河北省唐山市玉田縣2016屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次模擬試題

1、河北省唐山市玉田縣2016屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次模擬試題2016一模語(yǔ)文參考答案第一部分（21分）1.天道酬勤，厚德載物。（2分。每個(gè)短語(yǔ)1分，有錯(cuò)字即不得分）2.（1）在河之洲（2）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意（3）凄神寒骨，悄愴幽邃（4）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。（6分。每空1分，有錯(cuò)別字即不得分）3.（2分）A 4.（2分）B5.（1）句（1分） （2）錢包內(nèi)的物品不應(yīng)交代得太具體，可改為“內(nèi)有人民幣若干和本校飯卡一張”或刪掉“內(nèi)有人民幣80元，本校飯卡一張，卡號(hào)：2015070112” （2分。只指出錯(cuò)誤不修改的得1分，“錢數(shù)”與“卡號(hào)”只指出一處的得1分）（3）標(biāo)題“招領(lǐng)啟事”應(yīng)居中寫（1分）；署

2、名和日期應(yīng)互換位置（1分）。（只指出錯(cuò)誤不修改的不得分）6.（1）示例1：校園暴力事件成為今年兩會(huì)的熱議話題（或“如何抑制頻發(fā)的校園暴力事件成為今年兩會(huì)的熱議話題”）。示例2：多位代表委員關(guān)注校園暴力，表示應(yīng)盡快出臺(tái)反校園暴力法。（2分。意思對(duì)即可）（2）示例：少看暴力影視作品，少玩暴力游戲；家長(zhǎng)不要溺愛孩子，要給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境；學(xué)校要對(duì)青少年加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀；學(xué)校設(shè)置心理輔導(dǎo)工作室，對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)；學(xué)校定期排查學(xué)生間的矛盾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；有關(guān)部門應(yīng)該對(duì)媒體、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行監(jiān)管和治理。（2分。每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可）第二部分（49分）一、閱讀下面兩首詩(shī)，

3、回答78題。（5分）7.李白 李商隱（1分）；渲染氣氛，融情于景（渲染了凄苦的氣氛，烘托了作者悲涼的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。）（2分。答出兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分）8.甲詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)朋友被貶遠(yuǎn)行的同情和牽掛之情（1分），乙詩(shī)表達(dá)了作者急切與妻子見面的感情（表達(dá)了作者漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的情感）（1分）。二、閱讀下面的文言文，回答9 12題。（14分）9.（1）快；（2）通“悅”，高興；（3）一周年；（4）對(duì)說(shuō)（4分。每小題1分）10.C（2分）11.這就是我用來(lái)為您買的義啊。（2分）12.（1）焚券市義（2分）；（2）得民心（取信于民）；小大之獄，雖不能察，必以情（2分。每空1分，后一空有錯(cuò)字即

4、不可分）。（3）圍繞“得民心者得天下”或“領(lǐng)導(dǎo)者只有建立良好的群眾基礎(chǔ)才能生存發(fā)展”來(lái)談即可。（2分）譯文：馮諼一路馬不停蹄回到齊都，大清早就求見。孟嘗君奇怪他這么快回來(lái)，穿衣戴冠接見他，問(wèn)：“債收完了嗎？回來(lái)得為什么這么快?。俊薄笆胀炅?。”“買些什么回來(lái)了？”馮諼說(shuō)：“您說(shuō)看我家缺少的買吧。我暗自考慮，您宮中珍寶成堆，宮外狗馬滿圈，堂下美人都站滿了。您家里缺少的就是義罷了。我私下用債款為您買了義?！泵蠂L君說(shuō)：“買義是怎么回事？”馮諼說(shuō)：“現(xiàn)在您有了小小的薛邑，不把鄉(xiāng)民當(dāng)子女般撫愛，相反還要用商人的手段取利于民。我已私自假托您的命令，把債賞賜給鄉(xiāng)民們，借此把債券都燒了，鄉(xiāng)民都喊萬(wàn)歲。這就是我用

