六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)5.2行走路線_蘇教版（）

1、5.2行走路線要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 班級(jí)：_姓名：_得分：_這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年

2、便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎? 一、選擇題(每小題6分，共30分)一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 1. 華華從家到學(xué)校，先向南走了一段路，再向東北方向走了一段路，然后又向西南

3、方向走了一段路才到學(xué)校華華走的路線應(yīng)該是（） A B C2. 1路汽車從火車站開(kāi)往幸福村，前進(jìn)的方向是（） A先向西-再向西南-最后向西北 B先向東-再向東南-最后向東北 C先向東-再向西南-最后向東北 D.無(wú)選項(xiàng)3. 小明從學(xué)校出發(fā)，步行去少年宮（如圖）行走路線正確的是（）A向西偏南50°行走600米B向北偏東50°行走600米C向西偏南40°行走600米D向南偏西40°行走600米4. 如圖（5路公交車路線圖）圖書(shū)館在科技館的（）方向 A西北 B東北 C西南 D東南5. 請(qǐng)描述出從紅紅家到圖書(shū)館的路線（） A先東偏北60°行走100米-再北

4、偏東45°行走150米-再向西行走400米。 B先東偏南60°行走100米-再南偏西45°行走150米-再向東行走400米。 C先東偏南30°行走100米-再北偏東45°行走150米-再向東行走400米。 D先北偏東60°行走100米-再北偏東45°行走150米-再向東行走400米。二、填空題(每小題6分，共30分)6.描述路線時(shí)，要確定出它的四個(gè)要素，分別是_、_、_和_。7. 小方每天上學(xué)先向北偏東30°方向走200m，再向正東方向走300m到學(xué)校，他每天放學(xué)先向_方向走_(dá)m，再向_方向走_(dá)m到家 8. 小剛從

5、家到學(xué)校的路線是：先往_走到超市，再往_走到新華書(shū)店，再往_走到學(xué)校9. 下面是一條79路車的行車路線（1）文文媽媽乘79路車從銀行出發(fā)，向_方向行駛到電影院，再向_方向行駛到展覽館（2）文文從學(xué)校出發(fā)，乘79路車向_方向行駛到新華書(shū)店10. 看圖，描述周斌從家到××局的方向和路程 周斌上學(xué)時(shí)，從家出發(fā)，先向北偏西_°方向走100米到銀行，再向_30°方向走_(dá)米到鐘樓，然后向_方向走_(dá)米到××局。三、解答題(每小題10分，共40分)11.根據(jù)下面的描述，在平面圖上表示出位置（1）電影院在文化廣場(chǎng)北偏東45°方向1千

6、米處（2）電視臺(tái)在文化廣場(chǎng)南偏西60°方向1500米處12. 一輛汽車從起點(diǎn)站往東偏北30°方向行駛4千米后，又向南偏西25°   方向行駛了3千米，最后向正東方向行駛了5千米根基描述，請(qǐng)你把汽車的路線圖畫出來(lái) 13如圖是玲玲上學(xué)的路線圖請(qǐng)你路線圖描述出她從學(xué)校到家行走的方向和路程14. 1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行駛4km，最后向南偏西30°行駛3km到達(dá)終點(diǎn)站。（1）根據(jù)上面的描述，把公共汽車行駛的路線圖畫完整（2）根據(jù)路線圖，說(shuō)一說(shuō)公共汽車沿原路返回時(shí)所行駛的方向和路程參考答案1. A

7、【解析】根據(jù)方位坐標(biāo)圖“上北下南左西右東”的原則，先向南則應(yīng)該從家向下行走，再向東北方向走，則路線繼續(xù)往右上角畫，左后往西南方向走。則路線繼續(xù)往左下角畫。故選A。2. B【解析】先以火車站為坐標(biāo)系終點(diǎn)，商業(yè)街在火車站的東方。再以商業(yè)街為坐標(biāo)系中心，人民廣場(chǎng)在商業(yè)街的東南方。最后以人民廣場(chǎng)為坐標(biāo)系中心，幸福村在人民廣場(chǎng)的東北方向。所以行駛路線是：先向東-再向東南-最后向東北。選B。3. C【解析】少年宮在學(xué)校南偏西50°或西偏南40°方向。由比例尺可以知道每個(gè)單位長(zhǎng)度表示的是200米，則學(xué)校和少年宮之間相距：200×3=600米。則行走路線是向南偏西50°

8、行走600米或向西偏南40°方向行走600米。選C。4. C【解析】要以科技館為坐標(biāo)中心建系，圖書(shū)館在科技館的西南方向，故選C。5. C【解析】每次以出發(fā)點(diǎn)作為坐標(biāo)系的中心建系，然后觀察具體的方向和距離來(lái)描述通往下一個(gè)地點(diǎn)的行走路線。據(jù)圖得到的答案是：先東偏南30°行走100米-再北偏東45°行走150米-再向東行走400米。故選C。6. 起點(diǎn)、行走的方向、終點(diǎn)和起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的距離【解析】在確定路線時(shí)，要確定出出發(fā)點(diǎn)、行走的方向、終點(diǎn)以及起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的距離。7. 正西、300、北偏西25°（西偏北55°）、200【解析】根據(jù)第一句話可以得到

9、小方家與學(xué)校之間的路線圖。如下：則從學(xué)?；氐叫》郊业男凶呗肪€先以學(xué)校作為坐標(biāo)系中點(diǎn)建系再以中間位置為坐標(biāo)系終點(diǎn)建系。得到如下：則回家的路線是先向正西方向行走300米，再沿西偏南60°或南偏西30°走200米。則學(xué)校在小明家的北偏西25°或西偏北55°。8. 東南方向、東北方向、正東方向【解析】由圖可知，超市在小剛家的東南方向，新華書(shū)店在超市的東北方向。學(xué)校在新華書(shū)店的正東方。9. （1）東南、東北（2）西北【解析】以每一次的起點(diǎn)作為坐標(biāo)系的中點(diǎn)建系，然后找出下一個(gè)地點(diǎn)在此位置的方向。電影院在銀行的東南方向、展覽館在電影院的東北方向。新華書(shū)店在學(xué)校的西北方

10、向。10. 70°、南偏西、60、正西、140【解析】以每一次的起點(diǎn)作為坐標(biāo)系的中點(diǎn)建系，然后找出下一個(gè)地點(diǎn)在此位置的方向和距離。銀行在周斌家北偏西70°方向，距離100米。鐘樓在銀行的南偏西30°，距離60米。××局在鐘樓的正西方向，距離140米。11. 根據(jù)下面的描述，在平面圖上表示出位置（1）電影院在文化廣場(chǎng)北偏東45°方向1千米處（2）電視臺(tái)在文化廣場(chǎng)南偏西60°方向1500米處【解析】準(zhǔn)確的找出方向和距離來(lái)確定地點(diǎn)。答案如下：12. 1、第一步要找準(zhǔn)方向。2、第二步要確定實(shí)際距離在圖上的長(zhǎng)度。結(jié)果如圖：13. 【解析】第一步要找準(zhǔn)方向。2、第二步要確定實(shí)際距離在圖上的長(zhǎng)度。從學(xué)校到家