八年級語文下冊 第1課《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

1、1 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采【教學(xué)目標(biāo)】1通過本課學(xué)習(xí)，應(yīng)了解錢學(xué)森的精神境界和高尚的道德操守。2應(yīng)理解紀(jì)實(shí)性文章以典型事例表現(xiàn)人物的寫作方法。3應(yīng)能理解本文的樸實(shí)文風(fēng)。【教學(xué)重點(diǎn)】1熟讀全文，疏通關(guān)鍵字句、理解文意。2從文章的學(xué)習(xí)中感受到錢學(xué)森的精神風(fēng)采。3通過入情入境的朗讀，理解樸實(shí)無華的語句的深刻內(nèi)涵。4作者借助哪些典型事件，何種手段表現(xiàn)出人物的精神世界?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1理解樸實(shí)無華的語句中所包含的深刻表達(dá)。2選擇典型事件，突出人物精神境界。【教具準(zhǔn)備】錄音機(jī)?！窘虒W(xué)時數(shù)】3課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時（一）預(yù)習(xí)測試1. 檢查朗讀情況（小組讀、個人讀）。2聽寫生字詞語：應(yīng)酬反感架子大美國佬?；^

2、最高的獎賞稀罕 黨費(fèi)事理膽氣壯于心不安心境平和3請學(xué)生說出在預(yù)習(xí)中遇到的問題，教師與學(xué)生一起分類梳理。（二）導(dǎo)入示例生活中我們經(jīng)常可以看到，許多人一旦擁有了地位和名譽(yù)，便忘記了原則和紀(jì)律，開始不擇手段地?fù)迫€人私利。然而，還有一些人卻始終淡泊名利，恪守著人生的道德底線。讓我們一起來看看中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森那毫不妥協(xié)地堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，淡泊名利和嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)的高尚精神境界以獨(dú)特的思想個性。請翻開課文人民科學(xué)家的精神風(fēng)采。（三）整體感知1作者簡介涂元季，1939年生，湖北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，為錢學(xué)森的秘書。2播放朗讀錄音，請學(xué)生圈下生字生詞并找出理

3、解全文的關(guān)鍵句。教學(xué)參考文中有一句“這就是錢學(xué)森和一般人的不同之處”可作為理解全文的關(guān)鍵句。3提問：文章寫了錢先生幾個方面的事情？教學(xué)參考第一是不去美國；第二件是，不走后門，不坐享特權(quán)，拒絕變相的公費(fèi)旅游等等；第三件是，對世俗的金錢看得很淡，哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的補(bǔ)發(fā)工資，都拿來交了黨費(fèi)；第四件是，他對于官階級別不但不計(jì)較，相反，還主動要求降低；第五件是待遇問題，主要是住房，即使是按規(guī)定的，他也拒絕有關(guān)方面的主動分配。（四）梳理課文第14自然段內(nèi)容。1. 分別請班上不同層次的學(xué)生概括14段的主要內(nèi)容。教學(xué)參考這部分主要寫錢學(xué)森先生不走后門，不坐享特權(quán)、拒絕變相公費(fèi)旅游等等。2請

4、學(xué)生交流學(xué)習(xí)這幾段的體會。重點(diǎn)語句他對許多事情定下自己的原則，然后就堅(jiān)持到底?！拔覍Ω哆@種不正之風(fēng)的辦法，就是今后再也不出北京了，誰請也不去?！卞X老說：“你別激我，激也沒用，他們說我架子大，我就架子大?！苯虒W(xué)參考從這里可以看出，錢先生堅(jiān)決到對個人名譽(yù)的損益無所謂的程度。3有感情地朗讀14段。（五）梳理課文第58自然段內(nèi)容。1. 分別請不同層次的學(xué)生回答，這幾段主要談了什么問題？明確：這部分寫錢先生不出國，特別是不去美國的原因。2其他同學(xué)評價或補(bǔ)充以上同學(xué)的看法，教師適時點(diǎn)撥。3品味重點(diǎn)語句：他說：這是美國佬?；^，我不會上當(dāng)，當(dāng)年我離開美國，是被驅(qū)逐出境的。按美國法律規(guī)定，我是不能再去美國的。

