2018年浙江省溫州市中考語文試卷含答案

1、浙江省溫州市2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷一、語文知識積累<27分）1 .讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 <4分） “愛閱讀”行動寄語青少年時期是培養(yǎng)讀書愛好的關(guān)時期，愛上閱讀，就有了一個不會竭的快樂源泉，有了一 個不會背的忠實朋友。青少年對未來有種種美好的理想，但在你們的人生圖中千萬不要遺漏了這一理想一一立志做一個真正的讀者，一個終身的讀者。b5E2RGbCAP2 .古詩文名句默寫。<10分，<1）至<5）小題選做4小題，<6）至<8）小題必做）< 1）深林人不知，王維竹里館）< 2）無限河山淚，夏完淳別云間< 3）

2、,隨風(fēng)直到夜郎西。李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄< 4）子曰：“智者樂水，”論語雍也）< 5）子曰：“，小人長戚戚”論語 述而）< 6）溫庭筠望江南中，表現(xiàn)主人公在夕陽降落時仍不見歸人而悵然若失的句子是） 。< 7）劉禹錫陋室銘中，表現(xiàn)主人所交往之人博學(xué)高雅的句子是。< 8）溫籍作家林斤斕一生坎坷，但始終堅持文學(xué)創(chuàng)作，留下了豐厚的作品?，F(xiàn)在，他雖然 已離世，但“林斤斕短篇小說獎”的設(shè)立，仍給后人以文學(xué)精神的激勵和滋養(yǎng)，這正如清代詩人龔自珍所說"，"。 plEanqFDPw3 .解釋下列句子中的加點詞語 <4分）<1）會賓客大宴 <

3、;2）每至晴初霜旦 <3）長跪而謝,之<4）肉食者鄙,，未能遠謀4 .下列加點詞語意思相同的一項是<）<3分）A.陶后鮮.有聞 鮮為人知 B.益慕圣賢之道 開卷有益.C.句富貴，無相忘一絲不茍D.管夷吾舉.于士 舉世聞名5 .名著閱讀。<6分）魯迅散文集朝花夕拾中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，完成<1）< 2）小題。< 1）根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。<3分）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ “她”是【乙】在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個?！八笔恰颈窟@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人

4、，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對“他”是DXDiTa9E3d< 2）下列表述與原著意思不相符 的一項是<）<3分） A.在父親的病中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。RTCrpUDGiTB.瑣記寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會笑著讓“我們”多吃點；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。5PCzVD7HxAC.魯迅在無常中說，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無?！保灰姷骄涂謶煮@ 慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識分子。jLBHrnAILgD.在二十四孝圖中，魯迅重

5、點剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古 書中所頌揚的孝道的虛偽和殘忍。xHAQX74J0X二、現(xiàn)代文閱讀<29分） 閱讀下面兩篇文章，完成 6至11題。牡蠣俄國契訶夫< 1）我跟父親站在一條人煙稠密的街上，感到一種怪病逐步抓住了我?？磥砦荫R上就 要倒下，人事不知了。< 2）我知道，這是因為饑餓。< 3）父親挨著我站住。他在五個月前來莫斯科謀求文書的職位，一直在奔走，托人找 工作，知道今天才定決心到街上來乞求施舍。LDAYtRyKfE< 4）前面是一所樓房，招牌上寫著“飯館”兩個字。我的頭無力地往后仰，朝一邊歪 著，不由自主地看著樓上，看著飯館燈光明亮的窗

6、子。我凝神細看，認出那是墻上一張招 貼。它的白顏色吸住我的目光，我竭力要認出上面那些字來。Zzz6ZB2Ltk< 5） “牡蠣”我終于認出了。< 6）奇怪的詞！我在世上活了足足八年零三個月，可是一次也沒聽過。< 7） “爸爸，什么叫牡蠣？"我費力地把臉扭向父親，用沙啞的嗓音問。< 8）父親沒聽見。他在注視人群的活動，用眼睛跟蹤每一個行人我看出他想對行 人說什么，然而那就要命的話卻像沉重的祛碼似的掛在他唱頭的嘴唇上，無論如何也吐不 出口。他甚至已經(jīng)向一個行人邁出了一步，<A碰碰B拉拉）他的衣袖，可是等到那個人回過頭來，他卻說聲“對不起”，慌亂地倒退回來了。

