蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)課程說明書

1、.螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈

2、螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆

3、螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃

4、蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁

5、蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈

6、薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃

7、袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀

8、襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈

9、螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞

10、蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃

11、蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀

12、薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈

13、袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅

14、袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃

15、螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕

16、蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇

17、蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)

18、蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀

19、薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇

20、袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄

21、螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂

22、蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿

23、蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇

24、薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄

25、薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂

26、衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薃螇袆膆節(jié)蕿螂膆莄螅膀膅薇薈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃袀罿芀蒞蚃裊艿蒈袈螁羋蝕蟻膀芇莀薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莄莆薀肂莃蒈螆羈莂薁蕿羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈莈莇袁袇肄葿蚃螃肅薂衿肁肂芁螞肇肂蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊課程說明書 班級：五

27、年級（2）班教師：XXX學(xué)校：XXX中心學(xué)校時間：2013.03.01蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊課程說明書課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)課程類型：基礎(chǔ)型課程教學(xué)材料：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)五年級下冊課 時 數(shù)：63-86課時授課教師：XX適用年級：小學(xué)五年級下學(xué)期課程內(nèi)容： 1、“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域本冊教材的主要內(nèi)容，共安排7個單元，分成五部分。第一部分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，有三個單元：第三單元“公倍數(shù)和公因數(shù)”，第四單元“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”和第六單元“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”。第二部分?jǐn)?shù)的運算，是第八單元“分?jǐn)?shù)加法和減法”。第三部分式與方程，是第一單元的“方程”；第四部分探索規(guī)律，是第五單元的“找規(guī)律”。第五部分是第九單元

28、“解決問題的策略”。數(shù)的認(rèn)識中，“公倍數(shù)和公因數(shù)”研究兩個自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的關(guān)系。這一單元的要求與大綱的要求比做了調(diào)整。第四單元和第六單元是有關(guān)分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)的教學(xué)，學(xué)生在三年級（上冊）和（下冊）已經(jīng)初步認(rèn)識把一個物體或一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)是分?jǐn)?shù)。同時，學(xué)生也認(rèn)識了小數(shù)。這兩個單元將揭示分?jǐn)?shù)的意義，研究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。公倍數(shù)和公因數(shù)的知識是對分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分和約分的基礎(chǔ)，因此教材在第三單元先教學(xué)“公倍數(shù)和公因數(shù)”。數(shù)的運算中，學(xué)生在第一學(xué)段結(jié)合分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算分母小于10的同分母分?jǐn)?shù)加減法，本冊教材在揭示分?jǐn)?shù)的意義后教學(xué)異分母分?jǐn)?shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減混

29、合運算以及應(yīng)用運算律進(jìn)行簡便計算。學(xué)生在探索異分母分?jǐn)?shù)加減計算的過程中，能加深對分?jǐn)?shù)意義的理解，計算的過程又是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的運用。分?jǐn)?shù)加減混合運算以及應(yīng)用運算律進(jìn)行簡便計算的教學(xué)，能及時引導(dǎo)學(xué)生將整數(shù)加法的運算順序和運算律推廣到分?jǐn)?shù)加法中，發(fā)展遷移能力。由于方程的教學(xué)安排在第一單元，在分?jǐn)?shù)加法和減法單元中，也相機(jī)安排一些含有分?jǐn)?shù)的方程。第五單元的“找規(guī)律”教學(xué)簡單圖形平移后覆蓋次數(shù)的規(guī)律。由于學(xué)生對圖形平移已有初步體驗，也具有一定的探索規(guī)律的能力，因此安排這一內(nèi)容是恰當(dāng)?shù)?，能逐步提高學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律的能力。第九單元“解決問題的策略”是在用列表和畫圖的策略解決問題的基礎(chǔ)上，教學(xué)用倒推（還原）的策

30、略分析數(shù)量關(guān)系，解決問題。這對發(fā)展學(xué)生的逆向思維是有價值的。同時，能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生運用策略分析問題的意識，提高解決問題的能力。2、 “空間與圖形”領(lǐng)域 本冊共安排2個單元，一個單元是圖形的認(rèn)識，即第十單元的“圓”；一個單元是圖形與位置，即第二單元的“確定位置”。對平面上常見的直線圖形的認(rèn)識經(jīng)驗將有助于學(xué)生對曲線圖形的認(rèn)識，這也是學(xué)生對平面圖形認(rèn)知結(jié)構(gòu)的一次重要拓展。本冊教材的確定位置主要教學(xué)在具體情境中用數(shù)對表示位置或在方格紙上用數(shù)對確定位置。在二年級（上冊）已經(jīng)教學(xué)了用類似“第幾排第幾個”的方式確定具體情境中的位置，這是學(xué)生學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的基礎(chǔ)。本單元的教學(xué)將進(jìn)一步提升學(xué)生的已有經(jīng)驗，為第三

