八年級數(shù)學(xué)下冊《課題學(xué)習(xí)-體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析》課堂實錄 新人教版

1、體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析教學(xué)實錄一、引入師：同學(xué)們好，之前要求同學(xué)們完成數(shù)據(jù)的收集工作的，準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備了.（學(xué)生很興奮，很有激情，大聲的齊聲回答）師：很好.教學(xué)評析：教師事先要求學(xué)生課前收集數(shù)據(jù)，學(xué)生欣然接受，課上學(xué)生滿懷熱情和信心，課堂氣氛非?；钴S，達(dá)到預(yù)期的效果.二、講授新課師：請把收集的數(shù)據(jù)拿出來.（學(xué)生迅速拿出自己的數(shù)據(jù)，少部分學(xué)生在組內(nèi)私下交流）師：你收集到了<中學(xué)生體質(zhì)健康登記表>中那幾方面的信息?（大部分學(xué)生舉手）生1：身高、體重、1000米、仰臥起坐。（面帶笑容的回答）生2：身高、體重、視力、跳遠(yuǎn).教學(xué)評析：教師之前也沒有做統(tǒng)一要求，各小組收集的數(shù)據(jù)類別不僅

2、相同，各組內(nèi)學(xué)生根據(jù)自己的喜好收集到了數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。學(xué)生回答問題特別積極，各小組的成員個個都想呈現(xiàn)自己的勞動成果.師：你用什么方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集?(雙邊活動:學(xué)生思考,小組內(nèi)合作設(shè)計表格,整理數(shù)據(jù)后展示.)生：抽樣調(diào)查法，按照各班級的學(xué)號，分別在每個班抽取5名男生和5名女生.師：她的做法合理嗎？生：比較合理。教學(xué)評析：這里再次幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固調(diào)查的方法有全面調(diào)查法和抽樣調(diào)查法兩種.師：我們學(xué)過哪幾種統(tǒng)計圖?生：條形圖、山形圖、折線圖、直方圖。（自信的回答）教學(xué)評析：幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固幾種描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖師：很好，你如何選擇恰當(dāng)?shù)姆椒枋鲞@些數(shù)據(jù)?(雙邊活動:學(xué)生回顧,教師展示

3、條形,扇形,折線,直方形等,學(xué)生作圖并展示)生：根據(jù)需要來確定，比如要知道百分比，我們就選擇扇形圖，要了解變化趨勢，就選擇折線圖等等.師：很好.教學(xué)評析：幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固幾種描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖的特征師：下面就請同學(xué)們分組計算出平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差.教學(xué)評析：不少的小組在計算平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差時，小組內(nèi)成員進(jìn)行了簡單的分工，學(xué)生在活動中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神.師：同學(xué)們會寫撰寫調(diào)查報告嗎？生：會.（學(xué)生齊答）師：調(diào)查報告一般由幾部分構(gòu)成?生：九個部分組成.師：下面請同學(xué)們完成調(diào)查報告。（學(xué)生頓時安靜下來，埋頭撰寫）教學(xué)評析：學(xué)生在合作的基礎(chǔ)之上，得到相關(guān)的數(shù)據(jù)，

4、再根據(jù)數(shù)據(jù)獨立撰寫調(diào)查報告，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力又培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思維能力.師：通過報告你能得出什么結(jié)論,有什么建議?(雙邊活動;各小組分工調(diào)查報告并討論提出建議,師指導(dǎo)讓各小組展示)教學(xué)評析：這時教室了象炸開了鍋，學(xué)生們各抒己見，通過學(xué)生的交流、總結(jié)、展示自己的勞動成果，讓學(xué)生獲得成功的體驗，明白調(diào)查結(jié)果是大家共同努力的結(jié)果.師：這次活動你是如何調(diào)查的?生：抽樣調(diào)查的方法.師：獲得那些調(diào)查結(jié)論.(雙邊活動;分組討論并派代表發(fā)言,師指導(dǎo))生1：發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的體重過重，身體素質(zhì)普遍下降.生2：大部分學(xué)生的視力較差.師：很好，我希望同學(xué)們今后在學(xué)習(xí)之余，要多運動，提高身體素質(zhì)，保護(hù)好視力，練就

5、健康的體質(zhì)，為將來報效祖國而準(zhǔn)備.三、課堂小結(jié)師：通過本課的學(xué)習(xí),你運用了那些統(tǒng)計學(xué)的知識?生1：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差.生2：通過調(diào)查，進(jìn)一步明確了調(diào)查的一般有如下過程：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫調(diào)查報告.師：通過調(diào)查你有什么啟示?(師提問,生總結(jié).)生1：通過調(diào)查，我學(xué)會了跟別人合作.隨著社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和知識的不斷更新、“大科學(xué)”、“大技術(shù)”的出現(xiàn)，交流與合作逐漸成為人們成功的必要條件.生2：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了中學(xué)生的體質(zhì)出現(xiàn)危機(jī).生3：我們要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)工作的本錢，大家應(yīng)該自覺養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣.教學(xué)評析：學(xué)習(xí)是為了運用，通過這次調(diào)查活動，讓學(xué)生明白一個道理：統(tǒng)計調(diào)查來源于生活實踐又指導(dǎo)我們的生活實踐.師：大家回答的很好，我希望同學(xué)們通過這次