二年上人文與社會(huì)教案設(shè)計(jì)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔人文與社會(huì)教案（2015-2016上學(xué)年度第一學(xué)期）黑龍江地方課程二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表年級(jí)：二年學(xué)科：人文與社會(huì)周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注19 月 1 4辨民族29月 7 11辨民族314-18找祖籍421-25找祖籍59, 2810,2一家人610 月 5 9一家人712 -16滑雪板的故事819-23滑雪板的故事926-30吃酸菜1011 月 2 -6吃酸菜119-13米石油1216-20米石油1323-27他們?yōu)閲?guó)家而獻(xiàn)身1411,30-12,4他們?yōu)閲?guó)家而獻(xiàn)身1512 月 7 -11智取威虎山1614 -18智取威虎山1721 25為采石油拼命的人們18281,1為采石油拼命的人們1

2、9月48復(fù)習(xí)2011 15檢測(cè)教材分析教材主要內(nèi)容和睦的群體、智慧的群體、愛國(guó)的群體教材的知 識(shí)結(jié)構(gòu)及 系統(tǒng)分析和睦的群體的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入 手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。 中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)多民族聚居的大家庭， 不論是世世代代居住在這里 的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們，都能互相幫助， 和睦相處，親如兄弟。智慧的群體主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手， 引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。 中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)勤勞的群體，一個(gè)智慧的群體，具有

3、不屈不撓、樂 觀向上的良好品質(zhì)。愛國(guó)的群體主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍 江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的感人行為。目的是從上述內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生感受和認(rèn) 識(shí)黑龍江人在保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江、建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江的過程 中所呈現(xiàn)出的國(guó)家興亡匹夫有責(zé)、為國(guó)捐軀死而無憾的愛國(guó)境界。中心觀點(diǎn)是 黑龍江省人們不但一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體、勤勞的群體，智慧的群體，更是一個(gè)具有 強(qiáng)烈愛國(guó)胸懷的群體。本冊(cè)教材 教學(xué)重點(diǎn) 及難點(diǎn)1 .黑龍江是一個(gè)多民族聚居的和睦大家族；2.黑龍江人在與不力的自然環(huán)境不懈抗?fàn)帲米匀粭l件和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造美好生活中呈現(xiàn)的良好精神品質(zhì)。3.黑龍江人具有高尚的愛國(guó)情操。學(xué)生情況

4、分析二年級(jí)學(xué)生年齡小，入學(xué)時(shí)間短，識(shí)字量小， 閱讀能力有限，認(rèn)知能力較 差，所知甚少。但喜歡聽故事。為此，教學(xué)時(shí)主要以給學(xué)生講故事為主，讓學(xué) 生在聽故事的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，受到教育與啟迪。單元教學(xué)計(jì)劃人文與社會(huì)年級(jí)二年班級(jí)2.1-2.4第（一）單元單元主題（內(nèi)容）和睦的群體單元目標(biāo)1. 感受黑龍江人的民族構(gòu)成，知道黑龍江是一個(gè)多民族組成；2. 了解山東、河北等地的人們遷移黑龍江的典型事例；3. 了解居住在黑龍江地域內(nèi)的人們互相幫助的典型事例。單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的民族和人口。目的是從民族和人口入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人的組成以及在互相交往中呈現(xiàn)的精神品質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍

5、江省是一個(gè)多民族聚居的大家庭， 不論是世世代代居住在這里 的世居民族，還是后來遷移到這里的其他民族或地區(qū)的人們， 都能互相幫助， 和睦相處，親如兄弟。單元教學(xué)重點(diǎn)黑龍江是一個(gè)多民族聚居的和睦大家族，在這里居住的人們親如兄弟。單元教學(xué)難點(diǎn)民族和人口的概念突破教學(xué) 重難點(diǎn)的 方法策略以故事為主，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際展開教學(xué)教學(xué)方法實(shí)物教學(xué)法、講解法相結(jié)合單元課時(shí)的劃分辨民族-1課時(shí) 找祖籍-1課時(shí) 一家人-1課時(shí)課 題辯民族課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、 知道黑龍江是一個(gè)多民族的共同體。2、會(huì)分辨/、同的民族。教學(xué)重點(diǎn)黑龍江是一個(gè)多民族聚居的大家庭，在我省居住的就有 54 個(gè)民 族。教學(xué)難點(diǎn)民族和

