富，從這個角度講，所謂“速成”有一定市場。但看樹知人，但凡能速成的恐怕很難讓你優(yōu)勢獨具。目光游移、輾轉(zhuǎn)騰挪倒不如一門深入、攀登高峰。（6）“十年法則”認為，每個領域的大師都需要10 年左右的勤學苦練； “一萬小時定律”指出，從平凡到超凡的跨越，需要經(jīng)歷一萬個小時的穩(wěn)扎穩(wěn)打。小提琴家盛中國少年時被稱為“天才琴童”，但“左手要長在琴上，右手的血脈要流入弓里”又需要怎樣的艱苦付出？（7）器

9、成還須久為功，卓越從來都不是速成的，持之以恒才是關鍵。季羨林先生曾描述他在北大種蓮的經(jīng)歷，幾顆蓮子經(jīng)過兩年扎根池底的力量積蓄，終于在第三年“長出了幾個圓圓的綠葉”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半個池塘”，綻放出“紅艷耀目的荷花”。（8）愿年輕人都能做一池“季荷”，生生不息，靜待花開。（ 人民日報2018 年 10 月 16 日）5請概括本文的中心論點。（ 2 分）6從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看，第二段在文中有什么作用？（4 分）7請用“/ ”將第四段分成三個層次。 （ 4 分）8文中第六段畫線句主要運用了何種論證方法？有什么作用？（3 分）9閱讀全文，如何理解文章最后一句話的含義。（ 6 分）愿年輕人都能做一

10、池“季荷”，生生不息，靜待花開二（ 21 分）誘惑賀向花(1)早上，同學們都去學校餐廳吃飯了。我蹲下身，從床鋪下拉出紙箱子，掀 開粗棉布，露出香噴噴的發(fā)面火燒。一口氣吃兩個，吃完了，余香還在喉嚨里繚 繞，我舔了舔嘴唇，從嘴角舔進去一?；馃鼉?，嘎吱磨碎了，最后的小小香氣， 讓我分外滿足。我又喝碗熱茶。早飯就算正式結(jié)束。(2)我想知道同學們吃的都是什么？我去教室時故意拐個彎從餐廳經(jīng)過。透過 白玻璃，只見餐廳里熙熙攘攘。我經(jīng)過敞開的門口，一股股香氣蕩漾。我邊慢慢 走邊扭著頭看，只見李州走到餐廳門口，揚起碗，里面流出紅的粥，粥里有紅米 粒，紅花生，紅豆工豆，盛開出一朵紅的花，落進下面的大木桶。我立馬

11、就心跳加 速了。(3)等到第三節(jié)下課，我實在忍不住，附在坐我左邊的李州耳邊小聲問，你早 上倒掉的是什么？他說八寶粥。 見他一臉疑惑，我擔心他再問什么，急忙假裝看 起了手中的課本。(4)每天吃飯，我都是在宿舍里吃，我床下紙箱的粗棉布里包著二十個火燒， 這是我一周的糧食。后來我才發(fā)現(xiàn)，同學們都到餐廳吃飯，我猜帶干糧上學的大 約只有我一個。我的早餐午餐晚餐全是火燒。漸漸地，火燒也變得沒有了滋味。(5)三個星期后，我和李州一起第一次走進學校餐廳。李州問我吃什么，我說， 八寶粥。李州就把我?guī)У桨藢氈嗟年犖榍?。李州在前，我在后。我看見師傅的?勺在大盆里一攪一舀，李州的飯盒就滿了。輪到我了，我一閃，閃出了

12、隊伍。(6)我的口袋里裝著兩塊錢，這是爺爺給我一周的零花錢。我說我用不著。爺 爺說拿著，說不定能用上。我每周都把錢帶回去，爺爺給我包好發(fā)面火燒，給我 取兩塊錢時，我就會變魔術(shù)一樣從口袋里亮出我的拳頭， 展開了，上面躺著卷成 卷的兩塊錢。只要我不動這兩塊錢，爺爺就不再給我新的兩塊錢。(7)可是我差一點就動搖了，李州說八寶粥八毛錢，如果我讓師傅將八寶粥盛 入我的碗里，那么，回到家，我將怎么面對我爺爺。從我記事起，我就只有爺爺， 村人都說我和爺爺是村里最窮的人。最窮的爺爺卻最愛說村長念過的標語，再窮 不能窮教育-我家顧林以后可是要上大學的。我想這已成爺爺?shù)男叛?。爺爺?周給我做二十個火燒，我可不能再

