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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載暑假語(yǔ)文綜合練習(xí)卷(一)知識(shí)的積累與運(yùn)用(24分) 1.加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是(3分)間或(ji a)n 休憩(q ) 惻隱(cR 惘然(w/a ng胚胎(p e)i 悶熱(mie n) 貯蓄(zh。 汲?。╦ )iA.闊綽(chu q)B.蔭庇(y i)n C煞白(shD.悲愴(cang佇立(ch ° 褻瀆(xi R 玷污(di a> 鋰亮(zh e ng2.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.這位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,頭發(fā)卷曲,身材苗條,好似芝蘭玉樹,在黃皮膚 黑眼睛的國(guó)度里,很容易被人認(rèn)出。B.為化解部分旅客的不滿情緒,他們?cè)O(shè)立了

2、 旅客投訴中心”,此舉說(shuō)明他們不光有良好的 服務(wù)意識(shí),還有聞過則喜 的雅量。 C. 一名慣偷在車站行竊后正要逃跑,兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路,二人上 . 下其手地將他撼倒,結(jié)果人贓俱獲。 D.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替,很少有人能從一而終 地記住自己做過的華麗縹緲的夢(mèng), 因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。3.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是(3分)A.青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū),跨越青藏高原,是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn) 略意義的鐵路干線。B.這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大,但從選料到加工制作都非常講究,生產(chǎn)的食品一直都是新 老顧客倍受信賴的。C.天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問

3、題,國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。D.中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書,地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。4 .請(qǐng)?jiān)诒A糁饕畔⒌幕A(chǔ)上,將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。(4分)我正在車上,環(huán)境嘈雜,通話不方便。 9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地,會(huì)給你打電5 .請(qǐng)研讀下面材料,寫出你的發(fā)現(xiàn)。(6分)哈佛每年都拒收不少“高考狀元”,如1996年把165個(gè)SAT滿分的“狀元”拒之門外美國(guó)的高中生能否獲得畢業(yè)證書,除了學(xué)分、成績(jī)等要求外,還要求無(wú)償?shù)貫樯鐣?huì)服務(wù) 數(shù)十個(gè)小時(shí)。這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請(qǐng)大學(xué)時(shí),六七十個(gè)小時(shí)的“學(xué)雷鋒” 還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

4、。有些高中生的學(xué)業(yè)并不突出,就因?yàn)椤皩W(xué)雷鋒”非常突出,而被大學(xué)錄取了。 比如,有的學(xué)生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達(dá)國(guó)家去幫窮人蓋房子,經(jīng)年不渝, 終于感動(dòng)“上帝”。普林斯頓大學(xué)曾錄取一個(gè)推售了大量的童子軍餅干的學(xué)生。這個(gè)孩子異想天開地闖到某 大公司,點(diǎn)名要見CEO。見到CEO,孩子拿出幾盒餅干,開始向不茍言笑的 CEO兜售。從 餅干怎么美味,講到賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子,再講到如果該公司做了這件善事將在 社區(qū)造成的影響孩子的膽略和智慧終于打動(dòng)了 CEOoCEO大筆一揮訂購(gòu)了童子軍的餅干, 數(shù)量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動(dòng)了普林斯頓,被普林斯頓大學(xué)錄取。你的發(fā)現(xiàn):6.請(qǐng)

5、用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語(yǔ)寫一段情景交融的文字。要求想象合理,語(yǔ)言連貫, 不少于40個(gè)字。(5分)40字二、文言文閱讀(17分)閱讀下面的文言文,完成710題。柳敬亭者,揚(yáng)之泰州人,本姓曹。年十五,獷悍無(wú)賴 ,犯法當(dāng)死,變姓柳,之吁哈市中 為人說(shuō)書,已能傾動(dòng)其市人。久之,過江,云間有儒生莫后光 見之,曰:“此子機(jī)變,可 使以其技鳴。”于是謂之曰:“說(shuō)書雖小技,然必句性情,習(xí)方俗,如優(yōu)孟搖頭而歌,而后 可以得志?!本赐ね硕穸?,簡(jiǎn)練揣摩,期月而詣莫生。生曰:“子之說(shuō),能使人歡哈喝噱矣?!庇制谠?,生:“子之說(shuō),能使人慷慨涕泣矣?!庇制谠?,生喟然曰:“子言未發(fā)而哀樂 具和乎其前,使人之

