中國石拱橋 (5)

1、 茅以升茅以升 茅以升，字茅以升，字唐臣唐臣，中國中國橋梁專家、教育橋梁專家、教育家家. .他主持修建了他主持修建了錢塘錢塘江公路鐵路兩用橋江公路鐵路兩用橋, ,著有中國古橋與新著有中國古橋與新橋橋. .教學目標教學目標知識與能力知識與能力了解本文的說明對象、說明特征、說明順序。了解本文的說明對象、說明特征、說明順序。過程與方法過程與方法1 1 朗讀課文，感受中國石拱橋的特點和建筑藝朗讀課文，感受中國石拱橋的特點和建筑藝術。術。2 2 體會說明文語言的準確、周密。體會說明文語言的準確、周密。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學生的自豪感和對勞動人民的熱愛。激發(fā)學生的自豪感和對勞動人民的熱愛

2、。類類別別事物說明文事物說明文事理說明文事理說明文按說明按說明對象分對象分按寫作按寫作方式分方式分平實性說明文平實性說明文文藝性說明文（科學小品）文藝性說明文（科學小品）說說明明順順序序時間順序時間順序空間順序空間順序邏輯順序邏輯順序從現(xiàn)象到本質，從性狀到用途，從現(xiàn)象到本質，從性狀到用途，從原因到結果，從整體到局部，從原因到結果，從整體到局部，從主要到次要，從具體到概括，從主要到次要，從具體到概括，上下、左右、里外、上下、左右、里外、遠近、高低、中間四周遠近、高低、中間四周說明文的有關知識說明文的有關知識說明文是客觀地說明事物、說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體。闡明事理的一種文體。說

3、明文說明文一般結構一般結構總分總分總分總總分總說說明明方方法法舉例子、分類別、打比方、列數字舉例子、分類別、打比方、列數字作詮釋、下定義、摹狀貌、作比較作詮釋、下定義、摹狀貌、作比較畫圖表、引資料畫圖表、引資料遞進式遞進式總分式總分式分類別：分類別：將說明對象按照一定的標準分成不同的類別加將說明對象按照一定的標準分成不同的類別加以說明。一次分類只能用一個標準。有的事物的特征、以說明。一次分類只能用一個標準。有的事物的特征、本質需要分成幾點或幾個方面來說，也屬于分類別。本質需要分成幾點或幾個方面來說，也屬于分類別。 打比方：打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處來比喻，增利用兩種不同事物之間的相

4、似之處來比喻，增強說明的形象性和生動性。說明文中的強說明的形象性和生動性。說明文中的比喻句就是打比比喻句就是打比方方。作比較：作比較：用具體的或大家熟悉的事物和說明事物進用具體的或大家熟悉的事物和說明事物進行比較，可同類比，也可異類相比。行比較，可同類比，也可異類相比。作詮釋：作詮釋：從一個側面，就事物的某一個特點做些從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋。解釋?！叭耸莾勺阒绷⒌膭游?。人是兩足直立的動物?！毕露x：下定義：用簡明的語言對某一事物的本質特征作用簡明的語言對某一事物的本質特征作規(guī)定性的說明。如規(guī)定性的說明。如“人是能制造工具并使用工具人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。進行

5、勞動的高級動物?！蹦蠲玻耗蠲玻簩Ρ徽f明對象進行狀貌摹寫。被說明對象進行狀貌摹寫。畫圖表：畫圖表：采用圖表法，把事物解說得更直接、具采用圖表法，把事物解說得更直接、具體。體。引資料：引資料：可引用經典著作、名家名言、公式定律、可引用經典著作、名家名言、公式定律、典故諺語等。典故諺語等。列數字：列數字：引用的數字，或準確無誤，或是估計的引用的數字，或準確無誤，或是估計的數字，但都是為了準確說明事物。數字，但都是為了準確說明事物。舉例子：舉例子：舉出實際事例來說明事物。舉出實際事例來說明事物?！袄缋纭闭f明文的語言特點：說明文的語言特點：準確、周密準確、周密。在。在準確準確的前的前提下，又分