13、給爺爺雪上加霜，讓爺爺每周為我籌措兩塊錢。 我為我竟然產(chǎn)生想喝一碗八寶粥的念頭感到無比羞恥。(8)后來，李州成了我最好的朋友。李州說學校的八寶粥太難喝，每天他總喝 不完，總要倒掉半碗。他說，這你親眼看到過，你要是不信，你可以天天和我一 起去餐廳，看看是不是真的。倒掉時總能被人看見，有時老師見了還要批評李州 一頓。李州對我說，不如這樣，我每天分你半碗，我就不用再浪費了。我回絕了 李州。(9)李州仍再三邀請。一天,我終于受不了誘惑，和他一起走進餐廳。那天， 我看著他用勺子從他飯盒里向我碗里舀粥， 那粥是紅色的，表面卻閃著一層金粉 似的光。我喝了一口，除了香，竟然還有甜。那碗粥讓我久久回味。我發(fā)誓，

14、將 來，一定要讓我和爺爺天天喝上八寶粥。(10)后來，李州又多次喊我一起去餐廳。我說，我只是嘗嘗八寶粥的味道。無 論李州用什么樣的話都沒能說服我走進餐廳。(11)我和大學同學三年的女孩說這些時，女孩的眼睛有些濕潤。后來，女孩就 成了我的女朋友。大學畢業(yè)時，女孩第一次去我家，那天，女孩從包里取出超市 買的米和豆，為我和爺爺熬了一鍋又香又甜的八寶粥。(12)喝著女友熬的八寶粥，爺爺幸福無比。爺爺打開話匣子，沒完沒了地說著 我們的過去。后來爺爺坐直身子，擦凈嘴角，想一會兒，說，爺爺有個秘密。我 和女友吃驚地望向爺爺。爺爺鄭重地說，你大了，爺爺不能瞞你一輩子。你是爺 爺抱來的，在鎮(zhèn)上大路口桐樹根邊的土

15、地上。(13)我笑了，我說這算什么秘密，八歲那年，我就從村人那里知道了。(作者陳世旭，選文有刪改)10 .參照下面的表述，圍繞“八寶粥”這一線索，將小說情節(jié)補充完整。(4分)詢問李州得知，倒掉的是八寶粥一 一初嘗八寶粥，發(fā)誓要爺爺喝上八寶11 .下列對小說內(nèi)容情節(jié)的分析，最準確的一項是（）（4分）A.小說以“誘惑”為標題，既設置了懸念，也點出了小說的主要內(nèi)容。B.當“我”發(fā)現(xiàn)同學們都到餐廳吃飯，就“我” 一人天天吃發(fā)面火燒時，“我”感到了委屈與自卑，頓時覺得原來感到很香的發(fā)面火燒沒有了滋味。C小說兩次寫到“我”拒絕接受李州與我分享他喝不完的半碗八寶粥，是因為 粥的香甜，讓我擔心半碗粥不夠我喝，

16、卻又沒錢再買，干脆一點也不喝。D.女同學聽“我”說八寶粥的故事時，眼睛濕潤了一一她是個善良的姑娘，深 深同情“我的遭遇，后來這同情轉(zhuǎn)化成了愛，她成了 “我”的女朋友。12 .請從描寫方法的角度對第二段畫線句子進行賞析。（4分）我邊慢慢走邊擔著頭看，只見李州走到餐廳門口，揚起碗，里面流出紅的粥，粥 里有紅粒，紅花生，紅江豆，盛開出一朵紅的花，落進下面的大木桶。13 .小說第五段中寫到“輪到我了，我一閃，閃出了隊伍。我為什么排好了隊 之后閃出了隊伍”？ （ 4分）14 .小說最后一句“我笑了，我說這算什么秘密，八歲那年，我就從村里人那兒 知道了這里的“笑”包含著怎樣復雜的思想感情。（5分）三（15

17、 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣 卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以 驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷 先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定 中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】昔先帝敗軍于楚，當此時，曹操拊手，謂天下以定。然后先帝東連吳越，西取巴蜀，舉兵北征，夏侯

