預防齲齒健康教育

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上課時：112014年 4月21日星期一NO: 1課題怎樣預防齲齒課 型新授教學目標知識與技能： 學生掌握預防齲齒方法知道其重要性。過程與方法：通過學習使學生了解什么是齲齒及齲齒形成的原因。情感態(tài)度價值觀掌握正確的刷牙方法，樹立健康的口腔衛(wèi)生意識，提高學生的健康水平。重點了解蛔蟲感染人體的途徑、對人體的危害以及預防感染的方法。教（學）具、資料難點齲齒形成的原因。 多媒體關鍵如何預防齲齒的形成，并學會正確刷牙方法。學情分析我校處于市區(qū)，學生多為流動人口子女，多數(shù)學生有吃零食的習慣,齲齒患病率高，口腔衛(wèi)生有待加強。就三年級學生來說，學生見多識廣，口頭表達能力較強，對問題有自

2、己的見解，經(jīng)過二年的學習有一定自學能力，但理解能力還不太強，需要老師多引導。教 學 內 容主導調控主體活動時間一、創(chuàng)設情境，導入新課。1.小品導入。師：同學們，明明去看病了，你們知道她得了什么病嗎？（學生議論紛紛，眾說紛壇）師：對，明明的牙生病了，她得了“蟲牙”，也就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？得了齲齒病對有人什么危害呢？今天，我們就來學習預防齲齒的有關知識。2.板書課題二、學習新課。（一）認識齲齒、了解齲齒形成的原因。1.         師出示齲齒圖片，讓學生認識齲齒。同學們，這就是齲齒，俗稱“蟲牙”，又叫蛀牙，

3、一般是在牙的咬頜面上，先是形成黑斑，時間長了，變成空洞，腫脹發(fā)炎，引起疼痛。你們看，這就是齲齒的幾個時期。（指圖講解）（1）早期：釉質破壞，形成黑斑。（2）中期：形成空洞能滲進水。（3）晚期：繼續(xù)壞下去，一陣陣引起疼痛。（4）根尖炎：碰到牙神經(jīng)，引起持續(xù)性疼痛。2.學習課文了解齲齒發(fā)生的原因。（1）生自讀課文（2）全班齊讀。（3）指名匯報。3.師總結學生匯報板書齲齒產(chǎn)生的化學過程。弄清學習重點觀察交流 體驗交流匯報51012教 學 內 容主導調控主體活動時間4、齲齒的危害。你的牙齒健康嗎？得了齲齒對我們的健康有什么危害？（1）生拿出小鏡子，觀察自己的牙齒，有沒有齲齒。（2）說一說得了齲齒會怎么

4、樣，對身體有什么危害？（二）預防齲齒1.現(xiàn)場實驗，加深理解。下面，老師來做一個小實驗，讓你們親眼看一看，酸為什么會腐蝕和怎樣腐蝕牙齒表面的釉質的。（1）將一只提前二天浸泡在醋中的雞蛋與一只普通雞蛋比較。  （2）說一說：兩只雞蛋有什么不同？說明什么？（3）思考：為什么食物的殘渣會對牙齒釉質產(chǎn)生那么大的腐蝕作用？2.預防齲齒（1）四人小組討論：怎樣才能有效的地防止酸性物質對牙齒的破壞？（2）學生匯報，并說一說為什么？早晚刷牙，飯后漱口。（可以減少食物殘渣的殘留，減少口腔細菌）健康飲食少吃甜食。（多吃鮮魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物促進牙齒的健康發(fā)育和萌生。）使用含氟牙膏。（師講

5、解氟的護齒功能：增加牙齒硬度，免受酸性侵蝕；可以修補早期已遭酸侵蝕的牙釉質；可以減弱產(chǎn)酸菌的活躍程度）定期檢查，半年一次。（早發(fā)現(xiàn)，早治療，防止齲齒加重）三、全課總結同學們說的都很對，牙齒的主要作用是咀嚼食物，幫助消化，如果得了齲齒，牙齒的結構被破壞，便會產(chǎn)生疼痛和遇冷熱酸甜時過敏的癥狀，嚴重影響牙齒的功能，影響嚼碎食物，增加胃腸負擔，引起胃腸疾病，發(fā)炎時還能引起發(fā)燒、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限。嚴重的齲壞還可成為一個病灶，變成細菌的大本營,細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位引起全身感染，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節(jié)炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等一些嚴重疾病。所以可不要小看齲病，要提早預防。 交流匯報總結