三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 四位數(shù)的大小比較教案 冀教版 教案

1、四位數(shù)大小的比擬教學(xué)目的： 1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，掌握比擬萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法。 2能力目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生話(huà)的密切聯(lián)系。 3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移和抽象概括的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握比擬萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練進(jìn)展數(shù)的大小比擬。 教學(xué)過(guò)程： 一、鋪墊遷移 課件出示在美麗的沙灘上，有兩只海龜正在爭(zhēng)吵，它們都說(shuō)自己的年齡大出示兩只海龜，背局部別寫(xiě)著數(shù)：8和13。一只8歲，一只13歲。請(qǐng)你們來(lái)幫助它們比一比，到底是哪只小海龜?shù)哪挲g大?？梢栽鯓颖硎舅鼈冎g的大小關(guān)系？813你是怎么比出它們的大?。恳晃粩?shù)兩位數(shù) 這時(shí)沙灘上又爬來(lái)一只3l歲的海龜，它和1

2、3歲的海龜比，哪只海龜?shù)哪挲g大？怎樣表示它們之間的大小關(guān)系？1331。你是怎么比出它們的大??？比十位上的數(shù)，十位上l比3小，所以1331。 小結(jié)：比擬海龜?shù)哪挲g，其實(shí)就是要我們比擬數(shù)的大小。出示課題 設(shè)計(jì)意圖：從比擬海龜?shù)哪挲g為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解比擬數(shù)的大小的實(shí)際作用，引起學(xué)生認(rèn)知上的注意，既表達(dá)了生活中數(shù)學(xué)化的思想，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知做了銜接和孕伏。  二、新課教學(xué) 一根據(jù)位數(shù)分類(lèi) 這些數(shù)字王國(guó)里的小伙伴們按位數(shù)的多少，可以分成哪幾類(lèi)？三位數(shù)、四位數(shù)、五位數(shù)這樣我們就把小伙伴們分成了三類(lèi)。誰(shuí)能到三位數(shù)的家里做客？965、638、695。四位數(shù)的家里歡送誰(shuí)來(lái)做客

3、？123、5640、8790、7001、7O10只剩下誰(shuí)到五位數(shù)家里？10000 二教學(xué)例題 11現(xiàn)在數(shù)字王國(guó)將要舉行一場(chǎng)劇烈的比大小的擂臺(tái)賽。數(shù)字王國(guó)的國(guó)王要請(qǐng)各位同學(xué)當(dāng)小裁判，你們可要仔細(xì)看，仔細(xì)想。首先第一位出場(chǎng)的是停頓，略帶神秘感四位數(shù)家里的1230板書(shū)和三位數(shù)家里的965板書(shū)比大小，請(qǐng)小裁判們根據(jù)百以?xún)?nèi)數(shù)的大小比擬的知識(shí)來(lái)推測(cè)出這兩位選手的比賽結(jié)果。誰(shuí)愿意宣布比賽結(jié)果。1230965大家都是一流的裁判。現(xiàn)在要請(qǐng)裁判們說(shuō)說(shuō)為什么1230大，965?。?指導(dǎo)學(xué)生觀察1230是四位數(shù)，最高位是千位，這個(gè)數(shù)超過(guò)一千；而965是三位數(shù)，最高位是百位。這個(gè)數(shù)不夠一千，所以1230965。 這下四

4、位數(shù)可快樂(lè)了。你們猜猜看，如果剛剛上場(chǎng)的不是三位數(shù)，而是五位數(shù)與四位數(shù)比大小，四位數(shù)能贏得了嗎？為什么？ 2反應(yīng)練習(xí)打手勢(shì)判斷：是的，伸出左手的拇指和食指，其余手指握緊；是的，那么伸出右手的拇指和食指 7652456 1001999 12396 1引入思考：看到這些練習(xí)，你們想說(shuō)些什么？2教師把握火候，啟發(fā)思考：比擬數(shù)的大小，先比什么？ 3小結(jié)：比擬數(shù)的大小，先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)小。 三教學(xué)例題2 1第一場(chǎng)擂臺(tái)賽，三位數(shù)與四位數(shù)展開(kāi)了比賽，四位數(shù)仗著自己的位數(shù)多取得了勝利。第二場(chǎng)比賽就要開(kāi)場(chǎng)了,選手是四位數(shù)中的5640和8790。板書(shū)現(xiàn)在這兩個(gè)數(shù)都是四位數(shù)，誰(shuí)大誰(shuí)?。?64087

