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文檔簡介

1、活動目標：1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認知；2、培養(yǎng)動手操作能力，發(fā)揮的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌喝切巍⒄叫?、圓形的圖形寶寶，教師示范操作材料一份，幼兒操作材料，幾張白紙，固體膠，課件ppt?；顒舆^程：1、引出課題（1）師：今天我們?nèi)⒂^圖形王國好不好??！昨天收到了圖形王國的國王的邀請，邀請老師和小朋友一起去參觀他的王國。（2）師：哇！這個王國好大好漂亮啊！國王說他當導游帶我們參觀他的王國。（3）師：國王剛才跟我說，他每人送你一個禮物，他的禮物就藏在圖形王國里，你們?nèi)フ艺野桑?找到他就送給你了。（如果小朋友不敢拿，教師可帶頭取禮物，說老師找到了然后拿下來）幼：好（4）師：小朋友，你們都

2、有在國王哪里拿到禮物嗎？能跟老師說說你拿到了什么形狀的禮物？長什么樣的？（請個別小朋友說）（5）師：拿到三角形的小朋友把你的舉起來。（正方形和圓形也一樣，從中把糾正一些小朋友）2、教師講解，課件ppt示范（1）師：國王剛才過來跟老師說，他幾個圖形寶寶不見了，需要小朋友幫他一個忙。幫他找回他的圖形寶寶？（出示ppt）（2）師：小朋友你們很厲害哦！都把圖形寶寶找出來了。師：咦！小朋友你們看誰來了？（把準備好的圖形寶寶拿出來，讓小朋友說出他們的名字）師：圖形寶寶們想讓你們幫個忙。想你們幫他們看看他們手上的東西是不是跟他們一樣都長的一樣??？（3）師：我們先看一下三角形寶寶的東西吧！那個不是跟他一樣是三

3、角形啊？師：剛才我們看了三角形的，現(xiàn)在我們看一下正方形的吧！那個不是正方形啊？師：三角形寶寶和正方形寶寶我們都看了，我們幫圓形寶寶看看吧?。?）師：我們幫了圖形寶寶一個大忙，圖形寶寶送給我們好多圖形寶寶哦！我們一起看看有什么圖形寶寶？（讓幼兒說出名字和特點）師：我們有這么多的圖形寶寶，能用來做什么好呢？老師手上還有一些白紙和膠水，可以弄什么呢？能不能弄一幅畫啊？師：小朋友我們一起去那邊的桌子上一起研究一下好嗎？（幼兒拼圖時間，老師從旁協(xié)助）師：小朋友你們拼好沒呢？拼好了就拿著自己的畫回到座位上做好。師：小朋友你們組拼得是什么圖畫阿？你們用的什么圖形寶寶阿？大家他說的對不對??？拼得好看嗎？我們表揚他！師：老師也來拼幾幅圖！小朋友看一下老師拼了什么圖畫？用了什么圖形阿？（一副一副讓小朋友講述用了什么圖形組成

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