2017第一學期第一次月考三年級語文試卷

1、·························密·························

2、;封·························線························

3、83;班級： 姓名： 學號： 座位號： 2019-2019學年第一學期第一次月考 三年級語文試卷 (時間90分鐘 滿分100分)題號一二三四五六七八九總分得分一、請認真聽錄音朗讀短文兩遍，然后按要求回答下列問題。（9分）1.填一填。（3分）（1）牛頓是個偉大的 學家。他是在 家長大的。 （2）牛頓喜歡自己 ，做些手工制品。 2.牛頓用外祖母給的零用錢做什么了？（ ）（2分） A.買糖果 B.買錘子和鋸 C.買玩具 3.牛頓制作的“太陽鐘”是怎么看時間的？（ ）（2分） A.看木板的影子 B.看木板四周畫的放射形的線條 C.太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了。 4.短文主要說

4、明了什么？（ ）（2分） A.牛頓是個勤儉持家的人。 B.牛頓是個非常珍惜時間的人。 C.牛頓保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許多科研成果。二、讀下面的語段，看拼音寫漢字，注意把字寫正確、美觀（10分） jià rì jio wài wán shu春光明媚的 ，孩子們相約到 盡情 。草地上， hú dié幾個扎著辮子的小姑娘歡快地捉 ；草地旁的小湖邊，幾個男孩專心地 diào yú sàn bù t rán ；明明背著照相機，獨自一人到不遠處的樹林里 。 ， kng qu

5、2; gun chá qio qio他看到一只 正打開七彩的屏，于是仔細 ， 地用相機記錄了這美好動人的時刻。三、用“”給下列帶點的字選擇正確的讀音。（4分）晃眼（huàng hung） 好奇(ho hào) 朝霞(zho cháo) 發(fā)覺(jiào jué)搖晃（huàng hung） 好事(ho hào) 朝向(zho cháo) 睡覺(jiào jué)四、按要求做一做。（10分）1. 照樣子，寫詞語。（4分）（1） 一簇簇（ABB式）： （2） 嚴嚴實實（AABB式）： 2.按

6、查字典的要求填表。（6分） 五、選擇題。（10分）1.下列加點的字讀音完全正確的一項是（ ）。（2分）A.傣族（tài） 婉轉（wn） 摔跤(jio) 秦嶺(qíng) B.或者 (zh) 震驚(zhèn) 流域( yù) 停當(dàng)C.鞠躬(j ) 發(fā)顫(chàn) 準備( zn ) 大坑(kng) 2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）。（2分）A.花瓣 粗壯 合擾 歡蹦亂跳 B.奮力 穿戴 擺弄 引人住目C.仰望 考察 旅行 聞雞起舞 3.下列標點使用完全正確的一項是（ ）。（2分）A.“是你扔的紙團嗎？”高爾基問 。 B

7、.老爺爺笑呵呵地說，“謝謝你啦！小朋友！” C.“你好，灰雀！”列寧微笑著說：“昨天你到哪兒去了？”4.下列句中表達方式與其他兩句不同的一句是（ ）。（2分）A小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。B.女孩的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。C.天上的月兒仿佛是彎彎的小船。5.下列詞語搭配沒有錯誤的一項是（ ）。（2分）A.一本正經(jīng)地（說） 仔細地（打量） 快活地（喊叫）B.（一顆）大樹 （一片）草地 （一朵）白云 C.覓食地（小鴨子） 快樂的（歌聲） 金色的（蒲公英） 六、根據(jù)日積月累，把下面的句子補充完整。（4分）1.聰明在于學習， 2.路人借問遙招手， 3.為 而讀書。4. ，只要肯登攀。

8、七、口語交際：根據(jù)情境在橫線上補充對話，注意用語恰當。（3分）（情境：圓圓的爸爸出差在外，可他惦記著圓圓的學習，這不，他打電話回來了。）爸爸：喂，圓圓，我是爸爸.圓圓： 爸爸：圓圓，爸爸出差這段時間，你的學習怎么樣？圓圓： 爸爸：我后天就回來了，你想要什么呀？爸爸給你買。圓圓： 八、閱讀下面的短文，按要求回答問題。(23分) （一）課內(nèi)閱讀。（11分） 我們的民族小學（節(jié)選） 上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著

9、同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 1.請用“ ”畫出表現(xiàn)“窗外十分安靜”的句子。（2分） 2.“這些山里的朋友”指的是（ ）。（2分） A.松鼠、山貍 B.樹枝、花朵 C.鳥兒、蝴蝶、幾只猴子 3.短文中有一對反義詞，把它們找出來，再寫在下面的橫線上。（2分） 4.下課后，我們在大青樹下做什么？（ ）（多選題）（3分） A.跳孔雀舞 B.摔跤 C.讀課文 D.做游戲 E.學習 F.看熱鬧 5.“大家一起讀課文，那聲音真好聽！”朗讀這句話的時候，應該用什么語氣？（ ）（2分） A.“真”字要重讀，讀出悲傷、失落之情。B.“真”

10、字要重讀，讀出自豪、贊美之情。（二）課外閱讀。（12分）窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā),被風一吹,那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗,閉上眼睛,靜靜地站著,耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。 走出門,來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物,等到我們走到半山腰時,強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠,就一齊搖擺起來,“唰唰”的好像軍人整齊的步伐,直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”;那 聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。深夜,我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音,樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒再田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章.1.給短文想一個恰當?shù)念}目,寫在短文前的橫線上。（2分）2.用“ ”畫出短文中的一個擬人句,并仿寫。（3分）仿寫： 3.短文最后一個自