2008年天津市寧河縣九年級語文學(xué)業(yè)考試模擬試卷人教版

1、2008年天津市寧河縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷本試卷分為第卷（基礎(chǔ)題）、第卷（綜合題）和第卷（作文題）三部分。第卷第1頁至第4頁，第卷第5頁至第8頁，第卷第9頁至第12頁。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。第卷（基礎(chǔ)題 共1大題 共27分）注意事項：1答第卷前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號，用藍(lán)、黑色墨水的鋼筆或圓珠筆填在“答題卡”上；然后再將準(zhǔn)考證號、考試科目用2B鉛筆填涂在“答題卡”相應(yīng)的信息點上。2第卷答案答在試卷上無效。每小題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目答案的序號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。3考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一

2、并收回。一、（本大題共12小題，1、2、3、5、6、7、9、10、11小題每題2分，4、8、12小題每題3分，共27分）每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意。閱讀蘇州園林選段，選出1-4題正確答案，將序號涂到答題卡上。蘇州園林都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同

3、。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭（ ）或者種些花草（ ）這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果（ ）池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1文中括號處加入的標(biāo)點正確的一項是A ， 。 。 B ， ， 。 C ， ； 。 D ， ： 。2對“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！边@句話理解正確的一項是 A假山的堆疊，是技術(shù)也是藝術(shù)。 B假山的堆疊，不僅是藝術(shù)，而且是技術(shù)。C假山的堆疊，不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。 D假山的堆疊，既是藝術(shù)，更是技術(shù)。3對文中畫線句所使用的說明方法表述正確的一

4、項是A作詮釋 作比較 B舉例子 摹狀貌 C摹狀貌 作比較 D舉例子 下定義4下列對本段說明的中心內(nèi)容表述正確的一項是A. 蘇州園林都有假山和池沼。B蘇州園林假山和池沼的安排都體現(xiàn)了設(shè)計者們生平多閱歷，胸中有邱壑。C蘇州園林假山和池沼的配合顯示出自然美。D蘇州園林假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。閱讀敬畏自然選段，選出5-8題正確答案，將序號涂到答題卡上。人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是（ ）的蒼蠅蚊子，還是（ ）的鮮花綠草；無論是（ ）的星空，還是（ ）的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。（a）大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不

5、能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬多億個細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且不同細(xì)胞都有著與眾不同的特殊分工，都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。(b)在近百年的時間中，人體細(xì)胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會改變。(c)大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以致人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。(d)要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。5.文中括號處依次填入的詞語正確的一項是A. 美麗可人 不

6、值一提 高深莫測 令人厭惡B令人厭惡 高深莫測 不值一提 美麗可人C令人厭惡 美麗可人 高深莫測 不值一提D美麗可人 高深莫測 不值一提 令人厭惡6“最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想象?！笔窃闹械囊痪湓?，應(yīng)放在原文的Aa處 Bb處 Cc 處 Dd 處 7對文中畫線句所運用的修辭方法及表達(dá)作用表述正確的一項是A 運用了擬人的修辭方法，使語言具有生動、形象、親切的效果。B 運用了比喻的修辭方法，使語言具有形象、生動、親切的效果。 C 運用了對比的修辭方法， 既使立論充分，又使語言生動、形象。 D. 運用了擬人的修辭方法，既使語言生動、形象，又使立論充分。

7、8統(tǒng)觀全篇，下列表述不正確的一項是A敬畏自然一文，在論述方法上采用了層層推進(jìn)，水到渠成的論述方法。B題目敬畏自然中的“敬畏”所表達(dá)的含義是既敬重又畏懼，這里的“畏懼”與原始人對大自然的“畏懼”的含義是相同的。C敬畏自然一文從文體方面來看屬于議論性的散文，因此，在表達(dá)方式上以議論為主，但不缺乏文學(xué)色彩。D敬畏自然一文通篇采用了對比的表現(xiàn)手法，因而使文章立論充分，行文有特色。閱讀小石潭記一文，選出9-12題正確答案，將序號涂到答題卡上。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差

8、披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9對下列各組加點字的解釋全都不正確的一項是A伐竹取道，下見小潭 砍伐 十年春，齊師伐我 攻打B潭中魚可百許頭 大約 忠之屬也。可以一戰(zhàn)。可以 C以其境過清 因為 大王加惠，以大易小 用或拿D心樂之 它，指水聲 夫?qū)ＶT之刺王僚也 的10翻譯下列句子不正確的一項是A不可久居。 譯文：不

