人教版八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案：2.4噪聲的危害與控制（無(wú)答案）

1、第四節(jié) 噪聲的危害與控制【教學(xué)目標(biāo)】：了解噪聲的來(lái)源和危害;知道控制噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解控制噪聲的措施，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的【教學(xué)重點(diǎn)】：控制噪聲的措施【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 二、進(jìn)入新課， （一）噪聲的來(lái)源 1、【提出問(wèn)題】令人心煩意亂的聲音常來(lái)自哪里呢？2、【實(shí)驗(yàn)器材】?jī)刹Ａ?、鐵釘。 將兩玻璃片的棱接觸后摩擦，讓學(xué)生聽(tīng)發(fā)出的聲音。 波形圖如右圖3、這些聲音發(fā)聲時(shí)有什么特點(diǎn)呢？再與樂(lè)音進(jìn)行對(duì)比。 總結(jié)：噪聲的振動(dòng)是無(wú)規(guī)則的。 4、生活中還有哪些聲音是令你心煩意亂的， 總結(jié)：妨礙其他人工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲。 判斷一種聲音是

2、不是噪聲，可以從兩個(gè)角度考慮，一是從物理學(xué)角度看它的振動(dòng)規(guī)則，如果它的振動(dòng)是不規(guī)則的，那么這種聲音就是噪聲；二是從環(huán)境保護(hù)的角度看是否影響了人們的工作、生活和學(xué)習(xí)，如果對(duì)其他人有影響，則屬于噪聲所以噪聲的來(lái)源很多，5、舉一些生活中產(chǎn)生噪聲的例子。 （二）噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害 1、將聲音分成若干等級(jí)，每一級(jí)代表一定的強(qiáng)度。于是就用分貝作為聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位，分貝用符號(hào)dB來(lái)表示。 2、0 dB是剛能聽(tīng)到最微弱的聲音；3040分貝是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò) 90分貝；為保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不應(yīng)超過(guò)70分貝；為保證休息和眠噪聲不應(yīng)超過(guò)50 分貝。 3、【危害】 大約有三類：心

3、理效應(yīng)、生理效應(yīng)和物理效應(yīng) （1）心理效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中、妨礙休息 舉例：第二次世界大戰(zhàn)期間，法西斯曾用尖銳的噪聲來(lái)折磨被俘人員，使他們精神錯(cuò)亂以獲取口供。（2）生理效應(yīng)：出現(xiàn)耳聾、頭痛、消化不良、視覺(jué)模糊等癥狀，嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡。 舉例：20世紀(jì)50年代，西班牙曾經(jīng)有80個(gè)人自愿做噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲作用的試驗(yàn)對(duì)象，結(jié)果有28人死亡，其余都得了嚴(yán)重的麻痹癥。 （3）物理效應(yīng)：高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物 舉例：曾有一架飛機(jī)，在60米底空只以每小時(shí)1100千米的速度飛行時(shí)，使地面一座樓房遭到破壞。 所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，減小噪聲對(duì)其他人的危害。 （三）

4、噪聲的控制方法 由于我們聽(tīng)到聲音的過(guò)程是：聲源傳聲介質(zhì)人耳，所以控制噪聲的方法也要從以上三個(gè)方面加以控制。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)控制噪聲的三個(gè)方法 1、在發(fā)聲處控制； 如：無(wú)聲手槍就是在發(fā)聲處減弱噪聲2、在傳播過(guò)程中控制；如：用空心磚砌墻則是在傳播過(guò)程中減弱噪聲3、在人耳處控制。 如：工廠用的防噪聲的耳罩是在在人耳處減弱噪聲。 噪聲也能利用，例如，利用噪聲可以消除雜草，發(fā)電、制冷、除塵等。針對(duì)性訓(xùn)練1、右圖是 的標(biāo)志。2下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）A關(guān)閉房間的門窗B會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音窗 D機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩3近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注

5、重以人為本如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等這些措施的共同點(diǎn)是：（ ）A綠化居住環(huán)境 B緩解“熱島效應(yīng)” C降低噪聲污染D減少大氣污染4如圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：（ ） ABCD5福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問(wèn)題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在：( )A聲源處 B傳播過(guò)程中 C人耳處 D聲源和人耳處6如圖所示，是常見(jiàn)的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是( )7關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）A城市道路旁的隔音板是在入耳處減弱噪聲 B戴耳罩是在聲源處減弱噪聲C.街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲 D住宅安裝雙層真空

6、玻璃窗可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響8為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是( )A.在校園周圍植樹(shù) B.將教室的窗戶打開(kāi) C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩9以下四個(gè)措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；馬路兩旁植樹(shù)；高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對(duì)控制噪音污染有作用的是（ ） A B C D10城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（ ）A防止車輛產(chǎn)生噪聲 B在聲源處減弱噪聲C在人耳處減弱噪聲 D在傳播過(guò)程中減弱噪聲11下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，其中屬于防止噪聲污染的是?）A師傅在用切割機(jī)械雕刻精美的石雕時(shí)，用棉花團(tuán)塞住耳朵 B在圖書閱覽室內(nèi)，談笑風(fēng)生C某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭 D小明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大12減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施生活中常見(jiàn)：在錄音室的墻面上貼泡沫材料；給汽車的排氣管加裝消音管；在道路兩旁加裝玻璃墻上述例子對(duì)應(yīng)減少噪聲的措施分別是： ； ； 13“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的 ，又沒(méi)有阻止聲音的 ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。14安裝消聲器，禁止鳴笛是在 處減弱噪聲 ；植樹(shù)造林、修隔聲墻是 減弱，用手指堵住耳朵是 減弱。15如圖所示的是摩托車引擎后安