5、美國政府如果不公開給我平反，今生今世絕不能踏上美國國土。如果中國人民說我錢學(xué)森為國家，為民族做了點(diǎn)事，那就是最高的獎賞，我不稀罕那些外國榮譽(yù)頭銜！教學(xué)參考該句突出了錢先生的嚴(yán)正的原則性。4聯(lián)系附文中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，讓學(xué)生討論“錢學(xué)森該不該出訪美國”這個問題?？稍试S各抒已見，不必統(tǒng)一認(rèn)識。教師也可以發(fā)表看法，無須給出標(biāo)準(zhǔn)答案。（六）師生共同歸納總結(jié)第18段內(nèi)容，體會錢先生坦蕩無私的精神風(fēng)采，交流學(xué)習(xí)體會。（七）布置作業(yè)：1. 課后預(yù)習(xí)、思考（914）段內(nèi)容。2完成“閱讀練習(xí)探究”第三題1。3查閱資料，了解錢學(xué)森對中國國防的偉大貢獻(xiàn)。第二課時（一）檢查作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。1請幾位同學(xué)回答“閱讀練習(xí)探

6、究”第三題1。教學(xué)參考該刊物標(biāo)題不能概括文章全貌?？镞@樣定標(biāo)題是為了激起讀者的閱讀興趣，吸引讀者的眼球的特殊的文體性質(zhì)決定的。問題是：明明是五件事，為什么原載報刊要用“不出國”作為標(biāo)題呢？這是因?yàn)閳罂臉?biāo)題特別要求鮮明。一份報紙，一本刊物，文章很多，要讓讀者在眾多文章中選中這一篇，就要激起讀者特別的閱讀興趣。為了“爭奪眼球”，有時甚至要聳人聽聞。從報刊來說，錢學(xué)森為什么不去美國這樣的題目是好的，很有炒作技巧，文章的針對性很強(qiáng)。文章點(diǎn)明，在一般官員中，有一種“出國風(fēng)”，而錢先生恰恰是拒絕出國。這正是新聞文體的特殊性。在課文的附錄中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森中，有很多類似的手法。作者作為合眾國際社的記者，

7、總是把很極端的、多少有一點(diǎn)強(qiáng)刺激的話語放在突出的地位。例如，五十年代的美國海軍部長丹金波爾說：“我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開美國?！睒O端的、聳人聽聞的材料，是新聞文體所刻意突出的，用來做標(biāo)題，是理所當(dāng)然的。但同樣的事情，拿到我們的課本上，用來做標(biāo)題，則不但不全面，而且可能給人以不嚴(yán)肅的感覺。為什么呢？第一，因?yàn)槲恼碌牧⒁猓粌H僅寫這樣一件事，而是通過一系列的事，來表現(xiàn)錢先生的高風(fēng)亮節(jié)。第二，文章不但突出事情的趣味，而且更重要的是表現(xiàn)錢先生的精神境界。過分強(qiáng)調(diào)事件的新異和趣味，可能淹沒人物的思想境界。2另請幾位同學(xué)評價前幾位同學(xué)的回答，教師適時點(diǎn)撥。3學(xué)生交流查閱的相關(guān)資料，談?wù)勫X學(xué)森對中

8、國國防的偉大貢獻(xiàn)。（二）梳理課文第914自然段內(nèi)容。1第9-14段中寫了幾件關(guān)于錢先生崇高精神境界的事情？2提問，組織學(xué)生討論這幾段的內(nèi)容要點(diǎn)。教學(xué)參考（板書）看淡世俗金錢利益（910）不計(jì)較官階高低（1113）拒絕分配住房（14）3師生合作討論：在什么背景下，錢先生拒絕美國方面的善意邀請？為什么錢學(xué)森不去美國？教學(xué)參考第一，先有中國黨內(nèi)當(dāng)時最高級領(lǐng)導(dǎo)人的勸說。第二，是美國方面主動提出邀請，說明“彌補(bǔ)從前在這個問題的過失”。第三，授予工程院院士的稱號，而且還可能有更高乃至最高的學(xué)術(shù)榮譽(yù)。就是在這樣的情況下，錢先生仍然拒絕，他說：“這是美國佬?；^，我不會上當(dāng)，當(dāng)年我離開美國，是被驅(qū)逐出境的。按