6、性情不能自主,蓋進(jìn)乎技矣。”由是之揚(yáng),之杭,之金陵,名達(dá)于縉紳 間華堂旅會(huì),閑亭獨(dú)坐,爭(zhēng)延之使奏其技,無(wú)不當(dāng)于心稱善也。(節(jié)選自柳敬亭傳,有刪 節(jié))【注】無(wú)賴:刁鉆,不講道理。傾動(dòng):使人傾倒動(dòng)容。莫后光:人名。下文的“優(yōu)孟” 也是人名。機(jī)變:機(jī)敏靈活。鳴:揚(yáng)聲名。句:同“勾”,勾畫。歡哈(ha)i:歡快。 喝(wa)噱(ju恥大笑??N紳:指官紳階層。旅會(huì):大聚會(huì)。7.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)之吁哈市中為人說(shuō)書()(2)可使以其技鳴()(3)句性情,習(xí)方俗()(4)期月而詣莫生() 8 .用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(3分)使人之性情不能自主9 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

7、(6分)(1)由是之揚(yáng),之杭,之金陵,名達(dá)于縉紳問。(2)爭(zhēng)延之使奏其技,無(wú)不當(dāng)于心稱善也10 .讀完上面的選文后,說(shuō)說(shuō)柳敬亭最終技藝精熟、被人“稱善”的原因。(4分)三、名篇名句默寫(8分)11 .本題每小題考生均需作答。(5分)(1)沉舟側(cè)畔千帆過,。(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))(2)自三峽七百里中,兩岸連山, 。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,0 (酈道元三峽)(3) ,風(fēng)煙望五津。(王勃的送杜少府之任蜀州)(4)何當(dāng)共剪西窗燭,。(李商隱的夜雨寄北)12 .本題共有甲、乙兩組題,請(qǐng)考生選擇一組題作答。(3分)甲:(1) ,小橋流水人家,,夕陽(yáng)西下,斷腸 人在天涯。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋

8、思)(2) ,池魚思故淵。(陶淵明歸園田居)乙:(1)客路青山外,行舟綠水前。 , 。(王灣 次北固山下)(2)文章合為時(shí)而著,。(白居易與元九書)四、詩(shī)歌鑒賞(10分)13 .閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。清平樂獨(dú)宿博山王氏庵宋辛棄疾繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南,歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺,眼前萬(wàn)里江山【注】博山:今江西廣豐縣西南。王氏庵:姓王人家的破舊小草庵(茅屋)。歸來(lái):指作者淳熙八年冬彈劾落職歸隱。(1)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,簡(jiǎn)要賞析“屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗問自語(yǔ)”這兩句的妙處。(6分)答:(2)結(jié)合全詞內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者在詞中流露了怎樣的情感。(4分)答:五、

9、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(23分)閱讀下面的文本,完成1417題。風(fēng)雨中憶蕭紅丁玲一塊骯臟的云成天蓋在頭上,微微地下著一點(diǎn)看不見的細(xì)雨,打濕了地面,那輕柔的 柳絮和蒲公英都飄舞不起而沾在泥土上了。本來(lái)就沒有什么地方可去,一下雨便更覺得悶在 窯洞里的日子太長(zhǎng)。就在這樣的風(fēng)雨中,我想起了天涯的故人,那些死去的或是正受著難的。前天我想起 了雪峰,昨天我又苦苦地想起秋白,今天我想起了剛逝世不久的蕭紅。蕭紅和我認(rèn)識(shí)的時(shí)候,是在一九三八年春初。初次見她,她的蒼白的臉,緊緊閉著的 嘴唇,敏捷的動(dòng)作和神經(jīng)質(zhì)的笑聲,使我覺得很特別,而喚起許多回憶,但她的說(shuō)話是很自 然而真率的。我很奇怪作為一個(gè)作家的她,為什么會(huì)那