31、學(xué)段學(xué)習(xí)“圖形與坐標(biāo)”的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。3、 統(tǒng)計與概率 本冊安排1個單元，是第七單元的“統(tǒng)計”。教學(xué)復(fù)式折線統(tǒng)計圖，進(jìn)一步豐富學(xué)生對表示數(shù)據(jù)方式的認(rèn)識，逐步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要，有效地表示數(shù)據(jù)的能力。最后1個單元安排“整理與復(fù)習(xí)”。4、 “實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域 在本冊教材中安排四次。“數(shù)字與信息”進(jìn)一步讓學(xué)生體會數(shù)在日常生活中的作用，并會運用數(shù)表示事物，進(jìn)行交流；“球的反彈高度”結(jié)合分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過實驗記錄數(shù)據(jù)，研究球的反彈高度大約是下落高度的幾分之幾，各中不同球的反彈高度是否相同?！捌婷畹膱D形密鋪”讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、欣賞與設(shè)計的活動，初步認(rèn)識圖形能否密鋪、怎樣密鋪?！爱嫵雒利惖膱D案”則

32、結(jié)合圓的認(rèn)識，讓學(xué)生用圓規(guī)畫圓的方法畫出美麗的圖案。這些實踐與綜合應(yīng)用有助于學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，培養(yǎng)綜合運用知識解決問題的能力，獲得積極的情感體驗。 課程目標(biāo)：1、知識與技能（1）讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程，初步體會方程的意義和思想；經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計算方法的過程，進(jìn)一步體會數(shù)概念的擴(kuò)展，理解運算的意義，形成必要的計算技能；經(jīng)歷探索兩個數(shù)（指非0自然數(shù)，下同）的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)及其求法的過程，進(jìn)一步引發(fā)認(rèn)識自然數(shù)特征及其相互關(guān)系的愿望。（2）讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓的特征以及探索

33、和掌握圓的周長、面積公式的過程中，進(jìn)一步積累學(xué)習(xí)“空間與圖形”的經(jīng)驗，并獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。（3）經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能看懂常見的復(fù)式折線統(tǒng)計圖，并能進(jìn)行簡單的分析和交流；初步掌握用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的方法，能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。2、數(shù)學(xué)思考（1）在認(rèn)識等式、方程，探索等式的性質(zhì)、解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，感受方程的思想方法及其價值，進(jìn)一步發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號感。（2）在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)，以及求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的過程中，能夠有條理地進(jìn)行思考，并合乎邏輯地表達(dá)自己的思考過程，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。（3）在認(rèn)識分

34、數(shù)的意義，探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和加、減計算方法的過程中，能夠主動進(jìn)行觀察和操作、比較和分析、抽象和概括、猜想和驗證等活動，進(jìn)一步發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強(qiáng)數(shù)感。（4）在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓的特征以及探索圓的周長、面積公式的過程中，進(jìn)一步鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。（5）在學(xué)習(xí)用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，以及對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析和解釋的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。3、解決問題（1）能從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對、計算公式、統(tǒng)計等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題，進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識。（2）在列方程解決一步計算的實際問題的過程中，初步掌握列方程

35、解決問題的基本思路和方法，體會其特點和價值。（3）在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換過程、用公式解決有關(guān)圓周長和面積計算的實際問題，以及用調(diào)查統(tǒng)計的方法解決實際問題等活動中，進(jìn)一步體會與他人合作交流的重要性，提高合作交流的能力。（4）能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題，進(jìn)一步增強(qiáng)解決問題的策略意識，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略的能力。4、情感與態(tài)度（1）能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。（2）在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性以及

36、數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，不斷增強(qiáng)自主探索的意識。（3）在運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，不斷增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的自覺性。（4）在與他人合作交流的過程中，能大膽表達(dá)自己的見解，認(rèn)真傾聽他人的意見；發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正，遇到困難不輕易放棄；逐步學(xué)會客觀地評價自己和他人，逐步養(yǎng)成實事求是的態(tài)度和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應(yīng)用”等活動，進(jìn)一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識的背景，體會數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。教學(xué)的重難點： 重點：1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的習(xí)慣。2、使學(xué)生理解和

37、掌握公式、概念，并會運用。3、教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。難點：1、使學(xué)生正確理解一些知識的形成，牢固掌握公式和方法。2、能綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題。3、教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。教學(xué)措施1、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 2、在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以表揚為主，多一些關(guān)愛。 3、堅持練習(xí)口算和計算題，提高計算能力。 4、對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)思

