高考補(bǔ)寫(xiě)句子(課件)

1、瞻前顧后多思量解讀文段瞻前顧后多思量解讀文段左右逢源細(xì)斟酌補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句左右逢源細(xì)斟酌補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)語(yǔ)用題之語(yǔ)用題之補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句 【高考例題高考例題】在下面一段文字橫線(xiàn)處在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)恰恰當(dāng)?shù)漠?dāng)?shù)恼Z(yǔ)句語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)2020個(gè)字。個(gè)字。它和我是伙伴它和我是伙伴請(qǐng)不要輕言放棄請(qǐng)不要輕言放棄不斷地追求不斷地追求 命運(yùn)總是與你一同存在。命運(yùn)總是與你一同存在。 ，雖然有時(shí)雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)

2、蹤。在你徹底絕望的時(shí)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，候， ；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那 一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。 因此，你因此，你一生的意義就在一生的意義就在于于： 。不要敬畏它的神秘不要敬畏它的神秘別忘了自己手里擁有別忘了自己手里擁有一半的命運(yùn)一半的命運(yùn)努力把上帝手中的那半命運(yùn)掌握在自己手里努力把上帝手中的那半命運(yùn)掌握在自己手里 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 歸納補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句題的基本方法，培養(yǎng)歸納補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生縝密思維的

3、邏輯習(xí)慣學(xué)生縝密思維的邏輯習(xí)慣【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 運(yùn)用歸納出的答題技巧去解答補(bǔ)寫(xiě)運(yùn)用歸納出的答題技巧去解答補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句題。語(yǔ)句題。循題探路，找尋方法循題探路，找尋方法 1.1. 在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)1010個(gè)字。個(gè)字。 （20132013年新課標(biāo)卷二）年新課標(biāo)卷二） 一提到根的作用，可能首先想一提到根的作用，可能首先想到到 。 這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根

4、，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是而是 ，這種早期類(lèi)型的根被稱(chēng)為假，這種早期類(lèi)型的根被稱(chēng)為假根。根。 ，是因?yàn)檫@些根內(nèi)沒(méi)有運(yùn)，是因?yàn)檫@些根內(nèi)沒(méi)有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。水流的影響，提高其生存幾率。吸收水分和吸取養(yǎng)料吸收水分和吸取養(yǎng)料固定植株固定植株之所以稱(chēng)其為假根之所以稱(chēng)其為假根 2.2.（高三模擬考試題）在下面一段文字橫線(xiàn)處（高三模擬考試題）在下面一段文字

5、橫線(xiàn)處補(bǔ)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過(guò)邏輯嚴(yán)密，每句不超過(guò)1212個(gè)字。個(gè)字。 寓言是一個(gè)魔袋，袋子很寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，小， ，甚至能取出比袋子大得多的東西；寓言是一個(gè)怪物，甚至能取出比袋子大得多的東西；寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它向你走過(guò)來(lái)的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活當(dāng)它向你走過(guò)來(lái)的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開(kāi)的時(shí)潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開(kāi)的時(shí)候，候， ；寓；寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它可以從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，言是一座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它可以從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，又可以從單純走向豐富，在這座橋上來(lái)回走

6、幾遍，又可以從單純走向豐富，在這座橋上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了生活的現(xiàn)我們既看見(jiàn)了生活的現(xiàn)象，象， 。比對(duì)答案，領(lǐng)悟升格之道比對(duì)答案，領(lǐng)悟升格之道 自主小結(jié)自主小結(jié) 試根據(jù)做題過(guò)程，總結(jié)答題步試根據(jù)做題過(guò)程，總結(jié)答題步驟，你能說(shuō)說(shuō)做此類(lèi)題都應(yīng)該特別驟，你能說(shuō)說(shuō)做此類(lèi)題都應(yīng)該特別關(guān)注什么嗎？關(guān)注什么嗎？學(xué)以致用學(xué)以致用 1.1.（20122012新課標(biāo)卷）司馬遷新課標(biāo)卷）司馬遷史記史記記載：記載：“黃帝采黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在晉代王嘉在拾遺記拾遺記中說(shuō)：中說(shuō)：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@些史料可靠，則我如果這些史料可靠，則我們

7、祖先大約在們祖先大約在50005000年前就開(kāi)始使用銅器了。但是，考古學(xué)年前就開(kāi)始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這家一直沒(méi)有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說(shuō)。些記載還只能視為傳說(shuō)。 早在傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期早在傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期 ， 。從傳世。從傳世文獻(xiàn)記載來(lái)看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但文獻(xiàn)記載來(lái)看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，是， 。上個(gè)世紀(jì)。上個(gè)世紀(jì)5050年代，考古工作者在年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代

