試驗教學基本要求及規(guī)范

1、實驗教學基本要求及規(guī)范（試行）一、總則第一條為加強實驗教學（含計算機上機課）工作的科學化、規(guī)范化管理，建立良好的實驗教學秩序，不斷提高教學水平，保證高素質(zhì)創(chuàng)新人材的培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)范。第二條實驗教學是高等院校教學工作的重要組成部分，對構成學生合理的知識和智能結構，啟迪學生嚴謹科學的思維方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力具有重要作用。其主要任務是：運用實驗手段對學生進行科學實驗方法和技能的基本訓練，使學生較為完整、系統(tǒng)地了解科學實驗和工程技術實踐的主要過程和基本方法，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和實事求是的科學態(tài)度，提高學生分析問題，解決問題和創(chuàng)新能力。第三條努力提高實驗教學質(zhì)量是實現(xiàn)人材培養(yǎng)目

2、標的根本保障。實驗教學必須不斷吸收和引進科學發(fā)展和教學研究的最新成果，深化實驗教學體系改革，優(yōu)化實驗內(nèi)容和結構，增加綜合性、設計性和創(chuàng)新性實驗項目，擴大開放性實驗教學的比例，建立科學、先進的實驗課程教學體系，實行科學化、標準化和規(guī)范化的管理。二、實驗教學計劃與實施第四條實驗教學計劃是專業(yè)培養(yǎng)計劃的有機組成部分。各教學院應按專業(yè)培養(yǎng)計劃的制訂原則與要求來制定（修訂）實驗教學計劃，教務處負責審定和管理。經(jīng)教務處審定編印的各年度本科教學計劃中所反映的實驗教學計劃，是學院相關實驗教學中心（室）開展本學期實驗教學活動的法定依據(jù)。第五條專業(yè)培養(yǎng)計劃中的實驗教學課程體系，要體現(xiàn)具有高素質(zhì)創(chuàng)新精神和實踐能力人

3、才的培養(yǎng)需要。相同（近）學科的實驗課程應進行重組和優(yōu)化，組成實驗課群，建立循序漸進的實驗教學模式，形成完整、系統(tǒng)、科學的實驗教學體系。實驗教學計劃要有實驗教學的課程名稱、學時、學分和開課時間等，以便實驗課程的教學組織與安排。第六條獨立性較強且學時較多的實驗課應獨立設課，每24學時實驗課計1學分，最小學分單位0.5學分。教學實驗項目根據(jù)所需學時一般按2學時為最小基本單位。第七條專業(yè)培養(yǎng)計劃中設置的實驗課程，都必須制定相應的實驗教學大綱。實驗教學大綱是進行實驗教學的指導性文件，應明確規(guī)定：1 .本課程實驗教學在專業(yè)人材培養(yǎng)中的作用；2 .本課程實驗教學應達到的基本要求；3 .學生掌握的實驗技術及基

4、本技能；4 .實驗項目的選定，包括實驗項目名稱，應達到的目的和要求，實驗內(nèi)容，實驗類型，每組人數(shù)。5 .采用的教材或實驗指導書；6 .實驗教學質(zhì)量的考核方法。未獨立開設的實驗課，其實驗教學大綱作為課程教學大綱的子大綱附于課程教學大綱之中。第八條實驗教學大綱的制定（修訂）由各分院、實驗中心（室）組織人員制定（修訂），并組織專家論證，經(jīng)教務處批準后實施。實驗指導教師要根據(jù)大綱制定出詳實的指導計劃（即授課計劃），并相應寫出實驗指導教案。第九條基礎或覆蓋面大的技術基礎實驗中心（室），實驗教學大綱應根據(jù)所承擔課程在各專業(yè)培養(yǎng)計劃中的作用，分大類或分層次提出不同的訓練目的與要求。按照循序漸進的原則，多模塊

5、地組合實驗題目，形成不同專業(yè)的實驗內(nèi)容體系。第十條實驗項目要按層次設置：基本型實驗教學（包括基本技術、基本方法和基本技能等）；提高型實驗教學（包括綜合性、設計性、應用性等實驗）；研究創(chuàng)新型實驗教學。各實驗中心（室）應努力創(chuàng)造條件開設占計劃總學時30%以上設計性和（或）綜合性實驗，逐步實現(xiàn)實驗室的開放式教學。第十一條實驗中心（室）必須建立建全實驗項目卡片。實驗項目卡片是實驗教學的重要資料之一，是實驗開出的基本依據(jù)。第十二條實驗課程應根據(jù)實驗教學大綱的要求，選用高質(zhì)量的實驗教材或實驗指導書，也可根據(jù)課程自身特點和要求組織有豐富實驗教學經(jīng)驗的教師和實驗技術人員編寫實驗教材。實驗教材的編寫列入學校教材

