六年級上冊數(shù)學(xué)單元測試綜合能力檢測人教新課標(biāo)

1、第2單元綜合能力檢測(時(shí)間：90分鐘，滿分：100分)題號一二三四五總分得分一、我會(huì)填。(每空1分，共23分)1以學(xué)校為觀測點(diǎn)：(1)書店在學(xué)校()偏()()方向上，距離()米。(2)電影院在學(xué)校東偏南20方向上，學(xué)校在電影院()偏()()方向上。(3)圖書館在學(xué)校()偏()()方向上，距離()米。(4)小明每分鐘步行125米，他從學(xué)校到郵局需要()分鐘。2.(1)1路公共汽車從十字廣場出發(fā)，向()行()千米到達(dá)娛樂城，再向()偏()30方向行()千米到體育館。(2)從書店向南偏()()方向行()千米到達(dá)購物中心，再向北偏()()方向行()千米到達(dá)火車站。二、我會(huì)選。(每題3分，共15分)1如

2、圖所示，小花貓看小老鼠在東偏南45的方向上，距離15米，那么小老鼠看小花貓是在()方向上。A西偏南45 B西偏北45 C東偏南452如圖所示，江蘇省在北京市的()上。A西偏南方向 B東偏南方向 C西偏北方向第1題圖第2題圖第3題圖3如圖所示，超市在學(xué)校()方向上。A西偏北30 B東偏南30 C東偏北304以廣場為觀察點(diǎn)，學(xué)校在北偏西30的方向上，下圖中正確的是()。5如圖，下面三句話中，敘述不正確的是()。A動(dòng)物園在廣場東偏北30的方向上B文化館在廣場西偏北25的方向上C學(xué)校在廣場南偏西40的方向上三、我會(huì)判斷。(每題3分，共15分)1某地的東偏南30和該地的南偏東60所描述的方向是不同的。(

3、)2如圖，小明家在學(xué)校的南偏東42方向750米處，也就是學(xué)校在小明家的北偏西42方向750米處。()3在平面圖上確定物體的位置，需要明確觀測點(diǎn)、方向和距離。()4學(xué)校西面是華興菜市場，華興菜市場北面是建安小區(qū)。建安小區(qū)在學(xué)校的西南面。()5知道物體的方向和距離，就可以確定物體的位置。()四、我會(huì)畫。(共20分)1(10分)以學(xué)校為觀測點(diǎn)標(biāo)出各地點(diǎn)的位置。(1)郵局在學(xué)校北偏東45的方向上，距離是1000米。(2)書店在學(xué)校西偏北30的方向上，距離是800米。(3)圖書館在學(xué)校南偏西15的方向上，距離是400米。(4)電影院在學(xué)校東偏南20的方向上，距離是600米。2(10分)請你根據(jù)樂樂的描述

4、，畫出路線示意圖。我從家里出發(fā)，向東偏北45方向行走300米經(jīng)過中心醫(yī)院，再向東偏南20方向走600米到達(dá)學(xué)校。五、解決問題。(共27分)1(9分)根據(jù)下面的線路圖，描述李丁上學(xué)和回家的路線。2(9分)(1)說說小涵從學(xué)校到公園再到新村，最后返回學(xué)校的路線。與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資

5、歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。(2)小涵從學(xué)校出發(fā)到公園再到新村，最后返回學(xué)校共行多少米？如果他共行15分鐘，他的平均速度是每分鐘行多少米？“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老”“師”連用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有

6、年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”

7、為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥恚跋壬敝驹春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。3(9分)人們常用橫向的緯線和縱向的經(jīng)線表示地理位置，如A所在的位置就可以用北緯30、東經(jīng)130表示，B所在的位置就用北緯40、東經(jīng)110表示，那么：(1)C的位置可以怎么表示？(2)北京的地理位置大約在北緯40、東經(jīng)116處，請你用標(biāo)出來

8、。(10分)如圖所示，亮亮從家坐出租車去圖書館，往返需要多少錢？出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3 km內(nèi)8元，3 km以上每千米2.5元，不足1 km按1 km收費(fèi)。第2單元綜合能力檢測一、1.(1)西北30800(2)西北20(3)南西15400(4)82.(1)正西1.2北西1.5(2)西552.5西302二、1.B2.B3.A4.C5.C三、1.2.3.4.5.四、略五、1.李丁上學(xué)的路線：先向東偏北35走200米到超市，再向東走400米到中心廣場，然后向東偏南30走160米到新華書店，最后向東走300米到學(xué)校。李丁回家的路線：先向西走300米到新華書店，再向西偏北30走160米到中心廣場，然后向西走400米到超市，最后向西偏南35走200米到家。2.(1)從學(xué)校往北偏東60方向走1500米到公園，再向東偏南20方向走1000米到新村，最后往南偏