38、維能力。 5、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的難，重點，夯實基礎(chǔ)知識。 6、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，放手讓學(xué)生主動探索，以基礎(chǔ)知識切入口，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。7、切實做好“培優(yōu)補差”教育工作，特別關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生，注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。8、教學(xué)中要注意知識面的擴(kuò)展，以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性思維能力。9、注意和學(xué)生家長聯(lián)系，將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來。10、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，加以彌補知識缺陷。11、培養(yǎng)學(xué)生合理運算的意識，并注意計算方法的多樣化，體驗計算教學(xué)的開放性。12、加強(qiáng)驗算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。13、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通

39、，找差距，補不足，以提高自己的教學(xué)水平。 課程評價 1、評價原則評價包括日常性、階段性、總結(jié)性三種，以日常性評價為主。日常性評價一般不采用考查或考試的方式，以定性（作業(yè)評語）為主?？疾榛蚩荚囍饕糜陔A段性和總結(jié)性評價。階段性考查一般按每單元課程內(nèi)容設(shè)計題目?？疾榛蚩荚嚥捎冒俜种?、等第制等定量評價方式。2、評價方式定量評價-主要采用日常性考查的形式，通過課堂觀察、作業(yè)檢查、課下交流等形式對學(xué)生進(jìn)行評價。定性評價主要指“評語”，可以是口頭評價、書面評價等等。與此同時，把終結(jié)性評價、過程性評價以及形成性評價結(jié)合起來。終結(jié)性評價主要指單元檢測、期中檢測、期末筆試檢測，通常采用百分制。過程性評價學(xué)生自己

40、設(shè)計單元知識要點，同時還精心為每一項作業(yè)設(shè)計了批改登記表，凡是作業(yè)過關(guān)者都可以在記載冊中得到相應(yīng)評價，每月進(jìn)行一次統(tǒng)計表彰。3、評價內(nèi)容（1）、根據(jù)本單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，采用定量的評價方式，對學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，從學(xué)習(xí)水平，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出全面的評價，以促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。課時安排 全冊教材安排了58課時的教學(xué)內(nèi)容，整理與復(fù)習(xí)5課時，3單元的課時大致安排如下： 一 方程-8課時 二 確定位置-3課時 三 公倍數(shù)與公因數(shù)-6課時 四 認(rèn)識分?jǐn)?shù)-10課時五 找規(guī)律-2課時六 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-9課時七 統(tǒng)計-2課時八 分?jǐn)?shù)加法和減法-5課時九 解決問題的策

41、略-3課時十 圓-10課時十一 整理與復(fù)習(xí)-5課時 附：教學(xué)進(jìn)度安排周次時 間教 學(xué) 內(nèi) 容課 時機(jī)動課時備注13.1-3.2第1課時：方程的意義：教科書第1-2、5頁的內(nèi)容。第2課時：等式的性質(zhì)（一）：教科書第3-4頁的內(nèi)容。22月27日正式上課23.5-3.9第1課時：練習(xí)一：教科書第6頁的內(nèi)容。第2課時：等式的性質(zhì)（二）和解方程（二）：教科書第7、8、10頁的內(nèi)容。第3課時：列方程解決簡單的實際問題：教科書第8-9頁的內(nèi)容。第4課時：練習(xí)二：教科書第11頁的內(nèi)容。第5課時：整理與練習(xí)（1）：教科書第12-13頁。533.12-3.16第1課時：整理與練習(xí)（2）：教科書第13-14頁的內(nèi)容

42、。 第2、3課時：第一單元檢測第4課時：第一單元檢測講評。第5課時：確定位置（一）：教科書第15、18頁的內(nèi)容。543.19-3.23第1課時：確定位置（二）：教科書第16-17頁的內(nèi)容。第2課時：練習(xí)三：教科書第19-21頁的內(nèi)容。第3、4課時：第二單元檢測。第5課時：第二單元檢測講評。553.26-3.30第1課時：公倍數(shù)：教科書第22頁的內(nèi)容。 第2課時：最小公倍數(shù)：教科書第23-24頁的內(nèi)容。第3課時：求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)：教科書第25頁的內(nèi)容。第4課時：公因數(shù)和最大公因數(shù)：教科書第26頁的內(nèi)容。第5課時：公因數(shù)和最大公因數(shù)：教科書第27、28頁的內(nèi)容。5 63.31-4.6第1課時：

43、練習(xí)五：教科書第29頁的內(nèi)容。第2課時：練習(xí)五：教科書第30-31頁的內(nèi)容。第3課時：數(shù)字與信息：教科書第32-35頁的內(nèi)容。第4、5課時：第三單元檢測。5 74.9-4.13第1課時：第三單元檢測講評。第2課時：第三單元檢測講評第3課時：分?jǐn)?shù)的意義：教科書第36-37頁的內(nèi)容。第4課時：分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)：教科書第38、39、41頁的內(nèi)容。第5課時：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾：教科書第39-40頁的內(nèi)容。584.16-4.20第1課時：練習(xí)七：教科書第42-43頁的內(nèi)容。第2課時：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：教科書第44-46頁的內(nèi)容。第3課時：假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)：教科書第47、49頁的內(nèi)容。第4課時

