聲音的產(chǎn)生和傳播2

1、我們生活的世界充滿了各種聲音我們生活的世界充滿了各種聲音 我們生活的世界充滿了各種聲音我們生活的世界充滿了各種聲音 我們從呱呱墜地的那時(shí)起，就無時(shí)無刻不在與聲打我們從呱呱墜地的那時(shí)起，就無時(shí)無刻不在與聲打交道，聲音無時(shí)不有，無處不在，聲音是我們了解周交道，聲音無時(shí)不有，無處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢？關(guān)的哪些問題呢？關(guān)于聲音你想關(guān)于聲音你想知道什么？知道什么？聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 聲音是怎樣傳播嗎？聲音是怎樣傳播嗎？ 聲音傳播需要時(shí)間嗎？聲音傳播需要時(shí)間嗎？ 我們是怎樣聽到聲音

2、的？我們是怎樣聽到聲音的？ 聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生 聲音的傳播聲音的傳播 聲音聲音如何聽到如何聽到 第第1 1節(jié)節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書 物理物理 八年級八年級 上冊上冊找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪海浪琴弦琴弦(觀看視頻)金屬鋸齒金屬鋸齒鼓鼓吉他吉他琴弦琴弦小提琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體這些發(fā)聲物體有什么共同的有什么共同的特點(diǎn)？特點(diǎn)？古箏古箏實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)探究：怎樣使這些物體發(fā)出聲音？怎樣使這些物體發(fā)出聲音？ 2人一組，記下觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，人一組，記下觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中概括出共同特征。從中概括出共同特征。你聽到聲音了嗎？

3、你聽到聲音了嗎？物體在做怎樣的運(yùn)動？物體在做怎樣的運(yùn)動？這聲音是由什么引起的？這聲音是由什么引起的？當(dāng)物體停止振動時(shí)，你還能聽到聲當(dāng)物體停止振動時(shí)，你還能聽到聲音嗎音嗎? ?要求要求： 器材：尺、紙片、桌子器材：尺、紙片、桌子 分別利用桌上的器材制造聲音分別利用桌上的器材制造聲音 聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲音是由物體振動產(chǎn)生的感受體驗(yàn)：感受體驗(yàn)：用手摸頸前喉頭的用手摸頸前喉頭的位置，說話和不說話。位置，說話和不說話。 把音叉的振動放大：把音叉的振動放大：我們用我們用轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法把不容易把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來。觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來。 一切發(fā)聲的物體都在振動，一切發(fā)聲的物體都在振動，振

4、動停止，發(fā)聲也停止。振動停止，發(fā)聲也停止。一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？演示：演示：敲擊的音叉發(fā)聲。敲擊的音叉發(fā)聲。這些物體是由什么物體振動發(fā)聲的？靠靠翅翅膀膀高高速速震震動動摩摩擦擦蟈蟈蟈蟈蜜蜂蜜蜂翅翅的的高高速速振振動動蟋蟀蟋蟀后后足足摩摩擦擦振振動動留下聲音！二、聲音怎樣傳播呢？二、聲音怎樣傳播呢？聲以聲波的形式傳播著聲以聲波的形式傳播著1.空氣（氣體）能傳播聲音?？諝猓怏w）能傳播聲音。真空不能傳音。真空不能傳音。結(jié)論：結(jié)論：真空聲波想想議議：想想議議：1、把兩張桌子緊緊地挨在一起。一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，、把兩張桌子緊緊地挨在一起。一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張

5、桌面上。另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌面上。2、兩張桌子離開一個(gè)小縫，再試一試。、兩張桌子離開一個(gè)小縫，再試一試。3、比較兩次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)論是什么？、比較兩次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)論是什么？2.固體可以傳聲。固體可以傳聲。結(jié)論：結(jié)論：液體也可以傳聲嗎？液體也可以傳聲嗎？ 小兒垂釣小兒垂釣 蓬頭稚子學(xué)垂綸，蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。怕得魚驚不應(yīng)人。 總結(jié)：總結(jié)：聲的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣聲的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做的物質(zhì)叫做介質(zhì)介質(zhì)；傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、；傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是液體；固體，也

6、可以是液體；真空不能傳聲真空不能傳聲。3.液體可以傳聲。液體可以傳聲。結(jié)論：結(jié)論：三、聲速三、聲速聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。一般地，聲音在固體中傳播最快；液體中次之；氣一般地，聲音在固體中傳播最快；液體中次之；氣體中最慢。體中最慢。聲速的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。聲音傳播需要時(shí)間嗎？聲音傳播需要時(shí)間嗎？ 回聲：回聲：聲音在傳播過程中，如果聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物遇到障礙物(如懸崖如懸崖)時(shí)，時(shí)，它會反射回來，我們會再它會反射回來，我們會再聽到這個(gè)聲音聽到這個(gè)聲音這種反射這種