18、授首，此操之失計，而漢事將成也。然后吳更違盟，關羽毀敗，秭歸蹉跌，曹丕稱帝。凡事如是，難可逆見。臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。（節(jié)選自后出師表）5 分）（ 2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：（ 4）謂 天下以定謂：【注】敗軍于楚：劉備在當陽長坂被擊潰事。拊手：拍手。逆：預先。15解釋下列加點詞在文中的意息。1）躬 耕于南陽躬：3）深入不毛不毛：5）死而后已 ： 已：6 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 4 分） （ 1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（2）凡事如是，難可逆見。17 【甲】【乙】 兩段文字都追述了先帝創(chuàng)業(yè)艱難的往事，【甲】 文中 “ ”與【乙】文“昔先帝敗軍于楚

19、”一句相呼應， 【甲】還 追 述 了 先 帝 和 白 帝 城 托 孤 表 達 了 對 先 帝 的之情。 （ 3 分）18綜合這兩段文字，簡要概括諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后己”的精神表現(xiàn)在哪些方面？（3 分）三、寫作（55 分）19閱讀下面文字，按要求寫作文人生如登山，攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲， 所 以結(jié)果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味！初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過讓 我們敞心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗情感表達在作文紙上請以“體驗”為題，寫一篇文章，不少于600字【提示與要求】(1)請把題目補充完整，然后作文。(2)

20、可以大膽選擇你最能駕取的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名校名人名等。()抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。包河區(qū)2018/ 2019學年第二學期九年級教學質(zhì)量監(jiān)測(二)語文試卷注意事項：1 .注意你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150 分鐘；2 .試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；3 .請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上管題是無效的。、語文積累與綜合運用(35分)1.默寫古詩文中的名句。（10分）（1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。（鄒忌諷齊王納諫）（陶淵明飲酒（其五）（白居易錢塘湖春行）（崔潁黃鶴樓）（李清照漁家傲）（周敦頤愛蓮說）令初下

21、，群臣進諫 ,悠然見南山。幾處早鶯爭暖樹，,芳草萋萋鸚鵡洲。天接云濤連曉霧， 。,濯清漣而不妖。（2）根據(jù)提示寫出相應的詩句岑參在白雪歌送武判官歸京一詩中，將雪壓冬林的景象喻作 “可謂想象奇特。李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 中寄情與月，表達對朋友關切之情的詩 句 “, ?！?2.閱讀下面文字，完成（1）（4）題。（9分）眾所周知，中國每年也面臨著建筑垃圾大量產(chǎn)生和生物廢料大量丟棄的問題，國外這些用生物廢料為原料生產(chǎn)建筑材料的探索，對我們來說具有很好的啟示和借 鑒作用。僅以稻殼為例，我國每年會產(chǎn)生四千萬噸的稻殼廢渣， 除了少量的稻殼 被用于動物飼料、釀酒發(fā)酵等，絕大部分都被當作垃圾處理。充分利

22、用生物廢料 建設我們的家園，【甲】節(jié)能環(huán)保，【乙】能變廢為寶，減輕處理垃圾的負擔，可 謂一舉多得。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（3分）探su 0 （） 借鑒（） 發(fā)酵（ 2）文中有錯別字的詞語是“ ，正確寫法是“ 。（2分）（3） “眾所周知”的“周”的意思是 “一舉多得”的意思（4）請給文中【甲】、【乙】處選擇合適的關聯(lián)詞（）（2分）A.只有 才 B .既 又 C .只要 就3 .運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題，（4分）（3）簡.愛的作者是 （填國籍）作者是夏洛蒂.勃朗特，女主 人公最終和 （填人名）終成眷屬，過上了幸福的生活。（2分）（2）閱讀下面一段文字，按要求填空

23、。宋江道：“軍師言之極當。今日小可權(quán)當此位，待日彳爰報仇雪恨已了，拿住 史文恭的，不拘何人，須當此位?！?A在側(cè)邊叫道：“哥哥休說做梁山泊主，便做 個大宋皇帝你也肯！”宋江大怒道：“這黑廝又來胡說！再若如此亂言，先割了你 這廝舌頭！”人物的對話中，我們能讀出 A這個人物的、性 格特點。4 .某中學開展“傳統(tǒng)文化教育”活動，請你參加。（12分）（1）為更好地開展活動，學校隨機抽查了部分學生，了解他們最感興趣的傳統(tǒng)最感興趣的傳統(tǒng)文化項目類型占比:8.57%文化項目類型。請你用簡潔的語言總結(jié)調(diào)查結(jié)果。（不得出現(xiàn)具體數(shù)字） 中醫(yī)藥 對聯(lián) 書法剪紙（4）調(diào)查情況，校團委選擇了民族剪紙、對聯(lián)、中醫(yī)藥三個項