6、世居民族的概念教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片教主體設(shè)計(jì)備注學(xué)流程一、課件展示，認(rèn)識(shí) 56個(gè)民族的名稱。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，思考圖片上的哪些人和自己不一樣， 什么 地方不一樣。展示世代生活在黑龍江的少數(shù)民族圖，要求學(xué)生 與56個(gè)民族圖片對(duì)照查找，體會(huì)黑龍江是一個(gè)多民族的省份。二、分組活動(dòng)通過小組合作，尋找和討論黑龍江省以哪個(gè)民族居多， 還啟那 兩個(gè)民族沒有？三、學(xué)生匯報(bào)在五十六個(gè)民族中，其中肩十個(gè)民族世居、久居,他們是滿族、 蒙古族、回族、朝鮮族、達(dá)斡爾族、額倫村族、赫哲族、鄂溫克族、 錫伯族、柯爾克孜族。缺少門巴族、拉祜族。四、觀察圖片，思考問題觀察/、同民族人的特點(diǎn)，初步了解黑龍江的世居民族。五、介紹自己

7、的民族你是哪個(gè)民族的，介紹自己的民族生活習(xí)慣的特點(diǎn)。六、總結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，我們知道了我省是一個(gè)多民族居住的地方，希望/、同民族的人互相尊重，共同進(jìn)步。七、布置作業(yè)1 .找一找班級(jí)有沒有少數(shù)民族的同學(xué)。2 .說一說你所了解的民族風(fēng)俗。3 .學(xué)唱歌曲五十六個(gè)民族五十六朵花作 業(yè)設(shè) 計(jì)1 .找一找班級(jí)有沒有少數(shù)民族的同學(xué)。2 .說一說你所了解的民族風(fēng)俗。3 .學(xué)唱歌曲五十六個(gè)民族五十六朵花板 書 設(shè) 計(jì)辨民族我們的豕鄉(xiāng)世個(gè)多民族的大豕庭教 學(xué) 反 思課 題找祖籍課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)了解山東、河北等地人們遷移黑龍江典型事例，知道黑龍江省是一個(gè)多民 族人口融合的地區(qū)，知道異域文化習(xí)俗給黑龍江

8、人的生活帶來巨大的影響教學(xué)重點(diǎn)黑龍江居民來自眾多領(lǐng)域，也包括很多國(guó)家和地區(qū)。教學(xué)難點(diǎn)祖籍和人口遷移原因教學(xué)準(zhǔn)備含電視劇闖關(guān)東片段的光盤，含山東話、河南話、上海話等的錄音 帶及相應(yīng)的播放設(shè)備教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)一：聽錄音，辨聲音1. 放錄音，提問題：要求學(xué)生聽錄音，辨別錄音中的諦言是哪里的家鄉(xiāng)話。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錄音人物的語音、語調(diào)、用 語等，辨別其屬于哪個(gè)地區(qū)的地方話。2. 啟發(fā)回憶，查找同伴：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶，在自己接觸過的人 中，是否有說這種方言的人，他是哪里人。3. 聯(lián)系實(shí)際，講解概念：講解主籍和方言的概念，要求學(xué)生 對(duì)照作業(yè)，理解概念。（課前布置學(xué)生回家向爺爺和奶奶 等親屬了解他們的主籍，

