暴風(fēng)雨的啟示教案設(shè)計(jì)

1、暴風(fēng)雨的啟示教案設(shè)計(jì)?黃河大合唱?的背后，凸顯的是光未然、冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族、充滿(mǎn)激情的革命精神。今天，查字典語(yǔ)文小編給大家推薦一篇關(guān)于?黃河大合唱?鑒賞，一起來(lái)看看吧!?黃河大合唱?是著名詩(shī)人光未然(張光年)為配合音樂(lè)家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂(lè)而寫(xiě)的組詩(shī)。?黃河頌?詩(shī)人采用象征的手法外表上歌頌黃河，實(shí)際上是歌頌我們的民族，鼓勵(lì)中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。她旋律激昂，音樂(lè)壯闊，氣勢(shì)磅礴，熱情深切，充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢(shì)宏偉，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。整體把握古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)

2、，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)以后，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地。全國(guó)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮。通過(guò)自己創(chuàng)造的藝術(shù)形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，激發(fā)全國(guó)人民的抗日熱情，是許多進(jìn)步作家、藝術(shù)家的心愿。詩(shī)人光未然1935年8月曾經(jīng)創(chuàng)作出歌詞?五月的鮮花?，歌中唱道：五月的鮮花開(kāi)遍了原野，/鮮花掩蓋著志士的鮮血。/為了挽救這垂危的民族，/他們?cè)B強(qiáng)地抗戰(zhàn)不歇。歌詞經(jīng)譜曲后廣為傳唱。1939年詩(shī)人到延安后，又創(chuàng)作了篇幅與規(guī)模更大的組詩(shī)?黃河大合唱?。?黃河大合唱?共有八個(gè)樂(lè)章，分別是：?黃河船夫曲?黃河頌?黃河之水天上來(lái)?黃河對(duì)口曲

3、?黃水謠?黃河怨?保衛(wèi)黃河?怒吼吧，黃河?。詩(shī)中雄奇的想像與現(xiàn)實(shí)圖景交織在一起，組成一幅壯闊的歷史畫(huà)卷，歌唱苦難與抗?fàn)?，刻?huà)黃河的形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)場(chǎng)面。冼星海稱(chēng)贊它充滿(mǎn)美，充滿(mǎn)寫(xiě)實(shí)、憤怒、悲壯的情緒，使一般沒(méi)有渡過(guò)黃河的人和到過(guò)黃河的人都有一種同感。在歌詞本身已盡量描寫(xiě)出數(shù)千年來(lái)的偉大黃河的歷史了。?黃河頌?在體裁上是一首頌詩(shī)，著眼于歌頌，在構(gòu)造上與組詩(shī)第一章?黃河船夫曲?是嚴(yán)密相承的。?黃河船夫曲?描寫(xiě)：烏云滿(mǎn)天，驚濤拍岸，黃河的船夫，在暴風(fēng)雨中搏戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于到達(dá)了此岸。這象征著我們偉大的民族和人民打破驚濤駭浪般的重重困難，終于獲得輝煌的成功。于是在第二章?黃河頌

4、?中，詩(shī)人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn)，他站在高山之巔，代表祖國(guó)英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢(shì)宏偉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且要學(xué)習(xí)它的典范，像它一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)。?黃河頌?開(kāi)篇明確歌頌黃河的主題，展示了黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)。歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將鼓勵(lì)著中華民族。最后尾聲局部號(hào)召我們學(xué)習(xí)黃河的精神。?黃河頌?，是黃河的頌歌，是時(shí)代的頌歌，是中華民族的頌歌，是中華民族生生不息、堅(jiān)忍不拔、永往直前的頌歌。第一節(jié)是朗讀詞，第二節(jié)是歌詞。作者先以呼告的手法，直稱(chēng)讀者為朋友，開(kāi)宗明義地說(shuō)出了要歌頌黃河的主題。第二節(jié)是全詩(shī)的主體局部，為了表現(xiàn)頌歌的氣勢(shì)，由男高音獨(dú)唱，歌帶悲壯，在伴奏中可以

5、聽(tīng)出黃河奔流的力量(冼星海?我怎樣寫(xiě)黃河?)。第二節(jié)歌詞的內(nèi)容層次比較清楚，并且有明顯的關(guān)鍵詞語(yǔ)可作為思路梳理的根據(jù)。首先，是望黃河滾滾的望字，一直統(tǒng)領(lǐng)到把中原大地，劈成南北兩面。而這所望的內(nèi)容，既有寫(xiě)實(shí)的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹(jǐn)嚴(yán)：先是近鏡頭特寫(xiě)驚濤澎湃，/掀起萬(wàn)丈狂瀾;再是俯瞰全景式的總寫(xiě)濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán);然后是縱向描寫(xiě)黃河的流向從昆侖山下/奔向黃海之邊;最后橫向展開(kāi)到黃河流域兩岸把中原大地/劈成南北兩面。接著，開(kāi)始贊頌黃河對(duì)于中華民族的偉大奉獻(xiàn)，進(jìn)入頌的階段。啊!黃河!反復(fù)出現(xiàn)，把從啊!黃河!/你是中華民族的搖籃到將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)分為三個(gè)層次，歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族，指出黃河的歷史奉獻(xiàn);像一道天然屏障保衛(wèi)著中華民族，指出黃河的地理優(yōu)勢(shì);最后由實(shí)到虛，歌頌黃河流域?qū)拸V，澤被眾生，并且代表中華兒女發(fā)出要向它學(xué)習(xí)的誓言。本文選自?黃河大合唱?第二部?黃河頌?。1938年，抗日烽火燃遍中國(guó)大地，詩(shī)人隨軍行進(jìn)在黃河岸邊，面對(duì)雄奇壯麗的山河