24、目開設興趣課程, 面向全體同學招收學員。請你選擇其中一個項目，寫一則申請書，格式正確，署 名夏華。（3）對聯(lián)課程班學員舉行對聯(lián)比賽，請你把他們擬寫的對聯(lián)補充完整。爆竹聲聲辭舊歲，紅梅 迎新春。精準扶貧，同 小康路；科學施政，共吟盛世歌。（4）下面是小明分享的一段學習感悟，請你幫助修改。中醫(yī)藥課程讓我在親身體驗中感受到中醫(yī)藥的神奇。我們通過去基地參觀，親手種植、觀察并記錄藥植物生長過程，設計植物名片二維碼，【甲】制作中藥標本， 書簽、山楂丸、香包等,學習簡單的按摩技藝等各種實踐活動， 培養(yǎng)了探究意識、 動手操作能力、觀察力和創(chuàng)造力。讓中醫(yī)藥文化走進了課堂、走進了我們的生活， 乙不僅能促進青少年積

25、極私揚中華傳統(tǒng)文化，也能普及中醫(yī)藥知識。【甲】處劃線句子有一個標點運用不當，應將“改為“ ”（2分）乙處句子有語病應改為“ 。（2 分）二、閱讀（55分）閱讀下面文字，分別回答問題器成還須久為功（9）近日，故宮博物院的家具館對外開放，許多參觀者第一次欣賞到宮廷紫檀家具的絕美。紫檀雖美，但它“五年一年輪，千年孕一木”，成材實屬不易。 “十年樹木，百年樹人”，樹木與樹人往往類比，因為正像樹木成材一樣，年輕人成長也需要過程，只有經(jīng)歷了打磨和歷練，才能積淀下精華。（10）但反觀當下，不少現(xiàn)象不免有些違反常識。對“超速”的渴望正涌動成一股潮流。 “ 我報名了翻譯速成班，一個月就能拿下口譯資格證”“ 我加

26、了個減肥群，10天變苗條”“我剛買了明星快速養(yǎng)成手冊，正在琢磨如何一夜成名”急于工作，急于戀愛，急著看成效，似乎成為唯恐落后于時代節(jié)拍的“緊箍咒”。（ 11）其實， “神速”未必變成“神話”，拼搏進取的姿態(tài)固然可取，但如果心浮氣躁占了上風，就難免落入急于求成的窠臼。（12）對“速度”的追求應鼓勵，但對“速成”應懷有警惕之心。事物發(fā)展自有其規(guī)律，人才成長也有其過程，一旦超出科學的界限，所謂的速成只會營造“海市蜃樓”般的幻影。創(chuàng)業(yè)風口光景無限，但若缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，競爭過后只會留下一片狼藉；高薪職業(yè)令人羨慕，假如核心能力缺位，終非長久之策。有人向往鋼琴演奏的古典優(yōu)雅，可練習枯燥，每個指法要經(jīng)過千百次重

27、復方能形成記憶；有人向往芭蕾舞者的風度翩翩，可完美舞姿的背后隱藏著練功中數(shù)不勝數(shù)的傷痛。由此看來，所謂的“短期速成鋼琴特長生”無非是商業(yè)招數(shù)，輕信這些并不會等來奇跡發(fā)生。（13）速成背后，是偷懶投機心態(tài)在作祟。從自身角度出發(fā)，心不能沉、氣不能靜，浮于表面不下苦功夫，想鉆空子不坐“冷板凳”，都會導致自我管理缺失缺位， 信心發(fā)生動搖?，F(xiàn)代社會選擇自然是更多樣了，實現(xiàn)選擇的資源也更為豐富，從這個角度講，所謂“速成”有一定市場。但看樹知人，但凡能速成的恐怕很難讓你優(yōu)勢獨具。目光游移、輾轉(zhuǎn)騰挪倒不如一門深入、攀登高峰。（14）“十年法則”認為， 每個領域的大師都需要10 年左右的勤學苦練； “一萬小時定