7、dvzfvkwMI1< 9） “爸爸，什么叫牡蠣？"我又問。< 10） “這是一種動物生在海里這種東西是要活著吃下肚”父親說，“它 們有殼，像烏龜一樣，不過是由兩片殼包住的。”rqyn14ZNXI< 11） “真惡心，”我小聲說，“真惡心！”< 12）原來牡蠣是這么個東西！我就想象一種類似青蛙的動物，藏在兩片貝殼里，睜著 又大又亮的眼睛朝外看，不住的擺動它那難看的下鄂，伸出幾只螯，皮膚粘糊糊的所 有的孩子都躲起來。廚娘厭惡地皺起眉頭，提起它的螯，放在碟子上，送到餐廳去。那些成年人，把它活活吃下去，連它的眼睛、牙齒、爪子一股腦兒吃下肚去！它呢，吱吱的 叫，極力咬

8、人的嘴唇 EmxvxOtOco< 13）我皺起眉頭，然而然而我為什么咀嚼起來了？那個動物可惡，嚇人，可我還 是把它吃了，吃得狼吞虎咽，生怕嘗出它的味道，聞出它的氣味。我剛吃完一個，卻已經(jīng) 看見第二個，第三個的亮晶晶的眼睛我把這些也都吃了最后我吃餐巾，吃碟子， 吃那張招貼凡是我見到的東西，統(tǒng)統(tǒng)吃下肚去，因為我覺得，只有不斷地吃，我的病 才能好。那些牡蠣嚇人地瞪起眼睛，樣子可憎，我一想到它們就發(fā)抖，可我還是要吃！ 吃！ SixE2yXPq5< 14） “給我 牡蠣！給我牡蠣！”這呼聲從我胸膛里冒出來，我向前伸出兩只手。< 15） “幫幫忙吧，諸位先生！”這時我聽見父親悶聲悶氣地說

9、，“真羞于求人啊，可 是上帝呀，我熬不下去了！"6ewMyirQFL< 16） “給我牡蠣！"我叫道，揪住父親的后襟。< 17） “你莫非要吃牡蠣？這么小的孩子！"我聽見身旁有笑聲。< 18）有兩個先生站在我們面前，帶著高禮帽，笑呵呵地瞧著我。< 19） “這倒有趣，你怎么個吃法呢？”< 20） 一只有勁的手把我拖到燈光明亮的飯館里去，一群人迅速把我團團圍住，帶著好 奇心和笑聲瞅著我。我挨著桌子坐下,吃一種粘糊糊的東西，有腌過的味道，冒出霉氣。 我狼吞虎咽地吃著，沒咀嚼，沒看它，也沒問一聲是什么。我覺得我一睜眼，就會看見亮 晶晶的眼睛

10、、螯和尖牙 kavU42VRUs< 21）我忽然嚼到一種硬東西，聽到碎裂的響聲。< 22）“哈哈！他連殼都吃了！”人群笑道，“小傻瓜，這難道也能吃嗎？”< 23）這以后我渴得厲害，我躺在床上，卻睡不著覺，因為胃痛。我覺得滾燙的嘴里 有一股怪味。父親從這個墻角走到那個墻角，用手比劃著。y6V3ALOS89< 24） “我好像著涼了，”他喃喃的說，“也許是因為今天我沒那個沒吃東 西，我。說真的，有點古怪，愚蠢我明明看見那些先生買牡蠣付出十盧布，那我為什 么不向他們要幾個錢呢？他們多半肯給的。"M2ub6vSTnP< 25）到第二天早晨我才睡熟，夢見一只有螯的

11、青蛙藏在貝殼里，轉(zhuǎn)動眼珠。中午我渴得醒過來，睜開眼睛找我的父親：他仍舊走來走去，打手勢0YujCfmUCw選自契訶夫小說全集，有刪改）讀契訶夫曹文軒< 1）我們必須記住契訶夫是個醫(yī)生。因為這個世界上有一個叫契訶夫的醫(yī)生，才會有 這樣一個叫契訶夫的作家。< 2）醫(yī)生職業(yè)的眼光，極容易使契訶夫筆下的社會成為一個“病者”。他的文學(xué)創(chuàng) 作，幾乎都是揭露性與批判性的。從這個意義上講，文學(xué)與醫(yī)學(xué)的職能是一樣的：療治。 eUts8ZQVRd< 3）我們在閱讀契訶夫的作品時，總要不時地想到一個詞：耐心。< 4）像契訶夫這樣有耐心的作家，我以為是不多的，他在面對世界時，總要比我們獲 得更