9、看看自己是哪里人）引導(dǎo)學(xué)生將 概念運(yùn)用到對(duì)生活現(xiàn)象的觀察中，認(rèn)識(shí)我省是一個(gè)多民 族、奪地域人口匯集的地方?；顒?dòng)二：看錄像，辨聲音1 .播放電視劇闖關(guān)東的錄像片段，提出問題，他們?yōu)槭裁?來東北？（引導(dǎo)學(xué)生理解黑龍江是多地域人口匯集的地方的 特點(diǎn)）2 .聯(lián)系自己熟悉的事務(wù)，例舉黑龍江人和山東人的聯(lián)系。引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生 關(guān)注錄音 人物的語 音、語調(diào)、 用語。認(rèn)識(shí)我省 是一個(gè)多 民族、奪 地域人口 匯集的地 方。學(xué)生體會(huì)山東習(xí)俗對(duì)我們生活習(xí)慣的影響， 進(jìn)而擴(kuò)大到對(duì)其他地 域人在文化傳播上的作用。作 業(yè)設(shè) 計(jì)板 書 設(shè) 計(jì)找祖籍黑龍江多民族 聚集地多地域教 學(xué) 反 思課 題一家人課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)

10、目標(biāo)了解黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭，明白黑龍江是 一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學(xué)重點(diǎn)黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學(xué)難點(diǎn)黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭教學(xué)準(zhǔn)備體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的照片，體現(xiàn)黑龍江人和睦相處的故事教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)：聽故事，辨道理1. 組織教學(xué)：通過“大家愿不愿意聽故事”的提問，吸引學(xué)生的注息力。2. 提出要求：在聽故事的時(shí)候，你感受到了什么？3. 聽故事，老師講，學(xué)生講。（引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會(huì)人們和睦相處的美好情樂）4. 小組討論：交流聽故事時(shí)大家獲得的感受。指導(dǎo)學(xué)生捕捉故事中的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)人們和睦相處的美

11、好事實(shí)。 用心去體會(huì)人們和睦相處的意義。5. 教師點(diǎn)播：黑龍江個(gè)和睦的大家庭。6. 總結(jié)黑龍江人的性格：黑龍江人豁達(dá)通融，兼收并蓄，寬容大度，/、盲目排外。7. 在這樣性格影響下，居住在黑龍江地域的人們，大家互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展；互相關(guān)懷，互相幫助， 實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步。交流聽故 事時(shí)大家 獲得的感 受。8.引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注身邊各民族各地域人們和諧相處，共同發(fā)展的情景，能用諦言進(jìn)行描繪。作 業(yè)設(shè) 計(jì)板 書 設(shè) 計(jì)一家人黑龍江是一個(gè)多民族、多地域人和睦相處的大家庭教 學(xué) 反 思單元教學(xué)計(jì)劃人文與社會(huì)年級(jí)二年班級(jí)第（二）單元單元主題（內(nèi)容）智慧的群體單元目標(biāo)了解黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴(yán)寒等不利自

12、然條件，利用自然條件、科學(xué)技術(shù)提高生產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面奮勇抗?fàn)幍牡湫褪吕?，感受黑龍江人在這方面呈現(xiàn)的巨大智慧和不屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元的主體內(nèi)容是黑龍江的生產(chǎn)和生活。目的是從生產(chǎn)和生活入手， 引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黑龍江人在發(fā)展生產(chǎn)提高生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的精神品 質(zhì)。中心觀點(diǎn)是黑龍江省是一個(gè)勤勞的群體，一個(gè)智慧的群體，具有不屈不 撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。單元教學(xué)重點(diǎn)黑龍江人在戰(zhàn)勝嚴(yán)寒等不利自然條件，利用自然條件、科學(xué)技術(shù)提高生 產(chǎn)能力和生活質(zhì)量方面呈現(xiàn)的巨大智慧和/、屈不撓、樂觀向上的良好品質(zhì)。單元教學(xué)難點(diǎn)對(duì)黑龍江人行為中的智慧和精神品質(zhì)的理解突破教學(xué) 重難點(diǎn)的 方法策略