28、律”指出，從平凡到超凡的跨越，需要經(jīng)歷一萬個小時的穩(wěn)扎穩(wěn)打。小提琴家盛中國少年時被稱為“天才琴童”，但“左手要長在琴上，右手的血脈要流入弓里”又需要怎樣的艱苦付出？（15）器成還須久為功，卓越從來都不是速成的，持之以恒才是關鍵。季羨林先 生曾描述他在北大種蓮的經(jīng)歷，幾顆蓮子經(jīng)過兩年扎根池底的力量積蓄， 終于在 第三年“長出了幾個圓圓的綠葉”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半個池塘”，綻放 出“紅艷耀目的荷花”。（16）愿年輕人都能做一池“季荷”，生生不息，靜待花開。（人民日報2018年10月16日）5 .請概括本文的中心論點。（2分）6 .從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看，第二段在文中有什么作用？ （4分）7 .請

29、用“ m ”將第四段分成三個層次。（4分） 8 .文中第六段畫線句主要運用了何種論證方法？有什么作用？ （3分）9 .閱讀全文，如何理解文章最后一句話的含義。（6分）愿年輕人都能做一池“季荷”，生生不息，靜待花開二（21 分）誘惑賀向花（1）早上，同學們都去學校餐廳吃飯了。我蹲下身，從床鋪下拉出紙箱子，掀 開粗棉布，露出香噴噴的發(fā)面火燒。一口氣吃兩個，吃完了，余香還在喉嚨里繚 繞，我舔了舔嘴唇，從嘴角舔進去一?；馃鼉?，嘎吱磨碎了，最后的小小香氣， 讓我分外滿足。我又喝碗熱茶。早飯就算正式結(jié)束。（2）我想知道同學們吃的都是什么？我去教室時故意拐個彎從餐廳經(jīng)過。透過 白玻璃，只見餐廳里熙熙攘攘。

30、我經(jīng)過敞開的門口，一股股香氣蕩漾。我邊慢慢 走邊扭著頭看，只見李州走到餐廳門口，揚起碗，里面流出紅的粥，粥里有紅米 粒、紅花牛、紅豆工豆、盛開出一朵紅的花、落進下面的大木桶。我立馬就心跳加速了。（ 3）等到第三節(jié)下課，我實在忍不住，附在坐我左邊的李州耳邊小聲問，你早上倒掉的是什么？他說八寶粥。見他一臉疑惑，我擔心他再問什么，急忙假裝看起了手中的課本。（ 4）每天吃飯，我都是在宿舍里吃，我床下紙箱的粗棉布里包著二十個火燒，這是我一周的糧食。后來我才發(fā)現(xiàn)，同學們都到餐廳吃飯，我猜帶干糧上學的大約只有我一個。我的早餐午餐晚餐全是火燒。漸漸地，火燒也變得沒有了滋味。（ 5） 三個星期后，我和李州一起第

31、一次走進學校餐廳。李州問我吃什么，我說，八寶粥。李州就把我?guī)У桨藢氈嗟年犖榍?。李州在前，我在后。我看見師傅的湯勺在大盆里一攪一舀，李州的飯盒就滿了。輪到我了，我一閃，閃出了隊伍。（ 6）我的口袋里裝著兩塊錢，這是爺爺給我一周的零花錢。我說我用不著。爺爺說拿著，說不定能用上。我每周都把錢帶回去，爺爺給我包好發(fā)面火燒，給我取兩塊錢時，我就會變魔術(shù)一樣從口袋里亮出我的拳頭，展開了， 上面躺著卷成卷的兩塊錢。只要我不動這兩塊錢，爺爺就不再給我新的兩塊錢。（ 7）可是我差一點就動搖了，李州說八寶粥八毛錢，如果我讓師傅將八寶粥盛入我的碗里，那么， 回到家， 我將怎么面對我爺爺。從我記事起，我就只有爺爺，村

32、人都說我和爺爺是村里最窮的人。最窮的爺爺卻最愛說村長念過的標語，再窮不能窮教育 我家顧林以后可是要上大學的。我想這已成爺爺?shù)男叛?。爺爺每周給我做二十個火燒，我可不能再給爺爺雪上加霜，讓爺爺每周為我籌措兩塊錢。我為我竟然產(chǎn)生想喝一碗八寶粥的念頭感到無比羞恥。（ 8）后來，李州成了我最好的朋友。李州說學校的八寶粥太難喝，每天他總喝不完，總要倒掉半碗。他說，這你親眼看到過，你要是不信，你可以天天和我一起去餐廳，看看是不是真的。倒掉時總能被人看見，有時老師見了還要批評李州一頓。李州對我說，不如這樣，我每天分你半碗，我就不用再浪費了。我回絕了李州。（ 9）李州仍再三邀請。一天，我終于受不了誘惑，和他一起

