草船借箭示范課教案

1、示范課教案19 草船借箭界首逸夫第一小學(xué) 高秀云教學(xué)過程：一、聽寫導(dǎo)入 走近智慧1、同學(xué)們，拿起你的筆，咱們聽寫一個字，感悟的“悟”，領(lǐng)悟的“悟”。老師為什么突然想要大家聽寫這樣一個漢字嗎？（生說。）同學(xué)們真聰明，一下就猜出老師的用意。古人說，有所悟方能有所得，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課草船借箭。相信大家通過用心學(xué)習(xí)，必有收獲。板書課題：19 草船借箭二、品析課文 感悟智慧（一）感悟“知天”的智慧1、孩子們，通過2的讀書研究，我們知道早在諸葛亮給周瑜立軍令狀之前，他已經(jīng)周到細(xì)致地謀劃好了草船借箭的計劃，最后獲得成功。難怪魯肅回來告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜長嘆一聲說：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上她

2、。（生讀）2、諸葛亮的神機(jī)妙算在課文的哪些地方得到了充分體現(xiàn)呢？仔細(xì)讀，認(rèn)真想，在旁邊寫出自己的感悟、體會，一會兒咱們交流。3、我看到同學(xué)們找了很多處，說一說這個地方你是怎樣體會到諸葛亮的神機(jī)妙算的，好嗎？請你講。課件展示：“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！睅煟河械览恚箪F漫天，方便了自己，迷惑了敵人。請你讀讀，讓大家感受到霧大。大家齊讀。4、這時候，魯肅看到大霧會是什么心情？說得真好，請你讀出吃驚。那諸葛亮呢？咱們把興奮的心情讀出來。5、老師覺得單憑這句話，不能看到諸葛亮的神機(jī)妙算，說不定是碰巧遇上大霧呢？你不同意，哪句話能證明這場大霧諸葛亮早就算到了？課件展示：“第一天不見諸葛亮有

3、什么動靜，第二天仍不見諸葛亮有什么動靜，直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里?！闭埓蠹易x出氣定神閑，成竹在胸。6、老師覺得這話寫得有點啰嗦，既然前兩天都沒什么動靜，刪去得了。完全可以改成這樣。出示幻燈片：諸葛亮在第三天四更時候請魯肅去取箭。師：看多簡潔明了。這樣改為什么不行？說說你的看法。感悟的很深，書上這段話更能表現(xiàn)諸葛亮的料事如神，他已算到三天后江上必有大霧，這說明他懂什么？師板書：知天文。（二）感悟“知人”的智慧1、同學(xué)們，剛才咱們用了聯(lián)系前后文的方法讀懂了諸葛亮的神機(jī)妙算，用聯(lián)系上下文的方法來研究，這是一種重要的讀書能力。請大家用下面這種方法學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。2、噢，你找到了。

4、課件展示：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管酒取樂，天亮了就回去?！?、補(bǔ)充句子。師：你找到這一句，這是諸葛亮預(yù)測的。那霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。話中有話，話后有話呀。請你把他沒表達(dá)出來的意思寫在旁邊。4、事實怎么樣呢？噢，你找到這一句。課件展示：曹操在營寨里聽到了鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝他們放箭，不讓他們近前?！睅煟翰怀鏊?，真實神機(jī)妙算。5、請大家連起來讀讀這兩句話。6、諸葛亮是怎么說的？（笑著說）本文寫諸葛亮說的地方共有十一處，唯有這處前面加個“笑”字。咱們研究研究，他在笑誰？（1）是的。他

5、笑曹操謹(jǐn)慎多疑，這是輕蔑的笑，諷刺的笑。咱們讀出來。（2）他笑自己神機(jī)妙算。這是自信的笑，勝利在望的笑。（3）他笑魯肅忠厚老實，他在寬慰魯肅呢？咱們讀出幽默、輕松。7、你還找到了這兩句話，證明了諸葛亮對魯肅的為人了如指掌。出示幻燈片。略。齊讀。8、師：看，諸葛亮洞悉人心的本領(lǐng)多強(qiáng)，這也是他借箭成功的重要因素。板書：知人心。（三）感悟“知地”的智慧1、還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？生讀2、“順風(fēng)順?biāo)弊屇泱w會到了他預(yù)測好的地理位置。說明什么？師板書：識地理。船頭只有先朝東后朝西，才能順風(fēng)順?biāo)貋?，可見他想得多周到呀！欣賞借箭畫面。（課件展示電視劇三國演義借箭一段內(nèi)容）3、（多媒體出示畫面）讀周瑜的話。讀出無奈

6、。三、拓展延伸，豐富智慧1、討論：周瑜不如諸葛亮的僅僅是神機(jī)妙算嗎？（生自由發(fā)言）2、師總結(jié)：是啊，周瑜的氣度，周瑜的為人，周瑜的天才，周瑜的智慧都不如諸葛亮。魯肅經(jīng)歷了草船借箭的整個過程，對諸葛亮佩服得五體投地。他說：“先生真神人也！”他請諸葛亮介紹神機(jī)妙算的訣竅，諸葛亮毫無保留地說出來。同學(xué)們?nèi)绻胫?，請課后看三國演義第四十六回。你也會一清二楚。3、補(bǔ)充資料。（1）諸葛亮的話。同學(xué)們，咱們一塊來讀讀諸葛亮說的這句話，你會對他有進(jìn)一步的了解。課件展示：凡為將者，不通天文，不識地理，不曉軍情，不明陣圖，乃庸才也。通過今天的學(xué)習(xí)，咱們了解了諸葛亮知天文、識地理、曉軍情、明陣圖、懂人心，實乃奇才也！難怪后人寫了這么一首詩來贊美他。課件展示：朗讀（配樂三國演義主題曲）一夜?jié)忪F滿長江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。咱們齊讀這首詩，在贊美聲中結(jié)束新課。四、完成作業(yè)