9、美國法律規(guī)定，我是不能再去美國的。美國政府如果不公開給我平反，今生今世絕不能踏上美國國土。如果中國人民說我錢學(xué)森為國家，為民族做了點(diǎn)事，那就是最高的獎賞，我不稀罕那些外國榮譽(yù)頭銜！”錢拒訪美國的主要原因是當(dāng)年美對他的政治迫害極大地傷害了錢，極大地傷害了他熱愛祖國的情感。其他原因還有：對當(dāng)時的“出國風(fēng)”尤其是對那些借考察為名行游玩之實(shí)的行經(jīng)，深為厭惡；與一些崇洋媚外、盲目崇拜美國的思想相反，錢并不稀罕美國的獎賞，不稀罕那些外國的榮譽(yù)頭銜；這是其堅(jiān)定強(qiáng)硬個性的體現(xiàn)。4全班朗讀課文一遍，思考：本文以哪種表達(dá)方式為主？作者在刻畫人物方面有何特點(diǎn)？教學(xué)參考主要是敘述為主。該文在寫法上幾乎都是敘述，沒有多

10、少描寫和抒情，在文字上也比較樸素。這篇文章在刻畫人物方面上，就是把錢先生的這些事情寫得很極端。第一，為了防止不正之風(fēng)，他定下的規(guī)矩是不留余地的，甚至有“不近人情”之嫌。因?yàn)楹ε卤焕?，就干脆不出差，不到外地開會。第二，是不講情面，對誰也沒有例外。第三，他對不正之風(fēng)是很絕對的，對應(yīng)酬非常反感，一旦發(fā)現(xiàn)，就拒絕一切邀請：“我對付這種不正之風(fēng)的辦法，就是今后再也不出北京了，誰請也不去?！钡谒模腥擞眉⒎▉泶碳にf，這樣做會給人以“架子大”的誤解，他不為所動：“你別激我，激也沒用。他們說我架子大，我就架子大?！睆倪@里可以看出，錢先生堅(jiān)決到對個人名譽(yù)的損益無所謂的程度。5語句品味：“我在這兒住了幾十年

11、，習(xí)慣了，感覺很好。你們別再折騰我，把我折騰到新房子里，我于心不安，心情不好，能有利于身體健康嗎？”教學(xué)參考這樣的回答，從一個方面來說，是不講理的。你不是說了嗎？比同船歸國的人好，“脫離群眾”，“心感到不安”。但現(xiàn)在情況變化了，沒有不安的理由了。但是他卻說，我還是“不安”。老式公寓房“感覺很好”，搬到新的小樓，有更舒適的生活條件。但是他覺得這是“折騰”，“心情不好”，不利于“身體健康”。這個理由，完全是主觀的，從客觀上來說是很難成立的；但是從主觀情感方面來說，又是很真誠的，說明他對于物質(zhì)生活待遇的完全無所謂。這種無所謂，正表明了他的精神境界的高尚。（三）小結(jié)：這幾段從另一個角度突出了錢先生崇高

12、精神境界。重點(diǎn)語句他常說：“事理看破膽氣壯，文章得意心花開?！卞X老不僅從不向組織要什么待遇，而且總是自覺主動地降低自己的待遇。錢老說：“我現(xiàn)在的住房條件比和我同船歸國的那些人都好，這已經(jīng)脫離群眾了，我常常為此感到不安，我不能脫離一般科技人員太遠(yuǎn)?！?（四）歸納總結(jié)：1概括錢學(xué)森的精神境界和高尚的道德操守。教學(xué)參考其一，反對、抵制種種不正之風(fēng)。其二，淡泊金錢、名利、地位，厭惡吹捧逢迎。其三，對自己所抵制、所認(rèn)同的事，定下原則，說到做到，毫不動搖，決不例外，決不妥協(xié)。堅(jiān)決到不留任何情面，連最高領(lǐng)導(dǎo)人的勸說也不給面子的地步。其四，他所抵制的不正之風(fēng)，就是當(dāng)時，在一般社會看來也是可以容忍的，但他決不茍

13、且。他所認(rèn)同并身體力行的事，如多次將個人的巨額錢款交黨費(fèi)，資助他人，如死活不肯搬遷新居等，即使在當(dāng)時，一般人也會覺得并非非如此不可，但他毫不猶疑。以上都是常人難以做到的。其五，他作為這么重要的大科學(xué)家，包圍他，影響他，有求于他的人太多了，但他決不松口，始終如一，這是他特別難能可貴之處。2歸納總結(jié)本文主題教學(xué)參考本文主要是通過反對“走后門”、反對公費(fèi)吃喝旅游、反對“出國風(fēng)”、捐獻(xiàn)錢款、任職問題、住房待遇問題等幾方面的事實(shí)，表現(xiàn)了大科學(xué)家錢學(xué)森始終如一、堅(jiān)定強(qiáng)硬、毫不妥協(xié)地堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，淡泊名利，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)的高尚精神境界以及獨(dú)特的思想個性。（五）布置作業(yè)1思考“閱讀練習(xí)探究”第一題。2