10、樣少于世故,大概女人都容易保有純 潔和幻想吧。我們相處了一個(gè)春天,彼此都很親切,并不感覺到有什幺孤僻的性格。我們盡情地在 一塊兒唱歌,每夜談到很晚才睡覺。當(dāng)然我們?cè)谒枷肷?、感情上、性格上不是沒有差異。然 而彼此都能理解,并不會(huì)因?yàn)椴煌疽娀虿煌群枚鵂?zhēng)吵,而揶揄。我們痛飲過,我們也曾 在風(fēng)雨之夕互相傾訴。然而現(xiàn)在想來(lái),我們談得是多么地少??!我們似乎從沒有談到過自己,尤其是我。然而我卻以為她從沒有一句話是失去了自己的,因?yàn)槲覀儗?shí)在都太真實(shí),太愛在 朋友的面前赤裸自己的精神。但我仍會(huì)覺得我們是談得太少的,因?yàn)?,像這樣無(wú)妨嫌、無(wú)拘 束、不須警惕著談話的人是太少了啊!抗戰(zhàn)開始后,勞累奔波使她迷茫,不知

11、在何處安頓自己的生活。延安雖不夠作為一個(gè) 寫作的百年長(zhǎng)計(jì)之處,然在抗戰(zhàn)中,可以使一個(gè)人少顧慮于日?,嵥?,或者會(huì)使她能更健康 些。但蕭紅卻南去了。我們分手后,就沒有通過一封信。端木曾來(lái)過幾次信,在最后的一封信上告訴我,蕭 紅因病始由皇后醫(yī)院遷出。不知為什么我就有一種預(yù)感,覺得有種可怕的東西會(huì)來(lái)似的。有 一次我同白朗說(shuō):“蕭紅決不會(huì)長(zhǎng)壽的?!碑?dāng)我說(shuō)這話的時(shí)候,我是曾把眼睛掃遍了中國(guó)我 所認(rèn)識(shí)的或知道的女性朋友,而感到一種無(wú)言的寂寞。能夠耐苦的,不依賴于別的力量,有 才智,有氣節(jié)而從事于寫作的女友,是如此寥寥啊 !不幸的是我的杞憂竟成了現(xiàn)實(shí),當(dāng)我昂頭望著天的那邊,或低頭細(xì)數(shù)腳底的泥沙,我 都不能壓制

12、我喪去一個(gè)真實(shí)的同伴的嘆息。生在現(xiàn)在的世界上,死對(duì)于自己也是莫大的損失。因?yàn)檫@世界上有的是戮尸的遺法, 從此你的話語(yǔ)和文學(xué)將更被歪曲,被侮辱:聽說(shuō)連未死的胡風(fēng)都有人證明他是漢奸,那么對(duì) 于已死的人,當(dāng)然更不必賄買這種無(wú)恥的人證了。魯迅先生的“阿Q”曾被那批御用文人歪曲地詮釋。那么生死場(chǎng)的命運(yùn)也就難免于這種災(zāi)難。只要我活著,朋友的噩耗一定將陸續(xù)地壓住我沉悶的呼吸。 尤其是在這風(fēng)雨的日子里, 我會(huì)更感到我的重荷,但我一定可以支持下去的。我特壓榨我生命所有的余剩,為著你們的 安慰和光榮。哪怕就僅僅為著你們也好,是為你們是受苦難的勞動(dòng)者,你們的理想就是真理。風(fēng)雨已停,朦朦的月亮浮在西邊的山頭上,明天將