13、以故事為主，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際展開教學(xué)教學(xué)方法實(shí)物教學(xué)法、講解法相結(jié)合單元課時(shí)的劃分滑雪板的故事一一1課時(shí)吃酸菜一一1課時(shí)石油一一1課時(shí)課 題滑雪板的故事課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)了解黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴(yán)寒不斷提高生產(chǎn)能力改善生活質(zhì)量，從 而切實(shí)體會(huì)到漫長(zhǎng)而寒冷的冬季給黑龍江人的生活帶來的許多困難教學(xué)重點(diǎn)黑龍江人發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝嚴(yán)寒不斷提高生產(chǎn)能力改善生活質(zhì)量教學(xué)難點(diǎn)切實(shí)體會(huì)到漫長(zhǎng)而寒冷的冬季給黑龍江人的生活帶來的許多困難教學(xué)準(zhǔn)備滑雪板圖片；反應(yīng)冬季寒冷和人民生活的片段教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注一、提問，板書課題。同學(xué)們你們喜歡冬天嗎？說說喜歡什么？引入本課，板書課題?；顒?dòng)一：聽故事1 .導(dǎo)

14、入：以詢問是否喜歡聽故事為契機(jī)，吸引學(xué)生的注意力。2 .分段播故事，提要求：第一段，下雪，要求學(xué)生在聽故事的時(shí)候思考：雪卜了幾天，積雪肩多深，獵人們有什么反應(yīng)，為什么？第二段， 做滑雪板，要求學(xué)生在聽故事時(shí)思考做滑雪板的主意是誰提出來的，滑雪板是什么做的？效果如何？第三段，穿山越嶺，過海飄洋，贊揚(yáng)滑雪板的民歌中那句詩是贊揚(yáng)滑雪板的？那句詩是贊揚(yáng)小木船的？（通過問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉故事的梗概， 將關(guān)注點(diǎn)引導(dǎo)對(duì)雪給人們帶來的不便和/、同反應(yīng)上來。）3 .教師分段組織學(xué)生討論回答問題。（通過討論引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題， 學(xué)會(huì)對(duì)問題的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)是 贊揚(yáng)做滑雪板的人的精神和智慧。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞）活動(dòng)二：

15、講故事1 .提出要求：結(jié)合聽故事講述自己看到和聽到的類似的故事。2 .組織講故事：可以分組講，也可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講面向全體學(xué)生講。（引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會(huì)自然條件是/、可改變的，但人人都能想出解決困難的辦法。）3 .組織學(xué)生討論：對(duì)同學(xué)講的故事給以評(píng)論。（指導(dǎo)學(xué)生捕捉故事中的關(guān)鍵點(diǎn)說明黑龍江人是智慧的群體）4 .教師講：重點(diǎn)講火炕是你如何取暖的。教師點(diǎn)播：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞。（要求學(xué)生用心去體會(huì)積極生活的意義）作 業(yè)設(shè) 計(jì)板 書 設(shè) 計(jì)滑雪板的故事發(fā)揮聰明才智解決困難教 學(xué) 反 思課 題吃酸菜課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.通過活動(dòng)和探究學(xué)習(xí)，知道酸菜在改善北方冬季飲食方面的意義。2.酸采的產(chǎn)生

16、和發(fā)展來源于家鄉(xiāng)人們不甘寂寞，積極探索，樂觀向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)感受黑龍江人積極探索，運(yùn)用智慧解決問題的精神。教學(xué)難點(diǎn)理解黑龍江人在解決冬季保暖等問題中所體現(xiàn)的智慧和精神。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生做課前調(diào)查、酸菜的做法，各種做法的酸菜美食圖片。教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)一：美食圖片導(dǎo)入一了解酸菜的由來1 .圖片導(dǎo)入：孩子們，你們?cè)诩易钕矚g媽媽做的什 么好吃的呀？想看看老師今天給你們帶來哪些好吃的了么？小讒貓 們T來看看吧?。úシ潘岵俗龀傻拿朗硤D片）2 .課外調(diào)查匯報(bào)：聰明孩子們，你們發(fā)現(xiàn)這些美食 都是什么做的么？（出示課題）那你們都知道哪幾種酸菜的做法呢？（學(xué)生匯報(bào)）3 .引出話題：誰能告訴老師酸菜