6、建設的范圍，按照教材建設有關管理辦法執(zhí)行。實驗教材或指導書基本內(nèi)容應包括：實驗目的、任務、原理、方法步驟和實驗原理等。實驗教材內(nèi)容應與理論教學內(nèi)容相結合，以適應當代科學與教育理論的發(fā)展趨勢。第十三條實驗教學應按計劃執(zhí)行，不得隨意更改。實驗項目的增減，實驗內(nèi)容和分組人數(shù)的變化，應由實驗中心（室）開學初提出書面申請，經(jīng)各分院主管領導審查同意后，報教務處審批。各實驗中心要根據(jù)全院課程表編制實驗課程表，并根據(jù)實驗課表和教學計劃編制出實驗課程分組實驗安排表，經(jīng)系部同意后報實驗主管部門備案。三、實驗教學過程與質(zhì)量監(jiān)控第十四條各分院、實驗中心（室）應根據(jù)教學計劃和（或）教務處下達的下學期實驗教學任務書，于期

7、末前具體落實教學任務。第十五條各分院、實驗中心（室）應于每學期開學后兩周內(nèi)，將本單位本學期所承擔的實驗教學任務的詳細安排，包括課程名稱、實驗項目名稱、學時和學分、教學專業(yè)和班級、教學日歷、課表與任課教師安排匯總報教務處。第十六條實驗中心（室）應根據(jù)教學任務安排，認真準備和按時開出實驗，保證實驗教學質(zhì)量。凈化實驗教學環(huán)境和教學場所是育人的需要。各實驗室內(nèi)部要布局合理，整潔衛(wèi)生，配套設施（實驗臺、凳、黑板、器材、規(guī)章制度等）力求標準化和規(guī)范化，墻面無污損，通風設備完好，各項指標達到標準。第十七條實驗中心（室）要加強管理，合理配置實驗教學設施，及時維修儀器設備，提高設備完好率和利用率，保證教學需要，

8、提高資源效益。實驗設備應保證：基礎實驗課應達到一人一組；技術基礎課（含專業(yè)基礎課）達到兩人一組（特殊設備除外）；專業(yè)課達到開出實驗的基本要求，原則上每組人數(shù)不應超過4人（特殊設備除外）。第十八條實驗教學人員在實驗教學中起主導作用。實驗指導教師配備：原則上各類實驗課1518名學生配一名實驗指導教師（特殊實驗必須同時多名指導的除外）。第十九條學生要聽從教師和實驗技術人員的指導，嚴肅認真地進行實驗，實事求是地做好實驗記錄，按要求寫出實驗報告。第二十條建立建全實驗教學質(zhì)量信息反饋和管理制度。每個教學實驗室都要設置實驗教學日志，實驗指導教師和實驗技術人員在實驗結束后，必須如實記錄實驗準備、學生預習和實驗

9、教學進行情況，明確實驗教學質(zhì)量責任。定期組織專家對實驗課教學質(zhì)量進行聽課檢查，并認真填寫實驗課聽課表；組織參加實驗的學生進行問卷調(diào)查，由學生填寫實驗課學生調(diào)查表，對實驗室和實驗指導教師進行實驗教學質(zhì)量測評與監(jiān)控。四、實驗教學人員資格與職責第二十一條實驗指導教師包括實驗主講和實驗指導人員，任職資格為：1 .實驗主講人員應由副教授或高級實驗師及其以上職稱的有實驗教學經(jīng)驗的人員擔任，能夠統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導實驗指導人員各教學環(huán)節(jié)的工作。2 .實驗指導人員可由具有高等學校教師資格的教師和專職實驗技術人員擔任。3 .首次上崗主講或指導實驗的教師與實驗技術人員必須試講和試做實驗，提供教案、試作記錄和實驗報告等