12、多的信息。我們對世界的觀察，總是有點不耐煩，總滿足于一個大概的印象，世界在 我們的視野中一滑而過，我們總是說不出太多關(guān)于這個世界的細節(jié)。sQsAEJkW5T< 5）作為醫(yī)生，耐心是他的職業(yè)習(xí)慣。這一習(xí)慣，很自然地流注到了文學(xué)對存在的觀察與描寫上。他的馬車行走在草原上，遠遠的見到一架風(fēng)車。風(fēng)車越來越大，他看到.了兩個翼片。他居然注意到一個翼片舊了，打了補丁，另一個是前不久用新木料做成的，在陽 光底下亮閃閃的。文學(xué)中的那些好看的字面，就在由這份耐心和獲得的細微描寫上。GMsIasNXkA< 6）醫(yī)生的職業(yè)造就了她一種不動聲色、不感情用事的“冷漠”態(tài)度。后來的人談到 契訶夫的敘事態(tài)度，十

13、有八九都會提到“冷峻”。殊不知，這份冷峻的敘述態(tài)度，與從醫(yī) 養(yǎng)就的心性有關(guān)。他曾對一位作家說：“當(dāng)你描寫不幸的、倒霉的人，并打動讀者時，你 應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得冷靜一些。這樣才能勾畫出不幸的背景，從而更好地突出這種不幸。” TIrRGchYzg< 7）冷靜，讓契訶夫常常站在人物的背后，聽他們低語，并把它記錄成小說。雖然他 在敘述故事和表達情感時處處克制，但字里行間已分明沾滿血與淚痕，這就讓小說產(chǎn)生一 種強烈的對于人物的悲憫情懷。7EqZcWLZNX選在新浪博客，原題為櫻桃園的凋零一一讀契訶夫，有刪改）【初讀感知】6.下列表述與牡蠣原文意思不相份.的一項是）3分）A.跟父親站在街上時，“我”正挨著餓

14、。B. “我”認出招貼上“牡蠣”這個詞，但不知道什么叫牡蠣。C.在“我”的強烈要求“給我牡蠣”時，父親終于開口向行人求助。D.“我”在飯館吃到了美味可口的牡蠣。7 .閱讀讀契訶夫，簡要概括醫(yī)生這一職業(yè)對契訶夫文學(xué)創(chuàng)作有哪些影響。4分）【細讀品析】8 .閱讀牡蠣第8）段，根據(jù)語境為空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。 4分）9 .牡蠣第12）段中，作者為什么把“我”想象寫得如此豐富細膩？聯(lián)系上下文說說其 作用。5分）【聯(lián)讀發(fā)現(xiàn)】10 .結(jié)合讀契訶夫第 2）段，探究牡蠣第 20）段中，“一群人迅速把握團團圍 住，帶著好奇心和笑聲瞅著我”這一場面描寫的用意。5分）lzq7IGf02E11 .結(jié)合牡蠣一

15、文，談?wù)勀銓ψx契訶夫最后一段劃線句的理解。8分）北京初中數(shù)學(xué)周老師的博客：三、古詩文閱讀19分）閱讀下 面古詩文，完成12至17題。一）5 分）如夢令春思 北宋蘇軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士，居士。莫忘小橋 流水?！咀⑨尅窟@首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的；百舌兒：鳥名;居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。zvpgeqJ1hk12 .詞中第二句“無限” 一詞寫出景物怎樣的特點？ 2分） 13.你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？ 3分）二）14 分）游東坡南宋陸游十九日早，游東坡。自州門而東，岡壟高下，至東坡則地勢平

16、曠開豁。東起一壟頗 高，有屋三間。一龜頭曰"居士亭”，亭下面南一堂頗雄，四壁皆畫雪。堂中有蘇公像烏 帽紫裘橫按笫杖是為雪堂。堂東大柳,傳以為公手植。正南有橋，榜曰“小橋”，以“莫 忘小橋流水”之句得名。其下初無渠澗，遇雨則有涓流耳。舊止片石布其上，近輒增廣為 木橋，覆以一屋，頗敗人意。東一井曰"暗井”，取蘇公詩中“走報暗井出”之句。泉寒 熨齒，但不甚甘。又有“四望亭”，正與雪堂相直。在高阜上，覽觀江山，為一郡之最。 NrpoJac3v1節(jié)選自入蜀記） 【注釋】東坡：蘇軾被貶黃州時，開辟了一處荒地，名為東坡。龜頭：形容壟頭昂起，上建小亭，有如龜頭。笫杖：竹枝。雪堂：蘇軾在東坡