33、走進餐廳。那天，我看著他用勺子從他飯盒里向我碗里舀粥，那粥是紅色的，表面卻閃著一層金粉似的光。我喝了一口，除了香，竟然還有甜。那碗粥讓我久久回味。我發(fā)誓，將 來，一定要讓我和爺爺天天喝上八寶粥。(10)后來，李州又多次喊我一起去餐廳。我說，我只是嘗嘗八寶粥的味道。無 論李州用什么樣的話都沒能說服我走進餐廳。(11)我和大學同學三年的女孩說這些時，女孩的眼睛有些濕潤。后來，女孩就 成了我的女朋友。大學畢業(yè)時，女孩第一次去我家，那天，女孩從包里取出超市 買的米和豆，為我和爺爺熬了一鍋又香又甜的八寶粥。(12)喝著女友熬的八寶粥，爺爺幸福無比。爺爺打開話匣子，沒完沒了地說著 我們的過去。后來爺爺坐直

34、身子，擦凈嘴角，想一會兒，說，爺爺有個秘密。我 和女友吃驚地望向爺爺。爺爺鄭重地說，你大了，爺爺不能瞞你一輩子。你是爺 爺抱來的，在鎮(zhèn)上大路口桐樹根邊的土地上。(13)我笑了，我說這算什么秘密，八歲那年，我就從村人那里知道了。(作者陳世旭，選文有刪改)10 .參照下面的表述，圍繞“八寶粥”這一線索，將小說情節(jié)補充完整。(4分)詢問李州得知，倒掉的是八寶粥一 一初嘗八寶粥，發(fā)誓要爺爺 喝上八寶11 .下列對小說內(nèi)容情節(jié)的分析，最準確的一項是()(4分)A.小說以“誘惑”為標題，既設置了懸念，也點出了小說的主要內(nèi)容。B.當“我”發(fā)現(xiàn)同學們都到餐廳吃飯，就“我” 一人天天吃發(fā)面火燒時，“我”感到了委

35、屈與自卑，頓時覺得原來感到很香的發(fā)面火燒沒有了滋味。C小說兩次寫到“我”拒絕接受李州與我分享他喝不完的半碗八寶粥，是因為 粥的香甜，讓我擔心半碗粥不夠我喝，卻又沒錢再買，干脆一點也不喝。D.女同學聽“我”說八寶粥的故事時，眼睛濕潤了一一她是個善良的姑娘，深 深同情“我的遭遇，后來這同情轉(zhuǎn)化成了愛，她成了 “我”的女朋友。12請從描寫方法的角度對第二段畫線句子進行賞析。（ 4 分）我邊慢慢走邊擔著頭看，只見李州走到餐廳門口，揚起碗，里面流出紅的粥，粥里有紅粒，紅花生，紅江豆，盛開出一朵紅的花，落進下面的大木桶。13小說第五段中寫到“輪到我了，我一閃，閃出了隊伍?！蔽覟槭裁磁藕昧岁犞箝W出了隊伍”

36、？（ 4 分）14小說最后一句“我笑了，我說這算什么秘密，八歲那年，我就從村里人那兒知道了這里的“笑”包含著怎樣復雜的思想感情。 （ 5 分）三 （ 15 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進

37、盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】昔先帝敗軍于楚，當此時，曹操拊手，謂天下以定。然后先帝東連吳越，西取巴蜀，舉兵北征，夏侯授首，此操之失計，而漢事將成也。然后吳更違盟，關羽毀敗，秭歸蹉跌，曹丕稱帝。凡事如是，難可逆見。臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。（節(jié)選自后出師表）5 分）【注】敗軍于楚：劉備在當陽長坂被擊潰事。拊手：拍手。逆：預先。15解釋下列加點詞在文中的意息。(1)陽耕于南陽躬：(2)先帝不以臣兄鄙.卑鄙:(3)深入不毛不毛：(4)謂大卜以定謂：(5)死而后已：已：6把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(2)凡事如是，難可逆見。17 .【甲】【乙】兩段文字都追述了先帝創(chuàng)業(yè)艱難的往事，【甲】文中帝敗軍于楚” 一句相呼應，【甲】還追述了先帝和白帝城托孤表達了對先帝的之情。(3分)18 .綜合這兩段文字，簡要概括諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后己”的精神表現(xiàn)在哪些方面？ ( 3分)三、寫作(55分)19 .閱讀下面文字，按要求寫作文人生如登山，攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲， 所 以結(jié)果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味！初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過讓 我們敞心扉