10、材料，分院、實驗中心（室）考核合格后，方可獨立指導實驗。4 .實驗教師任課須由本人提出申請，實驗中心（室）選聘。第二十二條實驗指導教師職責：1 .努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持教書育人，注意啟發(fā)學生的思維和因材施教，注重素質(zhì)教育和創(chuàng)新人材培養(yǎng)，以求實、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度完成實驗教學任務。2 .要按教學大綱要求認真?zhèn)湔n并寫出實驗教案。實驗教案包括：實驗的目的與要求，實驗的原理或理論基礎，實驗的難點及易出現(xiàn)的錯誤，需要演示和規(guī)范基本操作，儀器設備出現(xiàn)異常和處理方法等。3 .實驗前要與實驗技術人員一起做好實驗儀器設備、材料和教學資料的檢查和準備工作，并進行預實驗，確保實驗教學順利進行。4 .每班學生第一

11、次上實驗課前，負責宣講實驗守則和有關規(guī)章制度及注意事項，對學生進行安全、紀律教育。5 .提前一周將實驗項目通知學生，并布置預習任務。實驗前要檢查學生實驗預習報告，未預習或未達到預習效果者不準參加實驗。6 .嚴密組織實驗教學過程，實驗中認真巡查學生操作情況，及時對學生進行引導與啟發(fā)，認真考查學生的動手能力，實驗態(tài)度和記錄情況，進行必要的實驗操作示范指導，檢查學生的實驗原始記錄，要求學生完成規(guī)定的實驗項目。學生實驗的原始記錄指導教師要有記載，以便批改實驗報告時進行核對。實驗過程中實驗教師不得擅離實驗室或從事與實驗指導無關的事情（如批改作業(yè)和實驗報告等）。7 .實驗結束后，組織學生搞好實驗室整理和衛(wèi)

12、生工作，會同實驗技術人員切斷有關的電源、水源、氣源，關好門窗，做好安全工作，認真并準確填寫實驗室工作日志。8 .認真批改實驗報告，做好實驗成績的考核和登記，寫出實驗評語。批改和給出評語的實驗報告要在一周內(nèi)反饋給學生。不合格的實驗報告退回重做；對抄襲他人者應予查處。9 .實驗課程結束后，兩周內(nèi)將學生實驗課成績一式四份交實驗中心（室）。10 .積極開展實驗教學研究，更新陳舊實驗項目、實驗內(nèi)容和實驗方法，不斷提高實驗教學質(zhì)量。第二十三條實驗技術人員職責：1 .積極參加實驗中心（室）的建設和管理，認真完成實驗中心（室）主任下達的各項工作任務。2 .掌握實驗室的儀器、設備和相關實驗的基本知識與操作方法，

13、努力提高實驗技術水平。3 .積極參加實驗教學改革和教學研究工作，能夠協(xié)助實驗教師或獨立完成學生實驗技術、實驗方法和儀器設備使用的指導工作。4 .實驗技術人員要按照實驗教學計劃，按時完成實驗前的各項準備工作（如藥品、材料、試劑配制和儀器設備等的準備）。5 .實驗過程中實驗技術人員不能擅自離開崗位，要隨時幫助學生解決實驗過程中遇到的儀器設備、實驗材料和試劑等實驗用品出現(xiàn)的問題，保證實驗的正常進行，并作好實驗后的整理、檢查和驗收工作。6 .作好儀器設備維護、保養(yǎng)、送檢、報修和一般修理工作，保證儀器設備處于良好的狀態(tài)。7 .負責制定實驗室儀器設備的操作規(guī)程和注意事項，并做成實驗臺卡片便于學生閱讀。8

14、.做好實驗室的儀器設備、配件、器材、低值易耗品、材料、說明書及圖書資料的管理工作，作到帳、物、卡相符。對進實驗室的學生要把責任落實到人（如實驗用品、儀器、儀表、玻璃儀器、實驗臺、實驗凳等均要編號，按實驗組落實到每個學生）。負責損壞丟失賠償?shù)氖绽U工作。每學期結束后作好儀器設備、材料的清理和核對工作。9 .負責新進儀器設備的驗收、安裝、調(diào)試工作。及時建立儀器設備檔案和編制儀器設備的信息管理軟件，落實計算機管理制度。10 .負責實驗室日常管理工作。學生實驗后要與實驗教師交接，檢查值日生的工作情況，使環(huán)境清潔、物品擺放整齊；認真檢查水、電、氣是否關閉；及時與實驗教師溝通并記好實驗室工作日志，方可離開實