6、提下，又分平實平實說明和說明和生動生動說明。說明?；』⌒涡螝垰垞p損洨洨河河陡陡坡坡和和諧諧飲飲澗澗橋橋墩墩酈酈道元道元張張鷟鷟勻勻稱稱惟妙惟惟妙惟肖肖 巧妙絕巧妙絕倫倫hhsnsnxioxioduduxixijinjindndnllzhuzhuchnchnxioxio給下面的紅字注音給下面的紅字注音lnln解釋下列詞語勻稱：勻稱：巧妙絕倫：巧妙絕倫：古樸古樸: :推崇：推崇：惟妙惟肖：惟妙惟肖：奇觀：奇觀：均勻，比例和諧。均勻，比例和諧。形容非常靈巧，獨一無二，沒有什形容非常靈巧，獨一無二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。么可以相比的。倫：同類、同等。樸素而有古代的風格。樸素而有古代的風格

7、。形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。十分推重。十分推重。雄偉美麗而又罕見的景象。雄偉美麗而又罕見的景象。一（一（1 1- -2 2）：說明石拱橋的特點。）：說明石拱橋的特點。二（二（3 38 8）：以）：以趙州橋和盧溝橋為例，趙州橋和盧溝橋為例，說明中國石拱說明中國石拱橋的特點。橋的特點。三（三（9 9）：說明中國石拱橋取得光輝成就的原因。）：說明中國石拱橋取得光輝成就的原因。四（四（1010）：說明解放后中國石拱橋的飛躍發(fā)展。）：說明解放后中國石拱橋的飛躍發(fā)展。初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知分析文章結構分析文章結構形式優(yōu)美，結構堅固，歷史悠久。形式優(yōu)美

8、，結構堅固，歷史悠久。形式優(yōu)美，形式優(yōu)美，結構堅固。結構堅固。思考以下問題：思考以下問題：1 1本文的說明對象是什么？本文的說明對象是什么？2 2中國石拱橋的總體特點是什么？中國石拱橋的總體特點是什么？3 34 4本文本文1-31-3段、段、4-54-5段、段、6 6段的說明順序分別是什么？段的說明順序分別是什么？全文主要的說明順序是什么？全文主要的說明順序是什么？石拱橋石拱橋中國石中國石拱橋拱橋一般（概括）一般（概括）個別（具體）個別（具體）旅人橋旅人橋趙州橋趙州橋盧溝橋盧溝橋江東橋江東橋長虹長虹大橋大橋邏輯順序邏輯順序整體到局部整體到局部整體到局部整體到局部全文另一個順序：全文另一個順序：

9、時間順序時間順序細讀課文細讀課文4848段，思考以下問題。段，思考以下問題。1 1 趙州橋和盧溝橋都體現(xiàn)了中國石拱橋的三大特征，趙州橋和盧溝橋都體現(xiàn)了中國石拱橋的三大特征，試從文中找出例句加以說明。試從文中找出例句加以說明。2 2、7 7和和8 8段分別從哪兩方面寫出盧溝橋的代表性？段分別從哪兩方面寫出盧溝橋的代表性？3 3為什么先寫趙州橋，后寫盧溝橋？為什么先寫趙州橋，后寫盧溝橋？4 4趙州橋和盧溝橋最大的不同點是什么。趙州橋和盧溝橋最大的不同點是什么。趙州橋趙州橋1 1形式優(yōu)美形式優(yōu)美 2 2結構堅固結構堅固 3 3歷史悠久歷史悠久拱上加拱，橋身更美觀拱上加拱，橋身更美觀每道拱圈能獨立支撐

10、上面的重量。每道拱圈能獨立支撐上面的重量。修建于公元修建于公元605605年左右，年左右，到現(xiàn)在已經一千三百多年。到現(xiàn)在已經一千三百多年?！俺踉鲁鲈?，長虹飲澗初月出云，長虹飲澗”結構勻稱，和四周景色配合和諧。結構勻稱，和四周景色配合和諧。石欄石板雕刻得古樸美觀石欄石板雕刻得古樸美觀大拱由大拱由2828道拱圈組成。道拱圈組成。13001300年，仍保持原來的雄姿。年，仍保持原來的雄姿。長虹飲澗長虹飲澗初月出云初月出云大拱的大拱的 兩兩個小拱個小拱拱上加拱拱上加拱盧溝橋1形式優(yōu)美2 2結構堅固結構堅固3 3歷史悠久歷史悠久盧溝曉月盧溝曉月兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子兩岸河堤常被

