元素替代（課堂PPT）

1、.1.2小幽默： 書本上有自由女神像。班里最胖的男生問我： “老師，自由女神舉著冰淇淋干嘛？” 你這么胖果然是有原因的。 .3.4.5真知灼見.6 元素替代：元素替代：指保持圖形的基本特征，指保持圖形的基本特征，但其中某一部分被其他相類似的形狀但其中某一部分被其他相類似的形狀所替換的組合方式。所替換的組合方式。.7這個(gè)是元素替代圖形嗎，為什么？.8 所謂所謂元素替代元素替代是指保持圖形的基本特是指保持圖形的基本特征，但其中某一部分被其他征，但其中某一部分被其他相類似的形狀相類似的形狀或者是或者是相關(guān)意義的內(nèi)容相關(guān)意義的內(nèi)容所替換的組合方式。所替換的組合方式。.9 圖形創(chuàng)意中的元素替代是指保持圖

2、形的基本特征，但其中某一部分被其他相類似的形狀所替換的異常組合方式，造成出人意料視覺效果。元素替代：.10元素替代：元素替代： 指保持圖形的基本特征，但其中某一部分被其他相類似的形指保持圖形的基本特征，但其中某一部分被其他相類似的形狀所替換的組合方式。狀所替換的組合方式。眼睛的形狀沒有變化，但是把眼白部分替換成了晴朗的天空。眼睛的形狀沒有變化，但是把眼白部分替換成了晴朗的天空。.11元素替代.12這是為某一護(hù)發(fā)產(chǎn)品做的廣告：蓬勃茂盛的植物像頭發(fā)一樣覆蓋，暗喻了此護(hù)發(fā)產(chǎn)品是綠色的健康的。.13設(shè)計(jì)要點(diǎn)v所以，我們在設(shè)計(jì)元素替代的圖形時(shí)，應(yīng)該注意些什么呢？替代物與被替代物之間需要形狀相似意義相連設(shè)

3、計(jì)意圖.14小試牛刀.15形似或不似，意義相連其中！.16天氣炎熱天氣炎熱 ，連自由女，連自由女神像手中的火把都冒神像手中的火把都冒煙了，快來選擇黑松煙了，快來選擇黑松必士飲料吧，帶給你必士飲料吧，帶給你清涼的感覺清涼的感覺。.17 造型元素的替換以其反常的圖形在設(shè)計(jì)和繪畫領(lǐng)域得到廣泛的造型元素的替換以其反常的圖形在設(shè)計(jì)和繪畫領(lǐng)域得到廣泛的運(yùn)用。運(yùn)用。 替換是指在保持圖形基本特征的基礎(chǔ)上，將一個(gè)物象的局部與替換是指在保持圖形基本特征的基礎(chǔ)上，將一個(gè)物象的局部與另一個(gè)物象的局部進(jìn)行形體和概念上另一個(gè)物象的局部進(jìn)行形體和概念上“偷梁換柱偷梁換柱” 或或”嫁接嫁接”、“雜交雜交”式的移植，以求在不破

4、壞視覺整體性基礎(chǔ)上，形成一種異式的移植，以求在不破壞視覺整體性基礎(chǔ)上，形成一種異常的組合方式，從而形成一個(gè)極富創(chuàng)意的新的形象。常的組合方式，從而形成一個(gè)極富創(chuàng)意的新的形象。.18 食品 吃 (物質(zhì)需求)形的替代和意的轉(zhuǎn)換元素替代 學(xué)習(xí)(知識需求)書筆精神食糧.19精神糧食精神糧食.20見證奇跡.21.22.23作業(yè)：作業(yè)：請同學(xué)嘗試運(yùn)用元素替代的方法設(shè)計(jì)一個(gè) 環(huán)保題材的奇特視覺圖形。要求：要求：1.線條流暢。2.元素替代有理有據(jù)。3.請給你的作品取一個(gè)名字。4.請寫出設(shè)計(jì)說明。.24課堂小結(jié)v元素替代圖形設(shè)計(jì)是用日常生活中人們熟悉的圖形，以一種新的、前所未有的構(gòu)成方式加以組合，所謂“舊元素、新

5、組合舊元素、新組合”。 v這個(gè)新圖形并不是原圖形的簡單相加，而是一種超越或突變，形成強(qiáng)烈的視覺沖擊力，給予觀者豐富的心理感受.25 同學(xué)們，讓我們關(guān)注身邊，關(guān)注社會，關(guān)注世界，以自己獨(dú)特的見解將所學(xué)到的繪畫技法給美麗的地球添上一筆絢爛的色彩！.26.27 猜猜這是什么雕塑？.28元素替代的概念元素替代的概念.29.30眼睛的形狀沒有變化，但是把眼白部分替換成了晴朗的天空。眼睛的形狀沒有變化，但是把眼白部分替換成了晴朗的天空。.31元素替代元素替代 元素替代：指一個(gè)圖形中的某個(gè)部分被其他 相似的形狀或是其他相關(guān)意義的內(nèi)容所替換的表現(xiàn)形式。.32 圖形創(chuàng)意中的元素替代是指保持圖形的基本特征，但其中