8、距離現(xiàn)在青銅器的制作年代距離現(xiàn)在35003500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏 晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書(shū)中所說(shuō)的夏代開(kāi)采銅礦晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書(shū)中所說(shuō)的夏代開(kāi)采銅礦之地，因此，可以確信，之地，因此，可以確信， 。 不得照抄材料，每句不超過(guò)不得照抄材料，每句不超過(guò)2020個(gè)字個(gè)字我們的祖先就開(kāi)始采銅鑄器了我們的祖先就開(kāi)始采銅鑄器了這卻一直沒(méi)有得到考古發(fā)掘的證實(shí)這卻一直沒(méi)有得到考古發(fā)掘的證實(shí)我國(guó)最遲在夏晚期就我國(guó)最遲在夏晚期就已經(jīng)開(kāi)始使用銅器了已經(jīng)開(kāi)始使用銅器了 2.在下面一段文字橫線(xiàn)出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。

9、水是植物主要的組成成分，植物體的含水水是植物主要的組成成分，植物體的含水量量 一般為一般為60%60%80%80%，有的甚至可達(dá)，有的甚至可達(dá)90%90%以上。以上。 ，土壤中的礦，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二物質(zhì)、氧、二 氧化碳等都必須先溶于水氧化碳等都必須先溶于水后，后， 。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。 因此，因此， 。水是很多物質(zhì)的溶劑水是很多物質(zhì)的溶劑才能被植物吸

10、收和運(yùn)輸才能被植物吸收和運(yùn)輸沒(méi)有水就沒(méi)有植物的生命沒(méi)有水就沒(méi)有植物的生命或：植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水或：植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水 3. 3.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l5l5個(gè)字。個(gè)字。(6(6分分) 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市，均，甚至可能造成

11、海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市， 。然而。然而 ，也，也 有有 研研 究究 指指 出出 ， ：比：比 如如 增增 加加 的的 二二 氧氧 化化 碳碳 可可 以以 給給 植植 物物 “ “ 施施 肥肥 ” ”， 有有 利利 于于 植植 物物 的的 生生 長(zhǎng)長(zhǎng) 。但。但 這這 必必 須須 有有 個(gè)個(gè) 前前 提提 ，植，植 物物 還還 活活 著著! !如如 果果 土土 壤壤 被被 污污 染染 ，_ ，我，我 們們 就就 失失 去去 了這了這 些些 向大氣中釋向大氣中釋 放放 氧氣的氧氣的“ “ 氧氧 氣氣 工工 廠(chǎng)廠(chǎng) ”和和 “ “ 空空 氣氣 凈凈 化化 器器 ” ”?！敬鸢浮俊敬鸢浮?給人類(lèi)帶來(lái)

12、巨大的災(zāi)難給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難 二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處 植物就會(huì)生病甚至死亡植物就會(huì)生病甚至死亡 4. 4.在下面一段文字的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使整在下面一段文字的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超1010字。（字。（6 6分）分） “自媒體自媒體”時(shí)代最大的特點(diǎn)是信息量多、反應(yīng)速度時(shí)代最大的特點(diǎn)是信息量多、反應(yīng)速度快，來(lái)源繁雜，但快，來(lái)源繁雜，但 ，這就造成公眾在快速瀏覽信息，這就造成公眾在快速瀏覽信息的同時(shí)又懷疑信息的真實(shí)性的局面。此次失聯(lián)客機(jī)事件中的同時(shí)又懷疑信息的真實(shí)性的局面

13、。此次失聯(lián)客機(jī)事件中，馬航等在，馬航等在 信信 息息 透透 明明 度度 方方 面面 的的 一一 些缺些缺 失失 ，又，又 給給 媒媒 體體 的的 準(zhǔn)準(zhǔn) 確確 報(bào)報(bào) 道道 增增 加了加了 難難 度度 。在。在 這這 種種“復(fù)復(fù) 雜雜 電電 磁磁 環(huán)環(huán) 境境 ” ”下下 ，就，就 要要 求求 正正 規(guī)規(guī) 媒媒 體體 分分 發(fā)發(fā) 揮揮 自自 身身 權(quán)權(quán) 威威 性，把性，把 握握 好好 之之 間間 的的 平平 衡衡 ，須，須 知知 此此 時(shí)時(shí) 此刻此刻 ，跟，跟“自自 媒媒 ”比比 快快 ，是，是 斷斷 乎乎 比比 不過(guò)不過(guò) 的的 。而。而 公公 眾眾 在在 信信 息息 滿(mǎn)滿(mǎn) 天天 飛飛 的的 當(dāng)當(dāng)

