Whatdidsheplay英語教案及教學(xué)反思

1、Whatdidsheplay英語教案及教學(xué)反思做好英語教案，是小學(xué)英教師正常開展教學(xué)活動的重要保障，下面小編為大家?guī)硇W(xué)英語Whatdidsheplay英語教案及教學(xué)反思，供你參考。Whatdidsheplay英語教案：教學(xué)目標(biāo)：1、語言知識目標(biāo)(1)談?wù)撨^去發(fā)生的事件。(2)鞏固一般過去時特殊疑問句的用法。(3)在真實的或創(chuàng)設(shè)的情境中，對過去發(fā)生的事進(jìn)行特殊疑問和回答。2、技能目標(biāo)能運(yùn)用過去式進(jìn)行提問和應(yīng)答。3、情感態(tài)度目標(biāo)通過學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過主動參與課堂實踐活動體會合作學(xué)習(xí)的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 用一般過去時的特殊疑問句來描述發(fā)生過的事情。2.在一般過去時特殊疑問句和答

2、句中，動詞形式的變化，特殊疑問詞的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片等教材分析：本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第七冊Module8Unit2新授課內(nèi)容，屬于會話教學(xué)。本課教學(xué)內(nèi)容為句型“Wheredidyougo?IwenttothezooWhatdidyousee?Isaw.的學(xué)習(xí)?！北菊n的教學(xué)內(nèi)容恰好起到了承上啟下的作用，一方面引入新知識點(diǎn)Wheredidyougo?Iwent的句型，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，順其自然地復(fù)習(xí)并拓展了上一模塊的內(nèi)容，另一方面又為以后的寫作教學(xué)做好鋪墊和遷移，可見教材安排的不一般之處。教學(xué)方法：在游戲活動和小組合作中逐步形成與人交流信息，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)中采用情景

3、交際法、TPR教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，通過聽聽、做做、說說、玩玩等一系列適合學(xué)生個性特征的活動，讓學(xué)生發(fā)展口語交際能力。教學(xué)過程：StepIWarming-up(About2minutes)1、GreetingsT:Howareyou?S: I'm fine / happy. Aoun?dyT:I'mhappy.2. Haveachant.設(shè)計意圖：問候式的開課，能使學(xué)生感覺親切。課前唱歌既能活躍課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生盡快進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)中，又能記憶和鞏固動詞短語的現(xiàn)在分詞形式，為之后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。可謂一舉兩得。StepIIPresentation.(

4、About14minutes)WheredidtheboyandTingtinggo?Doyouwanttoknow?T:look看動畫，掌握課文大意。T:Let'scometoModule8Unit2:“Wheredidyougo?Watchthevideoandmatch.S: Watchandmatch.朗讀課文，回答問題，深層理解。T: ListenandreadS: practisereading.T: Practisereadingandthenanswermorequestions.S: answer幫助學(xué)生歸納要點(diǎn)。T: Summarizethekeypointsins

5、pecialquestions.S: findthekeypoints.StepIIIPractice在情境中運(yùn)用語言，學(xué)習(xí)目標(biāo)語句。T: Pracitseaskingandansweringaccordingtothepicturesandkeywordsonthescreen.S:practiseinpairs.StepIVProduction通過習(xí)題，鞏固要點(diǎn)。從閱讀、表達(dá)的角度對核心句進(jìn)行訓(xùn)練和拓展，提高能力。T:Multiplechoice.T:Readashorttextandchoose.T:Writedownsomethingaboutthemselves.S:doexerci

6、ses.VCoolerT:Summary.Thesentencepatternofsomespecialquestions.T:Homework.Whatdidsheplay教學(xué)反思：1、注重激發(fā)興趣：首先根據(jù)學(xué)生的年齡特征，教師熱情投入，以真情感染學(xué)生;在內(nèi)容上做到低起點(diǎn)引入，創(chuàng)設(shè)輕松地教學(xué)氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生積極地情感體驗，能自覺主動投入到學(xué)習(xí)中去。2、活動設(shè)計有效：在每個教學(xué)環(huán)節(jié)都問自己教什么、怎樣教、為什么教等問題;思考每個環(huán)節(jié)坡度是否合適，站在學(xué)生角度學(xué)習(xí)知識感受會怎樣。每項活動都立足于最近發(fā)展區(qū)教學(xué)，讓學(xué)生“跳一跳，摘桃子”，能盡量關(guān)注到全體促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、教學(xué)內(nèi)容鮮明：依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，以具體的會話活動為依托，突出兩條主線，一是動詞短語的學(xué)習(xí)積累，二是過去式的運(yùn)用。教學(xué)中將兩條主線緊密結(jié)合