小學(xué)數(shù)學(xué) 《平移和旋轉(zhuǎn)》同步練習(xí)3_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué) 《平移和旋轉(zhuǎn)》同步練習(xí)3_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué) 《平移和旋轉(zhuǎn)》同步練習(xí)3_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

.平移和旋轉(zhuǎn)同步練習(xí)31. 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說(shuō)一說(shuō)圖形A如何形成圖形B。 A B A B A B A B2. 填一填。分針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到“ ”；分針從“12”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到“ ”；分針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)( )到“3”。3. 畫(huà)一畫(huà)。（1）將圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，得到圖形B。（2）將圖形B再向左平移5格，得到圖形C。 A O4. 畫(huà)一畫(huà)。（1）圖形A向右平移4個(gè)方格得到圖形B。（2）以直線L為對(duì)稱(chēng)軸，作圖形A的對(duì)稱(chēng)圖形，得到圖形C。A答案1. 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度；順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度；順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度；逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度2. 2 9 90度3. 略4. 略精選文檔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論