晉城市城區(qū)2019-2020學年四年級語文上冊期末試卷

1、2019-2020學年山西省晉城市城區(qū)部編版四年級上冊期末考試語文試卷一、書寫 1. 書法藝術是我國的瑰寶，請你正確、工整、美觀地抄寫下面的詩句。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。  2. 聯(lián)系語境，根據(jù)拼音在田字格里填上合適的字詞。 （1）今天天空中籠zhào著很濃的霧，爸爸jià sh汽車的時候非常小心。 （2）國慶閱兵儀式上，士兵們個個xióng姿英發(fā)，氣宇軒昂。全國人民無不交口稱zàn，為擁有這樣一支威武、文明、勝利之師，倍感驕傲和自háo。作為青少年，我們要xing huái祖國，長大后bào x

2、iào祖國。二、填空題 3. 給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。者（_）（_） 骨（_）（_）建（_）（_）普（_）（_） 既（_）（_）某（_）（_）  4. 先把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填在下方。（_）天荒           （_）跟頭           （_）釘子   

3、0;       （_）大梁鴉（_）無聲       剛正不（_）       視死如（_）       神（_）妙算眉（_）目秀       隨（_）而安       （_）（_

4、）不平   精疲力（_）根據(jù)提示選詞語：劉胡蘭，英雄烈士（_）。諸葛亮，草船借箭（_）這次文藝匯演，老師_地讓我_，擔任班上排演的話劇的主角。  5. 一縷書香，回味無窮。 （1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像大地都被震得_。這句話采用比喻的修辭手法，形象地寫出了作者看到的潮水來時的_和聽到的潮水奔騰的_。 （2）詩中有景，“一道殘陽鋪水中，_”讓我們感受到了暮江美景；詩中有志，“_，死亦為鬼雄”讓我們體會到了詩人寧死不屈的氣節(jié)；詩中有理，“不識廬山真面目，_”讓我們想起俗語“_，旁觀者清”。 （3）時光如川浪淘沙，

5、青史留名多俊杰?！安蝗〉琅岳睢钡腳、射箭能手_、“為中華之崛起而讀書”的_和蓄須明志的_都是值得我們學習的人。 （4）小明平時做事總是粗心大意，老師告誡他：“_，謬以千里?！毕虑镉炅?，小紅不知道加衣裳，媽媽提醒她：“_，_?！笨吹叫傉谧x書，爺爺便語重心長地教育他：“博學之，_，_，_，篤行之。” （5）書籍是人類進步的階梯。通過閱讀，我知道的神話故事有_和_；我了解的歷史人物故事有_和_。三、語言表達 6. 按要求寫句子。 （1）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。（縮句）_ （2）天都峰那么高，我爬得上去嗎？（反問句變陳述句）_ （3）蟋蟀會唱歌。蟋蟀會建造舒服的住宅。（用關聯(lián)詞語連

6、成一句話）_ （4）讀了愛的教育這本書，使我很受感動。（修改病句）_ 7. 本學期，我們開展了關于“節(jié)約用水”的調查研究，根據(jù)漫畫的提示，下面就來展示一下我們的活動成果：         （1）與“水”有關的成語：_、_。 （2）我發(fā)現(xiàn)，生活中有這些浪費水的現(xiàn)象：_。 （3）我掌握的節(jié)水小竅門：_。 （4）我設計的公益廣告： _四、現(xiàn)代文閱讀 8. 課內片段閱讀        呼風喚雨的世紀選段  

7、;      人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。        20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話

8、、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。 （1）“千里眼”和“順風耳”在文中指人們想象中的超脫自然的能力；在現(xiàn)代，“千里眼”指_，“順風耳”指_。因此，此處引號的用法是_。 （2）“一個世紀”是指_年，我們現(xiàn)在是_世紀。文中用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容_，是為了說明20世紀現(xiàn)代科學技術給人類帶來的變化_。 （3）地球被稱為“村”，下面的原因哪一項不正確？（   ）A.火車和船舶B.登月和潛海C

9、.網(wǎng)絡和飛機D.電話和電視 （4）選段部分想告訴我們什么？下面哪一項正確？（   ）A.飛機、火車等的發(fā)明讓我們的星球變成“地球村”。B.作者感嘆人類上百萬年來一直生活在農(nóng)耕社會。C.20世紀科技成就如萬樹“梨花”改變人類生活。 （5）明明是寫“呼風喚雨的世紀”，為什么又要寫“上百萬年的歷史"？下面解釋正確的一項是（ ）A.與前面的上百萬年比較，突出了20世紀的科學成就大。B.為了說明我們人類歷史源遠流長，社會發(fā)展不能忘本。C.為了贊美人類堅持不懈，上百萬年的幻想終于變成現(xiàn)實。 （6）聯(lián)系生活實際說說現(xiàn)代科學技術還創(chuàng)造了哪些奇跡，這些奇跡怎樣改

10、善了我們的生活？（選擇你最感興趣的一項具體說一說）_ 9. 課外閱讀。        一棵樹上的兩種果實        有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。 開花時節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。        兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。    

11、    時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。        又到了開花時節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。    &

12、#160;   一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚。他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。        幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。        果實成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“ 沒關系的，你揀大的給

13、孩子摘一些吧!” ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。        這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。        生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果 奉送 到別人面前。 （1）選擇一個恰當?shù)脑~寫在最后一自然的橫線上。 （2）聯(lián)系上下文，解釋詞語。悄無聲息：_體無完膚：_ （3）在第7段中，結合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M線上。 （4）用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。_ （5）畫橫線的句子是描寫_，從這2句話，你體會到了什么？_ （6）“一棵樹上的兩種果實”有何深刻內涵。_a、一棵樹可以結出兩種果實。b、東家和西家處的很好，互相送果子吃。c、借“一棵