14、摘抄本文精彩語句，進(jìn)一步理解樸實(shí)語句中所包含的深刻內(nèi)涵。第三課時（一）檢查預(yù)習(xí)。1請學(xué)生就“閱讀練習(xí)探究”第一題發(fā)表簡要看法。教學(xué)參考好在以許多鮮為人知事例，寫出了主人公難能可貴的高尚獨(dú)特的思想個性。2請學(xué)生交流摘抄的本文精彩語句，說說樸實(shí)語句中所包含的深刻內(nèi)涵。（二）比較與探究：1請學(xué)生在“閱讀練習(xí)探究”第一題的基礎(chǔ)上思考：這篇文章好在哪里？不足之處又在哪里？（教師可以就如何看待這篇平易樸實(shí)而缺少文采的記敘文，談一談自己的看法。“練習(xí)探究一”說“好就好在寫出了大科學(xué)家高尚的思想境界”，關(guān)鍵在于是否“寫出了”，以及可以用不同方式和不同文字風(fēng)格“寫出”，即主要看效果。學(xué)生贊同哪一種意見或有新的看

15、法，能自圓其說即可。）教學(xué)參考好在以事實(shí)說話，以許多鮮為人知的事例，好在寫出了主人公難能可貴的、常人難以做到的、高尚獨(dú)特的思想境界。（1）此文內(nèi)容好，主要是許多鮮為人知的事例，表現(xiàn)出了錢學(xué)森高尚的思想境界。特別是他一貫堅(jiān)持，始終如一所做的那些事，是常人難以做到的，表現(xiàn)了他特別難能可貴的精神品質(zhì)，是他做人的獨(dú)特之處。而這些高尚獨(dú)特的故事只有他身邊的極少數(shù)人才知道，所以寫出來就很有意義。（2）以事實(shí)說話，樸實(shí)為文，給人留下很真實(shí)，很深刻的印象。這就是本文值得肯定的表達(dá)技巧。此外，其實(shí)也用了一些招數(shù)，如把事情寫得很極端，引起讀者的注意（當(dāng)然事情本身就很極端），如引用主人公自己的帶有格言式的話語，如用

16、了反襯手法等。（3）真實(shí)展現(xiàn)人物精神風(fēng)貌。錢的高尚精神境界是與他的堅(jiān)定強(qiáng)硬的個性聯(lián)系在一起的，強(qiáng)硬到不顧個人名譽(yù)受損的程度。所以就會有拒訪美國一事。因?yàn)槌鲈L美國問題并非一定要按錢氏這樣去處理，但這正寫出了真實(shí)的個性鮮明的錢學(xué)森。本文也有不足之處，如拒訪美國一事，篇幅長了些，此事素材的挖掘、加工也似不夠充分，這多少影響了中心的表達(dá)。又如，這么感人的事跡，文字也似可寫得更吸引人些。2課文中哪些詞語突出表現(xiàn)了主人公的思想境界？（先讓學(xué)生自行準(zhǔn)備，找出“哪些詞語”，然后采取合適的合作探究方式，最后推出代表在班上交流，教師講評。）教學(xué)參考這些詞語有：堅(jiān)決抵制，堅(jiān)持到底，決不，誰請也不去，激也沒用，不稀罕

17、（那些外國榮譽(yù)頭銜），堅(jiān)決要求（回到落后的祖國），統(tǒng)統(tǒng)（捐了出去），連（錢包都沒打開）轉(zhuǎn)手就（作黨費(fèi)上交），（對官位）一點(diǎn)也不在意，（這種精神）貫穿在他的一切行動之中，常常為此（住房條件比同船歸國的人好）感到不安，于心不安，心境平和，看得比清水還淡。3聯(lián)系附文內(nèi)容，說說對錢學(xué)森思想境界的理解。（學(xué)生的理解可各抒己見，但要注意作如下引導(dǎo)：美國的報道突出反映了錢學(xué)森在尖端科學(xué)和軍事科學(xué)上的極重要的地位和貢獻(xiàn)，如此著名的大科學(xué)家卻對名利始終淡泊，此高尚境界在今物欲橫流的現(xiàn)實(shí)面前，顯得特別感人動人。）教學(xué)參考附文寫出了錢在尖端科學(xué)和軍事科學(xué)上的重要地位和貢獻(xiàn)，如此著名的大科學(xué)家卻始終淡泊名利，在今天尤為感人。4