9、可以長時間居住在這里。 B皆若空游無所依。 譯文：都好像在空中游動，什么依靠也沒有。C水尤清冽。譯文：水格外清涼。 D卷石底以出。譯文：石底有些部分翻卷過來，露出水面。11下列句子中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語的意思相同的一項是A 天將降大任于是人也。 B青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。C全石以為底。 D今其地方千里。12. 統(tǒng)觀全文，下列說法不正確的一項是A.本文為山水游記，是柳宗元被貶為永州司馬時寫的一組游記中的第四篇。這組游記名為永州八記。B.小石潭記按游覽順序?qū)懢?，層次井然，脈絡(luò)清晰，值得借鑒。其寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流潭中氣氛。C.在文中作者著力描寫了小石潭的幽靜，而這幽靜給作

10、者的具體感受是：幽深冷寂、孤凄悲涼。D.文章一開頭便寫道“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之?！边@一句中的“心樂之”三個字奠定了全文的感情基調(diào)。2008年寧河縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷 第卷（綜合題 共3大題 共43分）座位號(準(zhǔn)考證號末兩位)注意事項：1.答第卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的項目和試卷第5頁右上角的“座位號”填寫清楚。2第卷共4頁，用藍(lán)、黑色墨水的鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。題 號二三四小 計分 數(shù)得分評卷人二、（本大題共13小題，共18分）將13-20題填上原作空缺的部分，或根據(jù)提示寫出相應(yīng)的句子。（9分）13 ，似開未開最有情。 （春日） 14 ，身世浮沉雨打萍。 （過零丁洋）15

11、.安得廣廈千萬間， 。（茅屋為秋風(fēng)所破歌）16 ，愁云慘淡萬里凝。（白雪歌送武判官歸京）17濁酒一杯家萬里， 。（漁家傲秋思）18. ，弓 如 霹 靂 弦 驚。（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）19月下飛天鏡 ， 。（渡荊門送別）20環(huán)境有好有壞，人生有得有失，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，要有范仲淹岳陽樓記中所說的那種廣闊胸襟“ ， ?！痹娫~鑒賞（3分）鄉(xiāng)愁小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭21下列各項是對這首詩的理解，說法不妥當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

12、（ ）A. 這首詩，在同一位置上詞語的重復(fù)和疊詞的運用造成了一種類似音樂的回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律，給全詩營造了一種低回悵惘的基調(diào)。B. 這首詩，詩人將四節(jié)詩寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)均衡對稱，長句與短句變化錯落，使詩的外形在整齊之中具有參差美。C. 這首詩，詩人把“鄉(xiāng)愁”寄托在“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”這些具體的意象中，抒寫了詩人的故鄉(xiāng)之思。D .這首詩中的“淺淺的”這一詞語，反襯出了詩人的鄉(xiāng)愁之深，同時也表達(dá)了詩人的祖國一定會統(tǒng)一的愿望。閱讀下面文言文，回答22-24題。（6分）漢高祖論相高祖擊布時，為流矢所中，行道病，病甚，呂后迎良醫(yī)。醫(yī)入見，高祖問醫(yī)。醫(yī)曰：“病可治。”于是高祖謾

13、罵之曰：“吾以布衣提三尺劍取天下，此非天命乎？命乃在天，雖扁鵲何益！”遂不使治病，賜金五十斤罷之。已而呂后問：“陛下百歲后，蕭相國即死，令誰代之？”上曰：“曹參可?！眴柶浯?，上曰：“王陵可。然陵少戇，陳平可以助之。陳平智有余，然難以獨任。周勃重厚少文然安劉氏者必勃也可令為太尉?！眳魏髲?fù)問其次，上曰：“此后亦非而所知也?！?注釋：流矢：亂飛的，無端射來的箭，和現(xiàn)在所謂“流彈“相似。行道?。喊肼飞喜l(fā)作。扁鵲：古代的名醫(yī)。姓秦，名越人。罷之：意思是叫醫(yī)生回去，不叫他看病了。戇（zhung）：剛直，但不夠靈活。重厚少文：性情穩(wěn)重，可是文化水平不高。而：第二人稱代詞，你。 （史記高祖本紀(jì)）22解釋下

14、列句中的加點的字（1分）A. 遂不使治病（ ） B .陛下百歲后（ ）23. 用 / 給下面句子斷句（1分）周 勃 重 厚 少 文 然 安 劉 氏 者 必 勃 也 可 令 為 太 尉24.翻譯下面句子（2分）吾以布衣提三尺劍取天下，此非天命乎？ 25. 劉邦不讓醫(yī)生治病是因為 (2分)得 分評卷人三、（本大題共4小題，共15分）閱讀下面文章，回答26-29題。感 動晚上9時，醫(yī)院外科3號病房里新來了一位小病人。小病人是個四五歲的小女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當(dāng)?shù)刈隽撕唵蔚墓潭ò蟊贿B夜送到了市醫(yī)院，留下來陪著她的是她的母親。大概是因為夜里，醫(yī)院又沒有空床，孩子就躺在擔(dān)架上放在病房冰冷的地板

