青島版數(shù)學(xué)二年級下冊《智慧廣場》(20211101022056)

1、智慧廣場教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律解 決簡單的問題。2經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、數(shù)數(shù)、計算等解決問題的 不同策略。3在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。 教學(xué)重點： 探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律解決簡單的問題。 教學(xué)難點：確定幾個物體為一組，怎樣根據(jù)余數(shù)來解決問題。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、小彩旗、一副棋子、兩張數(shù)字卡片。 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入師：我們先來玩一個游戲，好嗎？男、女生按性別分成兩組，比一比誰的記 憶力更強！出示兩張卡片： ， 師：老師給你們 8秒鐘，快速記憶，開始！ 學(xué)生記憶。

2、師：時間到。誰能復(fù)述剛剛所看卡片上的數(shù)字？男、女生分別匯報。 師：好，我宣布女生獲勝！ 觀察男生表情 師：有疑問嗎？生：不公平，女生記的數(shù)字有規(guī)律， 只要記住 1234，然后重復(fù) 3 次就行了。 師：你們也這樣認(rèn)為嗎？其實，這是一次不公平的比賽，女生之所以獲勝， 是因為她們記的數(shù)字有規(guī)律， 記起來非常容易。 像這樣有規(guī)律的現(xiàn)象在我們身邊 還有很多。在投影儀上出示一些圍棋子 師：我們再來做一個擺棋子的游戲，老師這里有一些圍棋子。師在投影儀上擺棋子：OOOO師：接下來，怎么擺呢？讓學(xué)生上臺擺棋子，并要求學(xué)生說出原因。師：他擺得對嗎？這里把幾個棋子看成 1組？生：2個棋子1組。師：我們再換一種擺法。

3、師再在投影儀上擺棋子師：現(xiàn)在又該怎么擺呢？讓學(xué)生上臺擺棋子，并要求學(xué)生說出原因。師：她擺對了嗎？這時又把幾個棋子看成 1組？ 3個棋子1組師：大家說得很好！下面，請同桌的兩位同學(xué)拿出圍棋子，1人擺棋子，另1人按照一定的規(guī)律接下去擺一擺，現(xiàn)在開始！學(xué)生擺棋子。師：同學(xué)們，生活中按規(guī)律排列的現(xiàn)象無處不在， 里面還包含著許多有趣的 數(shù)學(xué)問題。今天這節(jié)課，我們就來研究這樣的數(shù)學(xué)問題。出示課題：智慧廣場【設(shè)計意圖：通過“記數(shù)字的游戲，喚起學(xué)生對“規(guī)律的有意注意，形 成良好的期待心理；經(jīng)歷“擺棋子的活動，充分調(diào)動學(xué)生動手操作的意識，激 發(fā)同學(xué)積極的求知欲望。比賽的形式、動手的操作激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 做

4、到 “課伊始，趣已生 0二、你問我說師：同學(xué)們，今天咱們一起來學(xué)習(xí)智慧廣場板書：智慧廣場出示課件中的小彩旗串，同學(xué)們思考：1 小旗是按照什么規(guī)律排列的？2 每幾面小旗一組？【設(shè)計意圖：“找規(guī)律這一內(nèi)容的教學(xué)關(guān)鍵在于“找。此環(huán)節(jié)通過呈現(xiàn)主 題圖，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗入手，幫助學(xué)生回憶數(shù)一數(shù)、畫一畫、圈一圈的方 法，讓學(xué)生充分感知是以“幾個一組排列的，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的周期性。引導(dǎo)學(xué)生在 動態(tài)、開放的場景中用數(shù)學(xué)的眼光仔細(xì)觀察，用數(shù)學(xué)的思維探索發(fā)現(xiàn)，用數(shù)學(xué)的語言自由交流?！繋煟旱?7面小旗是什么顏色？用什么方法解決的？學(xué)生交流匯報。生1：我數(shù)一數(shù)，數(shù)到第17個就知道是什么顏色了生2:我們組是觀察了這些小旗

5、的特點，排列規(guī)律是每 3面一組紅、黃、 綠重復(fù)出現(xiàn)，所以我們就畫出17面小旗，并把小旗3面一組圈起來，最后剩 下的一組是什么顏色，就知道了。生3:我們組是用算式表示的：17十3 = 5 組2 面板書【設(shè)計意圖：這是算法優(yōu)化的過程，讓學(xué)生體會到畫圖方法的繁瑣性，發(fā)現(xiàn) 比擬簡單的計算方法?！繋煟赫埓蠹宜伎家幌拢瑸槭裁匆?? 5表示什么？余數(shù)2表示什么？學(xué)生交流匯報。生：第17面小旗是第6組的第2面，每組的第2面都是黃色，所以第17 面小旗是黃色的?！驹O(shè)計意圖：通過思考進(jìn)一步加深對計算方法的理解， 感受規(guī)律排列的周期 性：通過交流提高學(xué)生們的語言表達(dá)能力，在互助中共同提高。 】師：在剛剛的學(xué)習(xí)中

6、我們用到幾種方法？你覺得哪種方法更簡便些？生：第3種方法，算式計算更簡便?！驹O(shè)計意圖：通過算法的優(yōu)化體會到計算這種方法的簡便性?！咳⒆灾骶毩?xí)1 按照規(guī)律在里畫出每組的第26個圖形。OQAADDDOOAACDD答案：2.按牛牛、壯壯、麗麗的順序發(fā)撲克，第14張撲克被誰拿到？第25張呢?答案：14十3= 4 組2 張 第14張撲克被壯壯拿到。25- 3= 8 組1 張 第25張撲克被牛牛拿到。3爸爸星期一出差，過了 36天回來，爸爸回來時是星期幾？答案：36- 7= 5 個1 天爸爸回來時是星期二?！驹O(shè)計意圖：多層次、多形式的練習(xí)，把學(xué)生帶入到一個活動場、一個思維 場、一個情感場！學(xué)生在做題的過

7、程中，盡情享受思考的快樂，并逐漸地內(nèi)化新 知、增長智慧、提升能力?！克摹⒄n堂小結(jié)師：今天這節(jié)課，我們一起研究了周期現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了一些物體排列中的規(guī)律。 通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？學(xué)生自由匯報。師：你們能找一找身邊有規(guī)律的現(xiàn)象嗎？學(xué)生匯報。【設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生尋找生活中的簡單周期規(guī)律， 使學(xué)生更充分地體驗 周期現(xiàn)象的規(guī)律，感受到數(shù)學(xué)源于生活，生活現(xiàn)象中常常蘊含著有趣的數(shù)學(xué)問題， 從而產(chǎn)生親近數(shù)學(xué)的情感，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。:五、課后作業(yè)1 如果3月1日是星期一，那么3月18日是星期幾？答案：18寧7= 2 組4 天答：3月18日是星期四。2有39個圖形，按照下面的規(guī)律排列：AOO AOO eAOO 其中一共有多少個3?答案：39-4= 9 組3 個O： 9X 2+ 1= 19 個3小明積攢了好多硬幣，他按先 3個1元的、再1個5角的，最后2個1 角的順序依