15、驗室。11 .努力完成實驗中心（室）主任交給的實驗技術管理和實驗室開放管理工作。12 .填好實驗技術人員工作日志，包括工作內(nèi)容、安全、環(huán)境檢查情況及中心建設情況等。五、實驗考核與成績評定第二十四條對學生的基本要求：1 .遵守實驗室各項規(guī)章制度，尊重指導教師，服從安排，自覺維持實驗教學秩序。2 .上實驗課應提前預習，并寫出預習報告，經(jīng)實驗教師或實驗技術人員檢查合格后，方準進行實驗。3 .嚴格遵守操作規(guī)程，獨立完成規(guī)定實驗內(nèi)容，仔細觀察實驗現(xiàn)象，認真做好實驗記錄。4 .按教師規(guī)定的時間和要求，完成實驗報告交指導教師批改。實驗報告內(nèi)容一般包括：實驗目的，簡明實驗原理，所用儀器設備及實驗裝置，實驗現(xiàn)象

16、及實驗數(shù)據(jù)，實驗結果解釋與分析討論。第二十五條實驗課必須進行考核，學生實驗成績合格后，才能獲得該課程學分。1 .單獨設立的實驗課考核按百分制或五級分制評分，考核內(nèi)容應包括基本理論、實驗原理和實驗兩部分。其考核成績單獨記載，考核不及格的實驗課，必須重修，并在學籍處理時計入不及格課程門次總數(shù)。2 .不單獨設課的實驗考核成績，根據(jù)實驗學時在課程總學時所占比重分別按10%40%勺比例計入課程總成績。實驗成績不合格者，不能參加課程考試，待補做合格后方能參加考試。3 .實驗考核內(nèi)容包括：1）實驗預習；2）實驗操作；3）實驗記錄；4）實驗態(tài)度和表現(xiàn)：5）實驗報告等。原則上根據(jù)上述五個方面進行綜合評定。學生未

17、取得1）4頊成績時，第5）項成績無效。4 .實驗中心（室）可根據(jù)課程要求和實驗課程特點制定考核的具體實施辦法，以確保實驗教學質(zhì)量。第二十六條實驗課不及格者應重修，并按重修課程的規(guī)定執(zhí)行。實驗課程不得申請免修。六、實驗課程建設與教學研究第二十七條實驗課程的建設應立足于實驗課程內(nèi)容體系的改革與創(chuàng)新，構建學生合理的知識能力結構，在掌握科學實驗方法和技能的基礎上，突出綜合運用理論知識分析、解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，達到人才培養(yǎng)總目標的要求。教學分院、實驗中心（室）實驗課程建設應包含以下內(nèi)容：1 .改革與創(chuàng)新實驗課程結構體系；2 .設置與更新實驗項目，適當反映本學科的新知識和新成就；3 .編制

18、和修訂符合教學要求，形式規(guī)范的實驗教學大綱；4 .編寫具有鮮明特色的實驗教材或實驗指導書；5 .改革與創(chuàng)新實驗教學方法，廣泛應用現(xiàn)代化教學手段；6 .檢查和監(jiān)控實驗課程教學質(zhì)量；7 .規(guī)劃和建設實驗儀器設備、教學場所等硬件設施；8 .建立計算機管理數(shù)據(jù)庫、基本信息計算機管理和網(wǎng)絡系統(tǒng)，實現(xiàn)管理規(guī)范化和現(xiàn)代化；9 .健全各項具有可操作性的管理制度；10 .編制可持續(xù)發(fā)展的長遠規(guī)劃和年度計劃及課程建設總結。第二十八條實驗中心（室）應加強檔案管理，建立健全實驗教學檔案。實驗教學檔案資料包括：1 .實驗教學計劃（包括變動情況）；2 .歷年教學任務安排表和課表；3 .歷年實驗教學日歷；4 .歷年實驗教師和實驗技術人員情況統(tǒng)計；5 .實驗教材或實驗指導書；6 .實驗項目卡片；7 .實驗試作、試講記錄與教案；8 .實驗設備改造及實驗內(nèi)容、教學方法更新和改革情況；9 .實驗教學檢查和課程建設總結；10 .近三年來實驗指導教師實驗課記分冊、學生成績單和有代表性的實驗報告，實驗指導教師部分典型的實驗教案。第二十九條各分院、實驗中心（室