教學(xué)設(shè)計我喜歡的動漫形象_美術(shù)_初中

1、-教學(xué)設(shè)計我喜歡的卡通形象一、 教材分析本課為激發(fā)學(xué)生的舉，以色彩繽紛的圖片展示了生活中常見的眾多卡通形象。圖片介紹了六種不同形式的卡通片，即卡通形象的不同表現(xiàn)形式，以及中國的卡通形象。在此根底上，教材以生活原型與卡通形象圖片并置的方式，告訴學(xué)生卡通形象來源于生活的道理，并通過文字提示卡通形象的設(shè)計手法擬人化、變形、夸等，引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試設(shè)計簡單的卡通形象。二、 教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能：使學(xué)生掌握卡通形象分類等知識，并了解中國的卡通形象。2過程與方法：使學(xué)生了解卡通形象設(shè)計過程和方法，學(xué)會設(shè)計簡單的卡通形象。3情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)設(shè)計練習(xí)增強學(xué)生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生對

2、美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及對活動的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的熱愛之情。三、 教學(xué)重點、難點1教學(xué)活動重點：應(yīng)用多媒體與活動及復(fù)合型培訓(xùn)的理念，加深學(xué)生對卡通畫知識的了解，并能運用各種繪畫表現(xiàn)形式創(chuàng)作或臨摹卡通畫形象。2.教學(xué)活動難點：畫面構(gòu)圖。教學(xué)過程出示多媒體課件師：“同學(xué)們，我們看過的電影或電視劇呢，有喜劇片、動作片、科幻片等等，那大家想想我們剛剛看到的?寶蓮燈?、?葫蘆娃?、還有?海底總發(fā)動? 又屬于什么片子呢.生：“動畫片師：“對，這些都是我們大家很熟悉的動畫片，也叫做卡通片。那同學(xué)們想不想看動畫片、了解和學(xué)習(xí)卡通片的知識呢.生：“想師：“好！那我們就一起來學(xué)習(xí)今天的容：?我喜歡的卡通形象?

3、出示課題師：“好，同學(xué)們，剛剛我們看的那些卡通形象，我們除了在卡通片里看到外，還在那些地方見過.生“書包上、筆上、衣服上師：“對，他們還出現(xiàn)在我們的生活中，接下來我們就一起來看看1.觀察欣賞 利用多媒體出示生活物品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)卡通在生活中的運用?？ㄍㄆ械娜宋铩游镄蜗髣?chuàng)設(shè)情景、動畫導(dǎo)入讓同學(xué)們在欣賞動畫的過程中，進一引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，讓學(xué)生對本課產(chǎn)生更為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。1. 總結(jié)。得出卡通的定義及介紹相關(guān)知識卡通是英文cartoon的音譯，意思是連續(xù)的畫面，也可以簡稱為動畫片或動畫連環(huán)畫。第一部卡通cartoon片是1860年斯圖亞特勃拉克頓制作的美國卡

4、通片?迷人的圖畫?。中國第一部卡通片?大鬧畫室?是萬籟鳴兄弟1926年攝制的。2. 表演體驗、主動探究“你喜歡的卡通故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象.有趣的情節(jié)，造形和色彩，提高審美能力請同學(xué)來表演自己喜愛動畫片中的*一角色，并說出它的特點。3. 想一想、看一看請同學(xué)們觀看多媒體屏幕上的圖片提問：“卡通形象與它們的原形有什么不同.學(xué)生活動一一比照經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)卡通形象與它們的原形的不同。讓學(xué)生大膽說出自己的看法。教師總結(jié)卡通畫的特點：夸變形 生動幽默 語言簡潔 色彩鮮艷4. 穩(wěn)固知識、拓展探究 讓學(xué)生觀看圖片中的卡通形象并思考它的表現(xiàn)形式，最后給出答案。加深學(xué)生對卡通各種類的印象和特

5、征的印象 進一步講解卡通娃娃的繪制步驟5. 教師示將生活用品設(shè)計成卡通形象9繪畫練習(xí)、實踐探究 請同學(xué)們進展卡通形象設(shè)計練習(xí)，每人設(shè)計一個有趣的卡通形象，教師巡視指導(dǎo)。包括動植物、人物、日常生活用品時間為15分鐘。播放輕音樂激發(fā)他們的創(chuàng)作思維10.展示作品、匯報交流 各小組互賞互評，選出一幅最能代表小組水平的作品，上臺展示，促進相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進展綜合評價。11.課后反思美術(shù)可以冶人們的情操，給人以美的情趣和藝術(shù)的熏。美術(shù)課對于培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、評價各種美的能力，促使學(xué)生全面開展，具有特殊的作用。要想使每個學(xué)生都學(xué)好美術(shù)這門課程，首先要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。美

6、術(shù)教學(xué)活動要富有趣味性，學(xué)生參加起來才有主動性和積極性。我發(fā)現(xiàn)融音樂性、知識性、趣味性為一體的游戲，更能激發(fā)學(xué)生的激情，以及他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓他們在愉悅中不知不覺地掌握所學(xué)的知識，使美術(shù)教學(xué)變得更加生動、有趣，從而使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，在本堂課中導(dǎo)入局部通過卡通片的播放讓學(xué)生愉快的進入到本課的學(xué)習(xí)之中，在這個局部這樣的方式取到了較好的效果。過程與方法局部，采用了“表演體驗、“繪畫練習(xí)這樣一種方法讓學(xué)生充分展現(xiàn)出自己的個性，同時教師也參與其中, 這樣無形之中便拉近了自己和學(xué)生之間的距離，營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生以輕松的心情去體驗學(xué)習(xí)過程中的樂趣。作品評價局部采取學(xué)生互評及教師點評的方法，既培養(yǎng)了學(xué)生的的評價能力，也通過教師的點評提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程里能創(chuàng)作出有自己特色的卡通形象并能大膽的通過簡單的繪畫形式表現(xiàn)出現(xiàn)。這一點在整個教學(xué)設(shè)計里到