11、沖毀，兩岸河堤常被沖毀，盧溝橋從未出過事。盧溝橋從未出過事。修建于公元修建于公元11891189年到年到11921192年間年間7和和8段分別從哪兩方面寫出盧溝橋的代表性？段分別從哪兩方面寫出盧溝橋的代表性？側重藝術價值和紀念意義。側重藝術價值和紀念意義。盧溝曉月盧溝曉月石獅百態(tài)石獅百態(tài) 趙州橋和盧溝橋最大的不同是什么？趙州橋和盧溝橋最大的不同是什么？趙州橋：趙州橋：單拱石橋。盧溝橋：聯(lián)拱石橋單拱石橋。盧溝橋：聯(lián)拱石橋為什么先寫趙州橋，后寫盧溝橋？為什么先寫趙州橋，后寫盧溝橋？ 因為趙州橋修建的年代比盧溝橋早，而且從因為趙州橋修建的年代比盧溝橋早，而且從橋拱的特點看，趙州橋是單拱，盧溝橋是聯(lián)拱

12、，橋拱的特點看，趙州橋是單拱，盧溝橋是聯(lián)拱，這樣符合事物發(fā)展的規(guī)律。這樣符合事物發(fā)展的規(guī)律。盧溝橋趙州橋中國石拱橋取得光輝的成就的原因是什么？中國石拱橋取得光輝的成就的原因是什么？ 說明順序：說明順序： 由主要到次要的邏輯順序。由主要到次要的邏輯順序。 解放后中國石拱橋有哪些新發(fā)展？試舉例說明。解放后中國石拱橋有哪些新發(fā)展？試舉例說明。 全文運用了哪些說明方法？舉例說明。全文運用了哪些說明方法？舉例說明。舉例子、分類別、打比方、列數字、作詮釋、舉例子、分類別、打比方、列數字、作詮釋、摹狀貌、作比較、引資料。摹狀貌、作比較、引資料。1、橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓、橋洞不是普通半圓形，而是像

13、一張弓.（ ）2、橋長、橋長265米，由米，由11個半圓形的石拱組成，個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自每個石拱長度不一，自16米到米到21.6米。（米。（ ）3、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從未出過事。（常被沖毀，但是這座橋從未出過事。（ ）4、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。 （ ）打比方打比方列數字列數字作比較作比較摹狀貌摹狀貌5、唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像、唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初

14、月出初月出云，長虹飲澗云，長虹飲澗”。（。（ ）引資料、打比方引資料、打比方練習：練習：說明下面的句子運用了什么說明方法。說明下面的句子運用了什么說明方法。為了準確說明事物，說明文用語很講究分寸。如為了準確說明事物，說明文用語很講究分寸。如果把括號中的詞語去掉，表達的意思有什么變化？果把括號中的詞語去掉，表達的意思有什么變化？品讀課文，體會語言的準確，周密。品讀課文，體會語言的準確，周密。1石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得（石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得（比較）比較）早。早。2水經注水經注里提到的里提到的“旅人橋旅人橋”，（，（大約大約）建）建成于公元成于公元282年，（年，（可能是有記載的可能是有記載

15、的）最早的石）最早的石拱橋了。拱橋了。 3 3我國的石拱橋（我國的石拱橋（幾乎）幾乎）到處都有。到處都有?！皫缀鯉缀酢睆娬{了石拱橋分布范圍很廣強調了石拱橋分布范圍很廣, ,但并不排但并不排除有的地方沒有石拱橋的可能除有的地方沒有石拱橋的可能. .4 4全橋只有一個大拱，長達全橋只有一個大拱，長達37.437.4米米, ,（在當時可在當時可算是）算是）世界是最長的石拱。世界是最長的石拱。5.5.這座橋修建于公元這座橋修建于公元605605年（年（左右）左右）。 課文抓住中國石拱橋的主要特點，以趙州橋和課文抓住中國石拱橋的主要特點，以趙州橋和盧溝橋為例，說明中國石拱橋在設計和施工上盧溝橋為例，說明