44、：小數(shù)分?jǐn)?shù)互化：教科書第48頁的內(nèi)容。第5課時：練習(xí)九：教科書第50頁的內(nèi)容。594.23-4.28第1課時：整理和復(fù)習(xí)（1）：教科書第51-52頁的內(nèi)容。第2課時：整理與練習(xí)（2）：教科書第53-54頁的內(nèi)容。第3、4課時：第四單元檢測。第5課時：第四單元檢測講評5 105.2-5.4第1課時：探索圖形覆蓋現(xiàn)象的規(guī)律（1）：教科書第55-56頁的內(nèi)容。第2課時：探索圖形覆蓋現(xiàn)象的規(guī)律（2）：教科書第57-59頁的內(nèi)容。第3課時：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：教科書第60-61的內(nèi)容。第4課時：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（約分）：教科書第62-63的內(nèi)容。4（半期考試） 115.7-5.11第1課時：約分（練習(xí)）：教科

45、書第64的內(nèi)容。第2課時：通分：教科書第65、67的內(nèi)容。第3課時：分?jǐn)?shù)的比較大?。航炭茣?6、67的內(nèi)容。 第4課時：分?jǐn)?shù)的比較大小、通分（練習(xí)）：教科書第68的內(nèi)容。第5課時：整理與練習(xí)（1）：教科書第69-70的內(nèi)容。5125.14-.18第1課時：整理與練習(xí)（2）：教科書第70-71的內(nèi)容。第2課時：球的反彈高度：教科書第7273頁的內(nèi)容。第3、4課時：第五、六單元檢測。第5課時：復(fù)式折線統(tǒng)計圖：教科書第74-76的內(nèi)容。 5135.21-5.25第1課時：復(fù)式折線統(tǒng)計圖（練習(xí)）：教科書第77-79的內(nèi)容。第2課時：異分母分?jǐn)?shù)的加、減法（1）：教科書第80-81的內(nèi)容。第3課時：異分

46、母分?jǐn)?shù)的加、減法（2）：教科書第82的內(nèi)容。第4課時：分母分?jǐn)?shù)的加、減混合運算：教科書第83-84的內(nèi)容。第5課時：分母分?jǐn)?shù)的加、減混合運算練習(xí)：教科書第85的內(nèi)容。 5145.28-6.1第1課時：奇妙的圖形密鋪：教科書86-87的內(nèi)容。第2、3課時：第七、八單元檢測。第4課時：用“倒過來推想”的策略解決問題(一)：教科書第88-89的內(nèi)容。第5課時：用“倒過來推想”的策略解決問題(二)：教科書第90-92頁的內(nèi)容。5156.4-6.8第1課時：圓的認(rèn)識：教科書93-94的內(nèi)容。第2課時：圓的認(rèn)識練習(xí)：教科書第95-96頁的內(nèi)容。第3課時：圓的周長：教科書98-99的內(nèi)容。第4課時：圓的周長

47、計算實際運用：教科書100-102的內(nèi)容。第5課時：圓的面積：教科書103-105的內(nèi)容。5 166.11-6.15第1課時圓的面積練習(xí)：教科書107的內(nèi)容。第2課時：組合圖形的面積計算：教科書106-108的內(nèi)容。第3課時：整理與練習(xí)：教科書第109-111頁的內(nèi)容。第4課時：畫出美麗的圖案：教科書第112-113頁的內(nèi)容第5課時：第九、十單元檢測。5 176.18-6.21第1課時：數(shù)的世界（一）：教科書第114頁第1-6題。第2課時：數(shù)的世界（二）：教科書第114-115頁第7-12題。第3課時：數(shù)的世界（三）：教科書第116頁第13-19題。第4課時： 圖形王國和統(tǒng)計天地：教科書第11

48、7-118頁第20-24題。第5課時：應(yīng)用廣角：教科書第119、120頁第25-31題。 5186.25-6.29 期末復(fù)習(xí) 5 197.2-7.6 期末測試期末測試20暑 假 膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿

49、羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆

50、袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃

51、螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁

52、螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈

53、蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆

54、肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃

55、羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻

56、裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆莀蕿羀袂荿蟻螂膁荿莁羈膇莈薃螁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒞蒈螞膄莄薀袇肀蒃螞蝕羆蒃莂袆袂蒂蒄蚈芀蒁蚇襖膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃薇螆螃聿薆蒅罿羅膂薇螂袁膁螀肇艿膁葿袀膅膀薂肅肁腿蚄袈羇膈螆蟻芆芇蒆袆膂芆薈蠆肈芅蟻裊羄芅蒀蚈羀芄薃羃羋芃蚅螆