14、下下 ，恰，恰 需需 要要 哪哪 怕怕 稍稍 稍稍 慢慢 半拍半拍 也也 無(wú)無(wú) 所所 謂謂 ，畢竟正規(guī)媒體的信度還是最重要的，畢竟正規(guī)媒體的信度還是最重要的 ?！敬鸢浮俊敬鸢浮?真?zhèn)坞y辨（或：可信度差）真?zhèn)坞y辨（或：可信度差） 快捷性和準(zhǔn)確性（或：速度和信度）快捷性和準(zhǔn)確性（或：速度和信度） 精確的信息精確的信息 5 5在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)超過(guò)1515個(gè)字。個(gè)字。 雖說(shuō)中國(guó)有五千年的飲食文化，烹調(diào)方法多種多雖說(shuō)中國(guó)有五千年的飲食文化，烹調(diào)方

15、法多種多樣，但在營(yíng)養(yǎng)師們看來(lái)，樣，但在營(yíng)養(yǎng)師們看來(lái)， _，這是因?yàn)?，這是因?yàn)椤罢粽簟辈粌H能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡不僅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡，并且還在很大程度上保存了食材的各種營(yíng)養(yǎng)，更符，并且還在很大程度上保存了食材的各種營(yíng)養(yǎng)，更符合健康飲食的要求。合健康飲食的要求。 _，因此我國(guó)一直就有，因此我國(guó)一直就有“無(wú)菜不蒸無(wú)菜不蒸”的說(shuō)法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就的說(shuō)法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸，蒸出來(lái)的菜五顏六色，讓人很是多種蔬菜混合著蒸，蒸出來(lái)的菜五顏六色，讓人很有食欲，也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則。有食欲，也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則。 _，以

16、便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍(lán)切成絲，山以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍(lán)切成絲，山藥南瓜切成段。蒸熟后，依個(gè)人口味，可調(diào)汁拌著食藥南瓜切成段。蒸熟后，依個(gè)人口味，可調(diào)汁拌著食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。 【答案】【答案】 “蒸蒸”這種烹調(diào)方法更值得推崇這種烹調(diào)方法更值得推崇 所有的菜都是可以所有的菜都是可以“蒸蒸”的的 上鍋蒸的蔬菜體積不要太大上鍋蒸的蔬菜體積不要太大 6. 6.請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字的畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字的畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)內(nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)121

17、2字。字。（5 5分）分） 中國(guó)古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。中國(guó)古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其中，其中， _ 。一切美術(shù)都是。一切美術(shù)都是“望望”、都是欣賞。不、都是欣賞。不但但“游游”可以發(fā)生可以發(fā)生“望望”的作用，的作用， _ _，也同樣，也同樣要要“望望”。一切亭臺(tái)樓閣都是為了。一切亭臺(tái)樓閣都是為了“望望”，都是為了得，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中，到和豐富對(duì)于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中， _ _ ，有了窗子，內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子，有了窗子，內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。而且同一或青

18、山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度望出去，個(gè)窗子，從不同的角度望出去，_ _，于是引發(fā)，于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣，畫(huà)的境界就無(wú)限地豐富了。如人們不同的聯(lián)想。這樣，畫(huà)的境界就無(wú)限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，詩(shī)人從一個(gè)小，詩(shī)人從一個(gè)小房間房間“望望”到千秋之雪、萬(wàn)里之船，以小見(jiàn)大，從而獲到千秋之雪、萬(wàn)里之船，以小見(jiàn)大，從而獲得了得了_ _ ?！敬鸢甘纠俊敬鸢甘纠?“望望”最重要。最重要。 即便是即便是“居居”， 窗子起著窗子起著“望望”的重要作用。（窗子也很重的重要作用。（窗子也很重要。窗子必不可少）要。窗子必

19、不可少） 景色都不（盡）相同。景色都不（盡）相同。 豐富的審美感受。豐富的審美感受。 7 7閱讀下面的材料，完成（閱讀下面的材料，完成（1 1）（2 2）題。（）題。（5 5分）分） 徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是一是 【甲甲】 。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮的食材。二是精于燒燉，講究火功。時(shí)常鮮的食材。二是