16、中國石拱橋在設計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術價值，贊揚了我國的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術價值，贊揚了我國勞動人民的聰明才智。勞動人民的聰明才智。中心思想中心思想6“6“這種橋這種橋不但不但形式優(yōu)美，形式優(yōu)美，而且而且結構堅固。結構堅固?！敝兄小安坏坏薄啊薄岸叶摇蹦芊駝h去？能否刪去？“形式優(yōu)美形式優(yōu)美”，是橋給人的直觀印象，是感性認，是橋給人的直觀印象，是感性認識。識?！敖Y構堅固結構堅固”，是對橋的進一步理解，是理性認，是對橋的進一步理解，是理性認識。識。它們之間的關系是遞進關系，所以不能刪去。它們之間的關系是遞進關系，所以不能刪去。閱讀第閱讀第5段，做題段，做題1用用“”將這段文字分成

17、三層，寫出層意。將這段文字分成三層，寫出層意。 2 2這段文字的結構：這段文字的結構：這段文字的說明對象是什么？這段文字的說明對象是什么？3這段文字的中心句是這段文字的中心句是_。4這段文字的說明順序是這段文字的說明順序是_。5趙州橋四個特點的說明順序是趙州橋四個特點的說明順序是6文中文中“這個創(chuàng)造性的設計這個創(chuàng)造性的設計”是指什么？是指什么？總說趙州橋設計完全合乎科學原理，施工技術總說趙州橋設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。更是巧妙絕倫。分說趙州橋的特點。分說趙州橋的特點。趙州橋趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的

18、智慧和力量。我國勞動人民的智慧和力量。趙州橋的結構特點。趙州橋的結構特點。橋的設計完全橋的設計完全巧妙絕倫。巧妙絕倫。概括到具體的邏輯順序概括到具體的邏輯順序總總-分分-總總由主要到次要的邏輯順序。由主要到次要的邏輯順序。大拱的兩肩上各有兩個小拱。大拱的兩肩上各有兩個小拱。7文中引用張嘉貞的話文中引用張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所制造奇特，人不知其所以為以為”的作用的作用8 8文中引用張鷟的話遠望這座橋就像文中引用張鷟的話遠望這座橋就像“初月出云，初月出云，長虹飲澗長虹飲澗”的作用的作用9“9“這座橋修建于公元這座橋修建于公元605605年左右年左右還保持著原還保持著原來的雄姿。來的雄姿?！?/p>

19、這句話表現(xiàn)了石拱橋的特點是這句話表現(xiàn)了石拱橋的特點是（ ）1010趙州橋四個特點的順序是不是可以隨意顛倒？趙州橋四個特點的順序是不是可以隨意顛倒？為什么？簡述理由。為什么？簡述理由。1111這段文字對趙州橋的特點從哪幾個方面說明的？這段文字對趙州橋的特點從哪幾個方面說明的？贊美趙州橋的構造奇特。贊美趙州橋的構造奇特。贊美趙州橋形式優(yōu)美。贊美趙州橋形式優(yōu)美。結構堅固結構堅固 、歷史悠久、歷史悠久不能顛倒。因為按由主要到次要的邏輯順序排不能顛倒。因為按由主要到次要的邏輯順序排列列。大拱大拱小拱小拱大拱拱圈大拱拱圈橋的藝術價值。橋的藝術價值。12“12“橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠橋的主要設

20、計者李春就是一位杰出的工匠”一句中，一句中，“主要主要”一詞能否刪去，為什么？一詞能否刪去，為什么？1313文中的議論句是文中的議論句是1414這段文字運用了哪些說明方法？請各舉一例。這段文字運用了哪些說明方法？請各舉一例。不能刪去。不能刪去?！爸饕饕蓖怀隼畲旱闹匾匚?，但同突出李春的重要地位，但同時說明李春不是唯一的設計者。時說明李春不是唯一的設計者。趙州橋高度的技術趙州橋高度的技術智慧和力量。智慧和力量。分類別：這座橋的特點是分類別：這座橋的特點是長虹飲澗。長虹飲澗。打比方：遠望這座橋就像打比方：遠望這座橋就像“初月初月長虹飲澗長虹飲澗”。列數字：趙州橋非常雄偉列數字：趙州橋非常雄偉寬