15、上。孩子的小臉煞白。那位母親一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身邊，眼睛一眨也不眨地盯著孩子的臉。“媽媽，給我包扎的叔叔說過幾天就好了，是不是？”“是！”母親的臉上竟然掛著慈祥的笑，好像很輕松的樣子?！皨寢?，那要過幾天？”孩子的聲音很小?！坝貌涣藥滋?孩子?！焙⒆記]說話，閉上眼，眼淚流了出來。過了一會兒，孩子說：“媽媽，我疼！”母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當(dāng)她抬起頭的時候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點點頭，眼淚還是不停地流下來。母親講的故事很簡單：大森林的動物們都來給大象過生日。它們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧

16、窮的小山羊羞怯地講了一個笑話給大象，大象卻說，小山羊給大家?guī)砹藲g樂，它的禮物是最值得珍惜的。不知道母親為什么選了這樣一個故事。孩子的眼睛亮起來，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說：“媽媽，它們有蛋糕嗎？我過生日的時候你是不是也會給我買最大的蛋糕？”“當(dāng)然要買蛋糕，等你好了，出院的時候我們就一起去買蛋糕?！蹦赣H的聲音那樣輕快，孩子也笑了。“媽媽，再講一遍?！庇谑?，母親就一遍一遍地講下去，她的手一直握著孩子的小手，臉上依然掛著輕松的慈愛的笑。女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來：“媽媽，我很疼！”并輕聲哼起來。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問：“你想大聲哭嗎？”孩子點點頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大

17、家是不是都睡了。那時已經(jīng)是夜里11點多了?！白寢寢屌阒阋黄鹛酆脝幔俊焙⒆狱c點頭又搖搖頭。母親把手放在女孩的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手。”孩子咬住了媽媽的手，可眼淚還是不停地流。后來，孩子終于閉上眼睛睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時卻是淚流滿面。凌晨3點的時候，孩子就從夢中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。母親忽然沒了語言，她不知所錯了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧?！币粋€聲音在房間里響起。“孩子你哭吧。”房間里的人一齊說。他們竟是醒著的。母親看著孩子的臉，說：“想哭就哭吧，好孩子?！薄皨寢?，叔叔、阿姨不睡了嗎？”孩子哽咽著問，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。

18、她的小臉像個天使。屋子里能走動的人都來到了孩子的跟前，一名40歲左右的婦女拿起一個橘子，一邊剝皮一邊說：“吃個橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了?！闭f著眼淚滾落在孩子的臉上。孩子吃驚地看著她，然后伸出自己的小手去擦阿姨臉上的淚，那女人更止不住地哭泣起來：“我從來沒看到過這么懂事的孩子”那一夜，大家都沒有再睡，大家都被感動著，被那孩子感動著，被孩子的母親感動著。有一個稱職的母親才會有這樣優(yōu)秀的孩子。26.閱讀本文后，你認(rèn)為“母親”、“女孩”各是怎樣的人。（4分）母親： 女孩： 27.文中劃線句子運用了什么描寫方法？這樣描寫有什么好處？（3分） 28. “后來，孩子終于閉上眼睛睡著了，臉上還掛著

19、淚水，母親這時卻是淚流滿面?！甭?lián)系全文，說說母親“淚流滿面”的原因是什么（4分） 29.文中為什么反復(fù)寫母親“臉上掛著輕松的慈愛的笑”？（4分） 得 分評卷人四、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共5小題，共10分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）在“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射之際，某校九年級四班進(jìn)行了一次“我與嫦娥一號”的綜合實踐活動。新聞鏈接據(jù)新華社西昌月日電 “嫦娥奔月”，這個千古流傳的神話，正在成為中國航天的現(xiàn)實。24日18時05分，中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。18時29分，“嫦娥一號”離開托舉她的“長征三號甲”運載火箭，進(jìn)入近地點205公里、遠(yuǎn)地點50930公里的超地球同步軌道，開始了100多萬公里的奔月之旅。未來兩周內(nèi)，衛(wèi)星將經(jīng)過4次變軌、23次中途修正和3次近月制動，最終建立起距月球200公里的環(huán)月軌道，對月球開展科學(xué)探測。30.請你為上面這則新聞擬寫一個標(biāo)題，15字以內(nèi)。（2分）31黎明同學(xué)讀完這則新聞后擬了一副對聯(lián)以示祝賀，上聯(lián)“一聲呼嘯世界矚目”很好，但下聯(lián)“期盼千年終于圓夢”有兩處與上聯(lián)在結(jié)構(gòu)上不對稱。請你給下聯(lián)作些調(diào)整使之更符合對聯(lián)要求。（2分）調(diào)整的下聯(lián)：_32.千百年來，奔月是