6、某一部分被其他相類似的形狀所替換的異常組合方式，造成出人意料視覺效果。元素替代：牙膏海報(bào).33人類的母親人類的母親地球（海報(bào)設(shè)計(jì)）林磐聳地球（海報(bào)設(shè)計(jì)）林磐聳 地球成了火地球成了火柴的一部分，寓柴的一部分，寓意了地球的能源意了地球的能源要被耗盡。作者要被耗盡。作者以這樣的生動形以這樣的生動形象為保護(hù)地球而象為保護(hù)地球而呼吁。呼吁。.34.35 替換構(gòu)成不是對某一圖形的簡單添加元素，替換元素間一般帶替換構(gòu)成不是對某一圖形的簡單添加元素，替換元素間一般帶有主次關(guān)系意義。替換的部分在整個(gè)圖形中為次要點(diǎn)，但這也是有主次關(guān)系意義。替換的部分在整個(gè)圖形中為次要點(diǎn)，但這也是“亮點(diǎn)亮點(diǎn)”，是點(diǎn)睛之筆。這種，是

7、點(diǎn)睛之筆。這種”移花接木移花接木”式的表現(xiàn)手段，能充分式的表現(xiàn)手段，能充分發(fā)揮設(shè)計(jì)者的主觀想象力和創(chuàng)造力。所構(gòu)成的圖形雖是不合情理的發(fā)揮設(shè)計(jì)者的主觀想象力和創(chuàng)造力。所構(gòu)成的圖形雖是不合情理的“張冠李戴張冠李戴”，或者是，或者是“驢唇不對馬嘴驢唇不對馬嘴”的的“畸形兒畸形兒”，看上去有，看上去有些荒誕，但仔細(xì)品味，實(shí)際上卻極富創(chuàng)意的新形象呈現(xiàn)出合乎情理些荒誕，但仔細(xì)品味，實(shí)際上卻極富創(chuàng)意的新形象呈現(xiàn)出合乎情理的意念，其目的也是蘊(yùn)含一種象征寓義，使人們在心理上予以接受，的意念，其目的也是蘊(yùn)含一種象征寓義，使人們在心理上予以接受，有著很強(qiáng)的視覺沖擊力。它能給人一種令人回味無窮的高雅的幽默有著很強(qiáng)的視

8、覺沖擊力。它能給人一種令人回味無窮的高雅的幽默感，使畫面更具新穎、奇特的效果。它徹底地改變了常規(guī)的觀念和感，使畫面更具新穎、奇特的效果。它徹底地改變了常規(guī)的觀念和傳統(tǒng)的思維方式，使思維步入了異想天開的自有境界。傳統(tǒng)的思維方式，使思維步入了異想天開的自有境界。.36 替換構(gòu)成不是對某一圖形的簡單添加元素，替換元素間一般帶替換構(gòu)成不是對某一圖形的簡單添加元素，替換元素間一般帶有主次關(guān)系意義。替換的部分在整個(gè)圖形中為次要點(diǎn)，但這也是有主次關(guān)系意義。替換的部分在整個(gè)圖形中為次要點(diǎn)，但這也是“亮點(diǎn)亮點(diǎn)”，是點(diǎn)睛之筆。這種，是點(diǎn)睛之筆。這種”移花接木移花接木”式的表現(xiàn)手段，能充分式的表現(xiàn)手段，能充分發(fā)揮設(shè)

9、計(jì)者的主觀想象力和創(chuàng)造力。所構(gòu)成的圖形雖是不合情理的發(fā)揮設(shè)計(jì)者的主觀想象力和創(chuàng)造力。所構(gòu)成的圖形雖是不合情理的“張冠李戴張冠李戴”，或者是，或者是“驢唇不對馬嘴驢唇不對馬嘴”的的“畸形兒畸形兒”，看上去有，看上去有些荒誕，但仔細(xì)品味，實(shí)際上卻極富創(chuàng)意的新形象呈現(xiàn)出合乎情理些荒誕，但仔細(xì)品味，實(shí)際上卻極富創(chuàng)意的新形象呈現(xiàn)出合乎情理的意念，其目的也是蘊(yùn)含一種象征寓義，使人們在心理上予以接受，的意念，其目的也是蘊(yùn)含一種象征寓義，使人們在心理上予以接受，有著很強(qiáng)的視覺沖擊力。它能給人一種令人回味無窮的高雅的幽默有著很強(qiáng)的視覺沖擊力。它能給人一種令人回味無窮的高雅的幽默感，使畫面更具新穎、奇特的效果。它徹底地改變了常規(guī)的觀念和感，使畫面更具新穎、奇特的效果。它徹底地改變了常規(guī)的觀念和傳統(tǒng)的思維方式，使思維步入了異想天開的自有境界。傳統(tǒng)的思維方式，使思維步入了異想天開的自有境界。.37 在原創(chuàng)圖形基礎(chǔ)上通過元素的替換，在視覺上賦予新感覺，使圖在原創(chuàng)圖形基礎(chǔ)上通過元素的替換，在視覺上賦予新感覺，使圖形具備新的寓意和含義。形具備新的寓意和含義。.38 把握原創(chuàng)圖形，進(jìn)行局部替換而使原創(chuàng)形的內(nèi)涵得到延伸，或產(chǎn)把握原創(chuàng)圖形，進(jìn)行局部替換而使原創(chuàng)形的內(nèi)涵得到延伸，或產(chǎn)生相反意義，使作