13、有一個(gè)暗天。我為著明天的勝利而 微笑,為著永生而休息。我吹熄了燈,平靜地躺到床上。一九四二年四月二十五日(文章有刪減)14 .文章第一段中有關(guān)“風(fēng)雨”的描寫有何作用? (5分)15 .結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析蕭紅的性格特點(diǎn)。(6分)16 .賞析文中兩處畫線的句子。(6分)(1)當(dāng)我昂頭望著大的那邊,或低頭細(xì)數(shù)腳底的泥沙,我都不能壓制我喪去一個(gè)真實(shí)的同伴 的嘆息。(3分)(2)風(fēng)雨已停,朦朦的月亮浮在西邊的山頭上,明天將有一個(gè)晴天。(3分)17 .結(jié)合文章對(duì)蕭紅的回憶,探究作者蘊(yùn)含其中的豐富的思想感情。(6分)六、現(xiàn)代文閱讀:論述類文本(18分)閱讀下面的文本,完成1820題?!傲宋铩睆堉行兄x

14、志浩1909年,張中行先生出生于河北香河。1931年,通縣師范學(xué)校畢業(yè)后,考入北京 大學(xué)中 文系。自由的學(xué)術(shù)空氣在三十年代初期的北平隨風(fēng)飄散。當(dāng)時(shí)東北已淪陷,學(xué)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云 涌。做學(xué)問還是搞政治,不可能不縈繞在學(xué)子們的心頭。在胡適、錢穆、陳寅恪、傅斯年、 昊宓、梁思成等學(xué)術(shù)名流的支撐下,盡管政治已進(jìn)校園,但學(xué)府的生態(tài)和心態(tài)依然存在底線 的從容。張中行那一代讀書人,耳濡目染,有著自由的呼吸,經(jīng)過慎思明辨,然后有所確信, 最后直道而行。危城北平,還是能夠安放得下一張平靜的書桌。這一點(diǎn),對(duì)理解像張中行輩 分的學(xué)者,是很關(guān)鍵的。張先生一輩子本本分分,兢兢業(yè)業(yè)。 大學(xué)畢業(yè)后,他在天津、保定、北平當(dāng)過多年

15、的中 學(xué)老師。1949年,被分配到人民教育出版社,將后半生完全奉獻(xiàn)于此。文革結(jié)束之后,老先 生看到了中國(guó)社會(huì)的真正希望,所以他像出土文物一樣,開始了自己輝煌的夕陽(yáng)紅。 那個(gè)時(shí)代的讀書,因?yàn)橛旭T亦代、黃裳、金克木、張中行這樣的老先生做臺(tái)柱子,所以既 有趣,又好玩。張先生穿越時(shí)光隧道,圍繞北大教授,展開記憶。妙趣橫生的人物,飄逸瀟 讀的歲月,把讀者帶回到上個(gè)世紀(jì)三十年代,也給了讀者無(wú)窮的力量。難怪洪于城在當(dāng)代 文學(xué)史中,特別推崇他的散文,認(rèn)為有大家風(fēng)范。長(zhǎng)期的動(dòng)蕩生活,使得具有佛學(xué)修養(yǎng)的老先生,更多地想在困難的環(huán)境中,尋找一點(diǎn)人生的樂趣。1997年,88歲退休回家后,跟隨女兒住在燕園,與季羨林、鄧廣銘、金克木相過 從,被坊間譽(yù)為“燕園四老”。這幾位老哥,真是老頑童,居然合作研究起八股文。張先生還 研究“文言與白話” “佛教與中國(guó)文學(xué)”。這些東西,可不是一般的教授說(shuō)干就能干得了的。先生還支持過河北的一張語(yǔ)文報(bào)紙。主持報(bào)紙事務(wù)的趙曉龍先生與我友善,給我說(shuō)過老 先生的趣事。曉龍兄到北京辦事,看望先生,在紅樓附近的酒館小酌?;ㄉ滓坏侇^ 一小瓶,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,情趣盎然。先生還提議,和曉龍一起前往正定訪古,在86歲高齡,回鄉(xiāng)訪古,憑吊古跡,發(fā)思古之幽情,可謂殊勝因

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