小學語文教案 暴風雨 （鄂教版）教案_第1頁
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小學語文教案 暴風雨 鄂教版教案暴風雨教學目的：1.充分發(fā)揮學生的潛能，認真閱讀。2.體會作者的思想感情，注意揣摩文章的思路。教學重點：在熟讀、欣賞的根底上，到達熟背課文。教學過程：一、導入課文同學們，你們觀察過夏季暴風雨前后的風光嗎？今天就讓我們一起去看看。二、分小組進展學習要求：1.正確、流利地朗讀課文。2.考慮討論：1每一段的主要內(nèi)容。2寫作順序。3.檢查第一次自學情況：1每個小組成員任選一局部朗讀，其他同學注意聽，聽后評議。2討論每段內(nèi)容：暴風雨之夜的情景時間先后順序黎明雨過天晴的景象由近及遠4.第二次進展小組學習：要求：這一次主要是品位、感悟、提出問題、解決問題以下幾點在討論時師注意點撥：第一自然段寫雨前，突出“悶熱“閃電“雷聲雨來時的勢頭。“瓢潑“撕開“傾注等寫出了雨勢之兇猛。寫狂風聲音力量震撼人的心靈寫雨有何不同？由驚慌放松、舒展。將雨后的風光與雨前相比較來學習，討論5.進展朗讀比賽：小組開展自讀比賽，讀好每一句話。根據(jù)課文景物環(huán)境氣氛和人物心情的變化，采用適宜的語調(diào)班級比賽，每小組推出一名代表。6.作業(yè)背誦文中的優(yōu)美語句。閱讀一篇同類文章。

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