17、是什么做的？那為什么要把白菜做成酸菜 呢？（指導(dǎo)學(xué)生嘗試全面的想問題，學(xué)會(huì)多 角度思考問題，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）4 .介紹酸菜的腌制方法通過欣賞美食的圖片，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生圍繞 酸菜的回憶自己看見的事例，鍛煉二年級(jí)學(xué)生的表述能力。通過了解 酸菜的由來，使學(xué)生感受東北人民積極探取，運(yùn)用智慧豐富生活提高 生活質(zhì)量的行為品質(zhì)。觀察、思考與同學(xué)交流 積極發(fā) 言。播放家長(zhǎng) 講述有關(guān) 酸菜的小 故事錄 像。思考 以往的冬 天經(jīng)常吃 什么蔬 菜？蔬菜 怎么存 放？壞掉 怎么辦？活動(dòng)二：聽故事一想問題1 .開場(chǎng)小小辯論會(huì)：酸菜好與壞2 .說說自己的感悟引導(dǎo)學(xué)生善于提出不同的意見，會(huì)用生活中的事實(shí)、

18、事例反駁 對(duì)方。啟發(fā)學(xué)生注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確感受，形成對(duì)黑龍江人為改善冬 季飲食的單一而積極探索的精神的認(rèn)識(shí)。我們的創(chuàng) 新看視頻 明事理。作 業(yè)設(shè) 計(jì)板 書 設(shè) 計(jì)酸菜的由來吃酸采酸菜的好與壞我們的創(chuàng)新教 學(xué) 反 思課 題米石油課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)黑龍江人奮力拼搏、樂觀向上的精神風(fēng)貌和依靠科學(xué)技術(shù)力量，不斷推 定社會(huì)發(fā)展的行為教學(xué)重點(diǎn)依靠科學(xué)技術(shù)保證石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學(xué)難點(diǎn)大慶人是依靠了怎樣的原理保證石油的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)教學(xué)準(zhǔn)備一段石油開采的視頻和圖片教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)一：試一試1 .選取一個(gè)小組到前面觀察教師的實(shí)驗(yàn)，也可以協(xié)助。2 .出示實(shí)驗(yàn)步驟：教學(xué)只資源1.3 .檢查實(shí)驗(yàn)用具。4

19、.開始實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5 .要求學(xué)生說出看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提醒學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；顒?dòng)二：聽故事，辨道理（大慶人的故事）1 .導(dǎo)入：以詢問汽車靠什么為動(dòng)力為契機(jī)， 吸引學(xué)生的注意力。2 .分段播故事，提要求：第一段，地圖上出了個(gè)大慶。要求學(xué)生在聽故事的時(shí)候思考：大慶的名稱是如何來的？你知道與大慶相聯(lián)系的著名人物嗎？第二段，把貧油的帽子甩到太平洋。要求學(xué)生在聽故事時(shí)思考：大慶一年升來了多少油，穩(wěn)產(chǎn)J多少年？第三段，又找到了一個(gè)大慶。為什么說又找到了一個(gè)大慶？（通過問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉故事的梗概， 將關(guān)注點(diǎn)引導(dǎo)到對(duì)大 慶油田如何穩(wěn)產(chǎn)上來）3.組織學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)的問題。（

20、通過討論引導(dǎo)學(xué)生深入思考 問題，學(xué)會(huì)比較，找到差別。重點(diǎn)是關(guān)注依靠拼搏精神，依靠科 學(xué)力量做到了前人不敢想的事）作 業(yè)設(shè) 計(jì)板 書 設(shè) 計(jì)采石油依靠科學(xué)技術(shù) 保證石油穩(wěn)產(chǎn)局產(chǎn)教 學(xué) 反 思單元教學(xué)計(jì)劃人文與社會(huì)年級(jí) 二年 班級(jí)第（三）單元單元主題（內(nèi)容）愛國(guó)的群體單元目標(biāo)1、了解黑龍江人為保衛(wèi)國(guó)家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事例， 感受黑龍江國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，為國(guó)捐軀死而無憾的愛國(guó)境界。2、了解黑龍江人在新中國(guó)建設(shè)中，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭 基地和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國(guó)分憂無私奉獻(xiàn)的開 型事例。感受黑龍江人這方面體現(xiàn)的國(guó)家興亡匹夫有責(zé)的愛國(guó)境界。單元教

