人教版高中語(yǔ)文必修三理解性背誦默寫(xiě)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上必修三理解性背誦默寫(xiě)蜀道難1.開(kāi)篇就極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)的詩(shī)句：_。2.借黃鶴與猿猱來(lái)反襯山高的詩(shī)句：_。3.詩(shī)人著重表現(xiàn)人行蜀道的艱難情狀和畏懼心理的詩(shī)句：_。4.借景抒情，渲染了空寂蒼涼的氣氛，有力地烘托了蜀道之難的詩(shī)句：_。5.從山川之險(xiǎn)來(lái)揭示蜀道之難，著力渲染驚險(xiǎn)的氣氛的詩(shī)句：_。6.用五丁開(kāi)山的神話，點(diǎn)染了蜀道神奇色彩的詩(shī)句：_。7.虛寫(xiě)映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的詩(shī)句：_。8.表明歷史悠久，和外界交通不便的詩(shī)句：_。9、開(kāi)篇為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的的詩(shī)句：_。10.寫(xiě)出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是：_。11.

2、化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語(yǔ)句的句子是：_。秋興八首其一 1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山敘寫(xiě)景物之中點(diǎn)明地點(diǎn)時(shí)間，渲染陰沉氣氛，為全詩(shī)奠定感情基調(diào)句子是：_。2.虛實(shí)結(jié)合既寫(xiě)景物也寓時(shí)事的句子是：_。3.由寫(xiě)景物轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)羈旅情思的句子是：_。4.以景結(jié)情，抒發(fā)客子羈旅之情的句子是：_。詠懷古跡其三1.點(diǎn)出昭君村所在的地方的句子是：_。2. 寫(xiě)昭君的身世家國(guó)之情的句子是：_。3、用簡(jiǎn)短而雄渾有力的詩(shī)句寫(xiě)盡昭君一生的悲劇的句子：_。4.借千載作胡音的琵琶曲調(diào)，點(diǎn)明全詩(shī)寫(xiě)昭君“怨恨”的主題的句子是：_。登高1.直接描述杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境的句子是：_。2.渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是：_

3、。3、描寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)望所見(jiàn)凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)的句子是：_。4、詩(shī)人用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：_。5、道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，表現(xiàn)本詩(shī)的主旨句的句子是：_。6.集中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征的句子是：_。琵琶行1.詩(shī)人用聲音的類(lèi)比由琴聲聯(lián)想到珠玉聲的句子是：_。2.描寫(xiě)琵琶女出場(chǎng)時(shí)猶豫不決的詩(shī)句是：_。3.能體現(xiàn)詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴，點(diǎn)明全詩(shī)的主旨的句子：_。4.既交待送別時(shí)間地點(diǎn)蘊(yùn)含離別之意的句子是：_。5.寫(xiě)琵琶女演奏動(dòng)作嫻熟自然及彈奏內(nèi)容的的句子是：_。6.概括描繪余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕的句子是：_。7.用比喻描寫(xiě)琵琶女彈奏高潮的句子是：

4、_。8. 用環(huán)境描寫(xiě)側(cè)面烘托音樂(lè)給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間的句子是：_。9.寫(xiě)琵琶女少女經(jīng)歷的句子是：_。（長(zhǎng)句）10.寫(xiě)詩(shī)人貶官九江以來(lái)的孤獨(dú)寂寞之感的句子是：_。（長(zhǎng)句）錦瑟1.錦瑟中以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶的句子是： _。2.借用用典故，寫(xiě)一曲繁弦，驚醒了詩(shī)人的夢(mèng)景，托春心于錦瑟表達(dá)情感的句子是：_。3.表達(dá)詩(shī)人無(wú)限之惘然苦痛，讓人哀惋不已的句子是的句子是：_。4.用比喻、典故借藍(lán)田滄海表達(dá)一種復(fù)雜的難言的悵惘之懷的句子是：_。馬嵬1.作者寫(xiě)唐玄宗海外徒然悲嘆“他生”之約，難以實(shí)現(xiàn)的句子是：_。2. 詩(shī)人把六軍憤慨之情與長(zhǎng)生殿秘密之誓作對(duì)比的句子是： _ 。3、暗寫(xiě)楊玉環(huán)被縊

5、于馬嵬事的句子是： _ 。4.以反詰語(yǔ)氣反襯作結(jié)，通過(guò)對(duì)比借“莫愁”以寄托感慨的句子是： _。勸學(xué)1.本文的的中心論點(diǎn)是： _。2.強(qiáng)調(diào)每天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理的句子是：_ _。3.與師說(shuō)中的：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！庇^點(diǎn)是相同的句子是： _ _。4.君子需要通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的句子是：_ _。5. 通過(guò)木和金的變化來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況的句子是：_ _6.正面論述積累的重要性的句子是： _ _。7.反面論述積累的重要性的句子是： _。8.論述學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持的句子是：_ _。9.反面論述學(xué)習(xí)需要專(zhuān)心的句子是： _。過(guò)秦論1、賈誼在過(guò)秦論中用

6、排比描寫(xiě)秦始皇武力統(tǒng)治天下的語(yǔ)句是：_ _ _。 2、賈誼在過(guò)秦論中說(shuō)到秦始皇為削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：_ _。 3、過(guò)秦論中用整句描寫(xiě)秦始皇據(jù)險(xiǎn)固守的語(yǔ)句是：_ _。 4、寫(xiě)秦始皇自以為江山永固的語(yǔ)句是： _。 5、賈誼用“_ _。”短短的四個(gè)句子就寫(xiě)出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況。6、阿房宮賦中有“滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。施秦者秦也，非天下也”的話，請(qǐng)分別默寫(xiě)出課文六國(guó)論過(guò)秦論中總結(jié)六 國(guó)和秦國(guó)滅亡的原因的一句話。六國(guó)論_。過(guò)秦論_。師說(shuō)、韓愈認(rèn)為老師的職能是：_。2、士大夫之族恥學(xué)于師的原因是：_ _3、荀子勸學(xué)篇指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈師說(shuō)中“_?！钡挠^點(diǎn)是相