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1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)(下)單元測試卷(一)(命題人:陳云)班級_ _ 姓名_ _ 成績_ _一、 口算67127二、 數(shù)一數(shù),填一填有( )個有( )個有( )個有( )個有( )個三、 看圖列式四、 填空115比( )多3。 2 ( )比12少5。3 ( )比20少5。 417比( )少3。5 ( )比19多1。 6 ( )比12多4。五、 填表加數(shù)和六、 把左右兩邊相等的式子用線連起來 8、 應(yīng)用題1小雨和小雪共畫了15朵花,小雨畫了9朵,小雪畫了幾朵?2小明有18枝彩色筆,小剛借走了9枝,小明還有幾枝?3同學(xué)們排隊,小蘭的前邊有5人,后面有7人,這一行共有多少人?4小青要練習(xí)寫16個毛筆字,還
2、剩下8個字沒有寫,他已經(jīng)寫了幾個字?5停車場上的汽車開走了6輛,又開走了5輛,一共開走了多少輛?教學(xué)課題 整理和復(fù)習(xí)(二)教學(xué)課時 一課時 主備教師 教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)加減法計算方法。2、通過復(fù)習(xí)結(jié)合加減法的含義,分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,正確的進(jìn)行解題。教學(xué)重點與難點 重點:歸納整理20以內(nèi)退位減法的計算方法,能做到正確并迅速的計算。難點:利用20以內(nèi)的退位減法解決問題教法與學(xué)法 自主探究、小組合作、實驗研究教學(xué)準(zhǔn)備及手段 口算題卡教 學(xué)
3、60; 過 程 教 學(xué) 側(cè) 記一、口算檢測13-8= 16-7= 15-6= 11-9= 14-7= 13-5= 11-4= &
4、#160; 12-9= 16-8= 14-6= 13-7= 18-9= 12-6=
5、60; 15-8= 11-6= 13-4= 14-5= 13-9=二、復(fù)習(xí)應(yīng)用題 1出示教科書P25的第四題。 (1)讓學(xué)生口頭編題,分析題目的已知條件和問題。 (2)想一想用什么方法計算?為什么用減法計算?
6、; (3)列式計算。 2教科書P25的第5題。 (1)明確要求:看誰都能算對。(2)學(xué)生練習(xí),在書上填寫。(3)對速度特別快的學(xué)生要提出表揚(yáng)。(4)全班共同訂正。對全部做對的學(xué)生提出表揚(yáng),做錯的同學(xué)弄清自己錯在那里,并把錯的改過來 3出示教科書P26的第8題。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看懂統(tǒng)計表,并口頭編題,列式計算,同時把表格填補(bǔ)完整。4獨立練習(xí)教科書P26的第7題。(提醒學(xué)生注意運(yùn)算的順序)學(xué)生獨立完成,集體訂正答案。三、課堂練習(xí)教科書P26的6題。四、布置作業(yè) 板書設(shè)計 練習(xí)六4、11
7、-5=6(個) 13-4=9(支) 5、14-6=8(只) 口答:小月折了8只。6、14-7=7(棵)7、16-9=7(棵)鞏固練習(xí) 1. 飛機(jī)場上有11架飛機(jī), 又飛來5架, 現(xiàn)在有多少架?2. 盒子里的小皮球取出9個, 還剩下7個, 盒子里原來有幾個小皮球?3. 張生種了6棵樹, 加上秋生種的一共15棵, 秋生種了多少棵?4. 大生有13個氣球, 里面有8個紅氣球, 其余的是黃氣球, 黃氣球有多少個? 第二單元 單元測試班級
8、160; 姓名 一、 口算 67 127 168 13二、 判斷里的數(shù)對不對?對的畫“”,錯的畫“×”。( )( )( )( )( )( )三、 按要求填數(shù)。
9、160; 15-9=( ) 12-8=( )(1)想加算減: 想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等
10、于12, 15減9等于( ) 12減8等于( )(2) 破十法: 先用10-9=( )
11、; 先用10-9=( ) 再用( )+( )=( ) 再用( )+( )=( )(3)連續(xù)減:9可以分成( )和( ) &
12、#160; 9可以分成( )和( )先用15-( )=( ) 先用15-( )=( )再用( )-( )=( )
13、0; 再用( )-( )=( )四、 填空115比( )多3。 2 ( )比12少5。3 ( )比20少5。 417比( )少3。5 ( )比19多1。 6 ( )比12多4。五、 看圖列式 六、解決問題:1小雨和小雪共畫了15朵花,小雨畫了9朵,小雪畫了幾朵? 2小明有18枝彩色筆,小剛借走了9枝,小明還有幾枝?3同學(xué)們排隊,小蘭的前邊有5人,后面有7人,這一行共有多少人? 4小
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