21、學(xué)內(nèi)容分析本單元的主體內(nèi)容是黑龍江人民保衛(wèi)祖國(guó)， 建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)黑龍江 建設(shè)家鄉(xiāng)黑龍江感人行為。認(rèn)識(shí)點(diǎn)有三個(gè)：第一，黑龍江人為保衛(wèi)國(guó)家安全 奮力不顧身英勇抗擊外來侵略呈現(xiàn)了強(qiáng)烈愛國(guó)主義的情懷；第二，黑龍江人 民為新中解放事業(yè)積極參軍參戰(zhàn)努力恢復(fù)生產(chǎn)支援前線；第三，黑龍江人民 在新中國(guó)建設(shè)中響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，充分發(fā)揮重工業(yè)基地，糧食基地，煤炭基地 和石油基地，森林基地的作用，積極開展生產(chǎn)，為國(guó)分憂無私奉獻(xiàn)，呈現(xiàn)了 強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。黑龍江人一以貫之地以國(guó)愛的和民族的事業(yè)為重，顯示了 高尚的愛國(guó)主義精神。單元教學(xué)重點(diǎn)本單元教學(xué)重點(diǎn)是感受黑龍江人具高尚的愛國(guó)情操。單元教學(xué)難點(diǎn)本單元教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從

22、內(nèi)心深處認(rèn)同黑龍江人在歷史長(zhǎng)河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無畏為國(guó)家赴湯蹈火的愛國(guó)情懷， 愛國(guó)主義是我們國(guó)家和 民族得以屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力，也是教育得要內(nèi)容。突破教學(xué) 重難點(diǎn)的 方法策略講授談感受交流感悟教學(xué)方法講授 啟發(fā) 感悟單元課時(shí)的劃分每課大約兩課時(shí)，共六課時(shí)課 題他們?yōu)閲?guó)家而獻(xiàn)身課型新課備課時(shí)間授課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)了解黑龍江人為保衛(wèi)國(guó)家安全奮力不顧身英勇抗擊外來侵略的典型事 例，感受黑龍江人在這方面體現(xiàn)的國(guó)家興亡匹夫后責(zé)，為國(guó)捐軀死而尢憾的 愛國(guó)境界。教學(xué)重點(diǎn)感受黑龍江人具高尚的愛國(guó)情操。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同黑龍江人在歷史長(zhǎng)河中凝聚和呈現(xiàn)的這種無私無 畏為國(guó)家赴湯蹈火的

23、愛國(guó)情懷。教學(xué)準(zhǔn)備楊靖宇 趙一曼 趙尚志 等英雄的故事。及視頻。教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注一、 談話導(dǎo)入同學(xué)們現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)有著一望無際的稻田，寬闊的公路，漂亮的樓房。可當(dāng)我們的家鄉(xiāng)曾遭到沙俄和日本曾侵略， 在保家衛(wèi)國(guó)中， 黑龍江人民與入侵者進(jìn)行生死的斗爭(zhēng)，涌現(xiàn)出一大力匕愛國(guó)志士，他 們?yōu)榱藝?guó)家而獻(xiàn)身。二、板書課題他們?yōu)閲?guó)家而獻(xiàn)身三、活動(dòng)一教師講故事1、布置要求：聽故事，思考問題。2、聽故事要認(rèn)真，故事中哪些事例讓你感動(dòng)。教師：同學(xué)們?cè)诳箵羧肭制D苦卓絕的斗爭(zhēng)中， 一批批愛國(guó)志士戰(zhàn)死 疆場(chǎng)，鮮血染紅了白山黑水，趙尚志等愛國(guó)志士就是千千萬萬中的一 個(gè)教師講趙尚志故事。故事內(nèi)容在此略。教師講楊靖宇的故事，