5、90裁判，說(shuō)說(shuō)你為什么認(rèn)為8790大？5640有5個(gè)千，8790有8個(gè)千，5個(gè)千比8個(gè)千小，所以56408790這個(gè)裁判當(dāng)?shù)煤茫?2反應(yīng)練習(xí)。 45323279 19996007 698703 從擂臺(tái)賽的第二場(chǎng)比賽與反應(yīng)練習(xí)中你又明白了什么？ 3小結(jié)：一樣數(shù)位的數(shù)比大小，先比最高位，最高位上的數(shù)大的數(shù)大。  四教學(xué)例題3 l數(shù)字王國(guó)的小伙伴人人都想比個(gè)上下，擂臺(tái)賽越來(lái)越熱鬧，國(guó)王為了獎(jiǎng)勵(lì)選手，特別運(yùn)來(lái)了兩卡車(chē)的汽水出示113的汽車(chē)圖片。一輛卡車(chē)運(yùn)來(lái)3864瓶板書(shū)，另一輛運(yùn)來(lái)3529瓶板書(shū)。大家看哪輛車(chē)運(yùn)得汽水多？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)。3864多，3529少 贊同他的意見(jiàn)的請(qǐng)舉手。這么多人都支

6、持你，你能說(shuō)說(shuō)為什么認(rèn)為3864大呢？ 引導(dǎo)學(xué)生四人一組展開(kāi)討論，派代表發(fā)言。它們最高位上的數(shù)都一樣，就比百位，8百大于5百，所以3864352)誰(shuí)還想說(shuō)？ 看了擂臺(tái)賽，你能總結(jié)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)一樣數(shù)位的數(shù)，最高位上的數(shù)也一樣，該怎樣比？ 2現(xiàn)在，你能替四位數(shù)家里所有客人出示新授時(shí)掛圖中的四位數(shù)按從小倒大的順序排隊(duì)嗎？1230564070018790 這個(gè)隊(duì)排得可好啦！說(shuō)說(shuō)你是怎么排隊(duì)的？怎樣想就能很快找到最小的數(shù)。 3小結(jié)：位數(shù)一樣的數(shù)比大小，從最高位比起。數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果最高位上的數(shù)一樣，就比后面一位，一位一位往后比。 三、穩(wěn)固練習(xí) 1.操作學(xué)具現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)手操作拿出學(xué)具1、2、3三張數(shù)字卡片，用這些卡片能擺出幾個(gè)不同的四位數(shù)，把這些四位數(shù)寫(xiě)在本子上，看誰(shuí)寫(xiě)得多，再把它們按從大到小的順序排好。 下面我們要做個(gè)找座位的游戲，請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來(lái)，每位同學(xué)手中拿一張數(shù)字卡片、如圖。 請(qǐng)你們四位互相幫助，互相合作，按照教師的要求，很快坐到適宜的座位上，組成一個(gè)數(shù)。 1先請(qǐng)一組女生代表隊(duì)。 組成最大的四位數(shù)；比5000小的數(shù)；再組成一個(gè)比5000小的數(shù)。 順利通過(guò)，讓我們用掌聲祝賀她們！ 2再請(qǐng)一組男生代表隊(duì)上臺(tái)來(lái)做這個(gè)游戲。 組成最小的四位數(shù)；比3000大的數(shù)；再組成一個(gè)比3000大的數(shù)。