17、建笫室時，天下大雪，于是在堂壁繪 雪，題堂名為“雪堂”。 1nowfTG4KI14.解釋下列句中的加點詞語。4分）1）自州門而東2至東坡則地勢平曠 開豁 3）亭下面南一堂頗雄4）為一郡之最 15 .用“/”給文中畫橫線的句子斷句。斷3處）3分）堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按笫杖是為雪堂。16 .下列表示與文中畫波浪線句意思相符的一項是）3分）A.那上面有一座木橋，已經(jīng)很舊了，還有一間破敗的小屋，很不如人意。B.那上面原先放著石板，后來擴建成木橋，還在橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。C.那上面原先有一座木橋，橋上有一間小屋，現(xiàn)在已經(jīng)破敗，很不如人意。D.那上面原先放著石板，后來又在旁邊建了一座小橋，還在

18、小橋上蓋了一間小屋，很讓 人掃興。17 .根據(jù)選文內(nèi)容和你的理解填空。4分）陸游游東坡，從居士亭開始，以為游覽中心，踏訪有紀念意義的景物，一直到“四望 亭”，仿佛跟隨蘇軾的足跡而行。一路走來，他感慨良多，寫下這篇游記，字里行間蘊含 著對蘇軾的之情。fjnFLDa5Zo 四、語言文字綜合運用 10分）18 .根據(jù)要求，填寫表格。10分）暑假在即，為培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校決定開展以“歷練 感悟超越”為主題 的社會實踐活動。請你申報一項，并填寫申報理由。tfnNhnE6e5要求：正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；150字左右；不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。2018年X X中學(xué)

19、暑期社會實踐活動申報表中報人 基本情 況姓名XXX性別X班級X年級 X班中報類 別 限 項）A.圖書館義工B.義賣助貧C.環(huán)保小衛(wèi)士 D.社區(qū)服務(wù)中報理 由從實踐 目的、 自身條 件等方面說 明）五、寫作60分）19 .根據(jù)要求作文。60分）大海之于高山，是另一個地方；鄉(xiāng)村之于城市，是另一個地方；社區(qū)之于校園，是另一個地方 遠方對于眼前，未來對于當(dāng)下，書中世界對于現(xiàn)實生活也都是另一個地方。凝視自己的生活，遙望另一個地方，我們思潮涌動，我們好奇神往那么一一走，到另一個地方去。這是生活的變奏，是內(nèi)心的召喚，是精神的指引。請以“走，到另一個地方去”為題，寫一篇文章。要求：文體自選；不少于 600字9

20、成詩歌不少于 16行）；不得抄襲本卷中材料；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。HbmVN777sL語文參考答案書寫5分）略一、語文知識積累27分1 .（4 分（1鍵2）枯 3叛 4）藍2 . （10分1）明月來相照2）誰言天地寬3我寄愁心與明月4仁者樂山（5君子坦蕩蕩6過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠7談笑有鴻儒，往來無白?。?落紅不是無情物，化作春泥更護花 V7l4jRB8Hs3 . （4分）1）適逢，正趕上2早晨3道歉4鄙陋，這里指目光短淺4 .3 分）A5. （6分1【甲】阿長（長媽媽）【乙】藤野先生（藤野嚴九郎）【丙】范愛農(nóng) （2C二、現(xiàn)代文兩讀（29分6. （3 分D7. （4分醫(yī)生這一職業(yè)使他的文學(xué)創(chuàng)作幾乎都是揭露性與批判性的。契訶夫?qū)⑨t(yī)生耐心的 職業(yè)習(xí)慣流注到了文學(xué)對存在的觀察與描寫上。醫(yī)生職業(yè)造就了他冷竣的敘事態(tài)度。83lcPA59W98. （4分A.理由示例：“父親” 一直找不到工作，直到今天才下定決心來街上乞求施舍，可 見他心理上是羞于求人的，所以他的動作是遲疑、輕微的。因此我選AXgo mZkklkzaaP9. （5分作者把“我”的想象寫得如此豐富細膩，突出了想象中的牡蠣十分惡心；但 “我”還是要把它吃下去，從而突出“我”極度饑餓；也說明“我”對牡蠣一無所知，為下文“我”吃牡蠣的情節(jié)作鋪塾。AVktR43bpw10. （5分這一場面寫出了人們毫無同情心；揭