24、故事內(nèi)谷在此略教學(xué)流程主體設(shè) 計(jì)備注教師講壽山為國(guó)家舍生取義的故事，以詢問的是否聽過過讓士兵向自 己開槍為題引起學(xué)生的注意力?；顒?dòng)二學(xué)生講故事1、提出要求，結(jié)合聽故事講述自己知道或是搜集的英雄故事。2、看視頻，趙一曼的故事?；顒?dòng)三評(píng)論人物組織評(píng)論人物，分組評(píng)論再全班交流。說人物說自己欣賞故事中 的人物和理由。這些英雄人物哪些事跡讓你感動(dòng)，你向這些英雄人物學(xué)習(xí) 什么？四、總結(jié)為了抗擊入侵者，這些愛國(guó)志士獻(xiàn)出了自己的生命， 我們要學(xué)習(xí) 他們身上這種為國(guó)英勇獻(xiàn)身的精神。作 業(yè)設(shè) 計(jì)板 書 設(shè) 計(jì)他們?yōu)閲?guó)向獻(xiàn)身趙一曼 楊靖宇 趙尚志 壽山教 學(xué) 反 思課 題智取威虎山課型新課備課時(shí)間授課時(shí)間教 學(xué) 目

25、 標(biāo)1、感受楊子榮在風(fēng)雪彌漫的莽莽林海中馳馬揚(yáng)鞭的颯爽英姿，能感受到楊子 榮為人民求解放的大無畏精神，感受楊子榮搗匪巢的必勝信心。2、了解黑龍江人懷著一腔愛國(guó)熱血活躍在革命需要的地方。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是通過了解楊子榮的事跡感受黑龍江人持續(xù)的革命精神，愛國(guó)情懷。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是講述黑龍江人民從事革命活動(dòng)斗爭(zhēng)中對(duì)歷史背景的理解。教學(xué)準(zhǔn)備1、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)地圖。2、智取威虎山片段。教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注一、 談話導(dǎo)入1、 誰看過智取威虎山的電視或是聽說過？如果學(xué)生有知道讓 學(xué)生說說。2、教師簡(jiǎn)介楊子榮1945年參加八路軍，歷任戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、團(tuán)偵察排長(zhǎng)等職。參 軍只有一年多時(shí)間。從1946年2月進(jìn)駐海林

26、剿匪，他參加大小戰(zhàn) 斗上百次，每次都出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)，多次立功受獎(jiǎng)， 并被評(píng)為“偵察英雄”、“戰(zhàn)斗模范”。1947年，一舉將“座山雕” 及其聯(lián)絡(luò)部長(zhǎng)劉兆成、秘書官李義堂等 25個(gè)土匪全部活捉，創(chuàng)造 了深入匪巢以少勝多的戰(zhàn)斗范例。二、活動(dòng)一1、教師組織學(xué)生看地圖，時(shí)間在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，看懂在全國(guó)各地 還在同國(guó)民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)的時(shí)候黑龍江已經(jīng)解放， 是全國(guó)解放最早的地 方，是中國(guó)革命的大后方。2、啟發(fā)學(xué)生想問題：先解放的地方應(yīng)做什么？3、學(xué)生讀地圖，通過直觀比較知道黑龍江是全國(guó)解放最早的地方。學(xué)生談智 取威虎 山。教師組織 學(xué)生看地 圖。教學(xué)流程主體設(shè) 計(jì)備注活動(dòng)二1、講述京劇智取威虎山的背景2、組織學(xué)生觀看視頻智取威虎山3、教師引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要剿匪明確剿匪的意義。4、在小組里討論看了這個(gè)視頻后什么感受活動(dòng)三1、在小組內(nèi)講這個(gè)故事。2、每小組推薦一句優(yōu)秀故事員在班級(jí)講講這個(gè)故事。三、總結(jié)楊子榮家鄉(xiāng)的干部群眾，也為出了這樣一個(gè)英雄人物而感到無 比自豪和榮耀。1991年，中共牟平縣委、牟平縣人民政府，為紀(jì)念這 位智勇雙全的戰(zhàn)斗英雄，在縣城中心位置建起了 “楊子榮廣場(chǎng)”，在城南原烈士參軍集合的雷神廟西側(cè)，建起“楊了榮烈士紀(jì)念館”，讓烈士英勇無畏的革命精神，成為激勵(lì)全縣人民永遠(yuǎn)開拓進(jìn)取的精神 *0引導(dǎo)學(xué)生 理解為