5、來(lái)為您買的義啊?！泵蠂L君不高興，說(shuō)：“行了，先生下去休息吧！”一年后，齊湣王對(duì)孟嘗君說(shuō)：“我不敢使用先王的臣子做臣子?！泵蠂L君于是只好到領(lǐng)地薛邑。他離薛還有百里，鄉(xiāng)民們扶著老的，牽著小的，在半路上迎接孟嘗君。孟嘗君回頭對(duì)馮諼說(shuō)：“先生為我買的義，今天終于看到了?！比㈤喿x下面的說(shuō)明文，回答1316題。（10分）13.（2分）當(dāng)今社會(huì)，尤需儒雅之風(fēng)。14.（2分）是針對(duì)當(dāng)今社會(huì)“儒雅稀缺”“人們舉止失當(dāng)”現(xiàn)象發(fā)表議論的。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：若只答“儒雅這種傳統(tǒng)文化缺失”或“不少人舉止失當(dāng)”任一點(diǎn)現(xiàn)象的，只給1分。）15.（3分） 舉例（事實(shí)）論證（1分）；示例：通過(guò)列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國(guó)

6、傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞”的觀點(diǎn)（2分）。16.（3分）示例1：讀了文章，我意識(shí)到儒雅對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的重要性，作為學(xué)生，我要多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個(gè)儒雅的人。示例2：想要變成一個(gè)儒雅的人，就要多讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富自己，做到學(xué)識(shí)深湛，溫文爾雅。（圍繞文章意旨來(lái)談，理由充分，表達(dá)流暢，言之成理即可）四、閱讀下面的文字，回答1718題。（4分）17.格列佛游記，斯威夫特；（2分。每空1分）18.小人國(guó)（1分）；格列佛所乘航海船遇到強(qiáng)烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運(yùn)地漂移到了小人國(guó)（1分）。五、閱讀下面的記敘文，回答1923

7、題。（16分）19.火爐；圍爐烙食物；圍爐敘舊事（3分。每空1分）20.示例：生動(dòng)形象地寫出了“我”突然看到燃燒的火爐時(shí)，心靈的激動(dòng)和強(qiáng)烈的震撼，表現(xiàn)“我”對(duì)火爐的深厚感情。（3分）21.示例：用比喻的修辭（1分）把“火爐”比作“溫暖的太陽(yáng)”，生動(dòng)形象地寫出了火爐對(duì)“我”的重要意義，表現(xiàn)我對(duì)火爐的感激、眷戀、喜愛之情（2分）。22. “圍爐”好（1分）， “圍”生動(dòng)形象地寫出了人們圍坐在火爐旁的情景，親切溫馨，畫面感強(qiáng)（2分）。23.（4分）示例：?jiǎn)栴}：（1分）最后一段的表達(dá)方式是什么？有什么作用？答案：（3分）最后一段的表達(dá)方式是抒情。表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)親人的懷念，對(duì)快樂(lè)幸福童年的懷戀。第三部分（50分）24.作文。作文分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)項(xiàng)目一類卷二類卷三類卷四類卷內(nèi)容（20分）（20-18）符合題意內(nèi)容充實(shí)中心突出有真情實(shí)感（17-15）較符合題意內(nèi)容較具體中心較明確感情較真實(shí)（14-12）基本符合題意內(nèi)容尚算具體中心基本明確感情尚算真實(shí)（11-0）不符合題意內(nèi)容空泛中心不明確感情不真實(shí)語(yǔ)言（25分）（25-22）文體規(guī)范條理清楚結(jié)構(gòu)合理語(yǔ)言通順（21-18）文體較規(guī)范條理較清楚結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言較通順（17-14）條理基本清楚結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順有部分語(yǔ)病（13-0）條理不清楚結(jié)構(gòu)不完整語(yǔ)