21、寬9米。米。引資料：唐朝的張嘉貞說引資料：唐朝的張嘉貞說人不知其所以為人不知其所以為”。16分寫趙州橋的四個特點時運用的說明方法是分寫趙州橋的四個特點時運用的說明方法是什么？趙州橋的第一、三兩個特點都是關于大拱什么？趙州橋的第一、三兩個特點都是關于大拱的。作者為什么不連著介紹，而在之間插入對小的。作者為什么不連著介紹，而在之間插入對小拱的介紹？拱的介紹？分類別。因為分類別。因為“大拱的兩肩上，各有兩個小拱大拱的兩肩上，各有兩個小拱”這是趙州橋首創(chuàng)敞肩拱的主要特點。這是按特這是趙州橋首創(chuàng)敞肩拱的主要特點。這是按特點的大小由主要到次要的順序列舉的。點的大小由主要到次要的順序列舉的。15“大拱的兩肩

22、上，各有兩個小拱大拱的兩肩上，各有兩個小拱”中中“肩肩”能否換成能否換成“邊邊”“”“頭頭”？“各各”能否去掉？能否去掉？不能。因為不能。因為“肩肩”準確地說明了小拱在大拱上準確地說明了小拱在大拱上的位置。的位置?！案鞲鳌北硎颈硎尽案髯愿髯浴薄啊薄胺謩e分別”，說明，說明大拱每個肩上都有兩個小拱，去掉則說明大拱大拱每個肩上都有兩個小拱，去掉則說明大拱上共有兩個小拱，與原意不符。上共有兩個小拱，與原意不符。；說明盧溝橋形式優(yōu)美，有高度的藝術價值。；說明盧溝橋形式優(yōu)美，有高度的藝術價值。3 3這段文字中有一個描寫性的語句，它是這段文字中有一個描寫性的語句，它是_，它的作用，它的作用是是_。歷史悠久；

23、結構堅固；形式優(yōu)美歷史悠久；結構堅固；形式優(yōu)美列數字，雄偉；作比較，堅固。列數字，雄偉；作比較，堅固。閱讀第閱讀第6段，做題段，做題1這段文字以盧溝橋為例，這段文字以盧溝橋為例，依次依次說明中國石拱橋說明中國石拱橋_、_和和_的特征。的特征。2第句話運用了第句話運用了_ 的說明方法，說明盧溝橋的的說明方法，說明盧溝橋的_；第句話運用了第句話運用了_的說明方法，說明盧溝橋的的說明方法，說明盧溝橋的_。4 4這段文字可劃分為四個層次，應怎么劃分？并概括出這段文字可劃分為四個層次，應怎么劃分？并概括出層意。層意。 1一層（）交代位置、修建時間；二一層（）交代位置、修建時間；二層層（）介紹橋長、橋寬及

24、其特點；三介紹橋長、橋寬及其特點；三層層（）與以前兩（）與以前兩岸河堤作比較，說明它的堅固；四岸河堤作比較，說明它的堅固；四層層（）介紹柱子上的獅子，強調盧溝橋形式優(yōu)美。介紹柱子上的獅子，強調盧溝橋形式優(yōu)美。5 5這段文字的說明順序是這段文字的說明順序是 由整體到局部的邏輯順序。由整體到局部的邏輯順序。聯(lián)拱石橋；由兩個以上并列在一起的石拱構成的聯(lián)拱石橋；由兩個以上并列在一起的石拱構成的橋就是聯(lián)拱石橋。盧溝橋是由橋就是聯(lián)拱石橋。盧溝橋是由11個石拱聯(lián)成一個個石拱聯(lián)成一個整體，所以它是聯(lián)拱石橋。整體，所以它是聯(lián)拱石橋。6 6第句話中有兩個詞突出表現(xiàn)了說明文語言準確的特第句話中有兩個詞突出表現(xiàn)了說明文語言準確的特點，請把它找出來，然后簡要地進行分析。點，請把它找出來，然后簡要地進行分析?！凹s約”是是“大約大約”的意思，準確說明了的意思，準確說明了8米是個米是個約數；約數；“幾乎幾乎”是是“差不多差不多”的意思，表程度，的意思，表程度，準確地說明了橋面的平坦。準確地說明了橋面的平坦。8 8這段文字從哪幾個方面介紹盧溝橋的？這段文字從哪幾個方面介紹盧溝橋的？7 7盧溝橋的結構特點是什么？試簡要說明。盧溝橋的結構特點是什么？試簡要說明。位置、建造