7、反射回來的聲音稱為回聲?；貋淼穆曇舴Q為回聲。人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的聲強(qiáng)，人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的聲強(qiáng)，并且與原聲相差須大于并且與原聲相差須大于0.1秒。秒。首頁首頁 引課引課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)蟬的發(fā)聲蟬的發(fā)聲唱片唱片探究聲的傳播探究聲的傳播聲速聲速練習(xí)練習(xí)小結(jié)小結(jié)回聲回聲尾頁尾頁怎樣才能區(qū)分回聲怎樣才能區(qū)分回聲回聲2回聲利用回聲可以測距離！利用回聲可以測距離！P31練習(xí)練習(xí)一、聲的產(chǎn)生一、聲的產(chǎn)生聲是由物體的振動產(chǎn)生的。聲是由物體的振動產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。也停止。二、聲音的傳播二、聲音的傳播聲的

8、傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。傳播聲音的物質(zhì)可以是固體、液體、氣體。傳播聲音的物質(zhì)可以是固體、液體、氣體。聲以聲波的形式傳播著聲以聲波的形式傳播著三、聲速三、聲速聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；還跟介質(zhì)的聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。溫度有關(guān)。1515時(shí)空氣中的聲速是時(shí)空氣中的聲速是340m/s340m/s。四、回聲：四、回聲：形成及聽到回聲的條件。形成及聽到回聲的條件。小結(jié)小結(jié)練習(xí)科學(xué)世界科學(xué)世界我們是怎么聽到聲音的？1、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉一、人耳聽到聲音的原理一、人耳聽到聲音的原理2.2.人們感

9、知聲音的基本過程人們感知聲音的基本過程 外界傳來的聲音外界傳來的聲音 鼓膜振動鼓膜振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳播經(jīng)過聽小骨及其他組織傳播聽覺神經(jīng)傳遞信號聽覺神經(jīng)傳遞信號大腦產(chǎn)生聽覺大腦產(chǎn)生聽覺3、什么是耳聾？、什么是耳聾？1）在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過程中，任何部）在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞），人都會失去聽覺，導(dǎo)致耳聾。壞），人都會失去聽覺，導(dǎo)致耳聾。2 2）神經(jīng)性耳聾和非神經(jīng)性耳聾）神經(jīng)性耳聾和非神經(jīng)性耳聾 （1）由于聽覺神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為神經(jīng)由于聽覺神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為神經(jīng)性耳聾性耳聾 ，神經(jīng)性耳

10、聾不能治愈神經(jīng)性耳聾不能治愈 。（2）由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽小骨損壞）而導(dǎo)致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾聽小骨損壞）而導(dǎo)致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾 ，非神經(jīng)性耳聾可以治愈非神經(jīng)性耳聾可以治愈.二、骨傳導(dǎo)二、骨傳導(dǎo)聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺起聽覺，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)骨傳導(dǎo) 。(固體傳聲固體傳聲)耳背式耳背式耳內(nèi)式耳內(nèi)式盒式盒式1.一切發(fā)聲的物體都在一切發(fā)聲的物體都在 _ ，人耳能聽到的，人耳能聽到的鼓聲，是由鼓聲，是由_的振動而產(chǎn)生，停止的振動而產(chǎn)生，停止敲

11、擊后立即用手輕觸鼓面發(fā)現(xiàn)它在敲擊后立即用手輕觸鼓面發(fā)現(xiàn)它在_，按住，按住鼓面則鼓面則_發(fā)聲發(fā)聲.2.歌詞歌詞“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中的發(fā)聲中的發(fā)聲體分別是體分別是 _、_、_。3.遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線這種聲音是由于電線 _而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。振動振動鼓皮的振動鼓皮的振動振動振動停止停止空氣空氣馬的聲帶馬的聲帶水水振動振動首頁首頁 引課引課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)蟬的發(fā)聲蟬的發(fā)聲唱片唱片探究聲的傳播探究聲的傳播聲速聲速練習(xí)練習(xí)小結(jié)小結(jié)回聲回聲尾頁尾頁4.“山間鈴響馬幫來山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴

12、響是由于鈴受到這句話中，鈴響是由于鈴受到金屬小錘的撞擊產(chǎn)生金屬小錘的撞擊產(chǎn)生 _而發(fā)出的而發(fā)出的,在山間小在山間小路上，人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲，是通過路上，人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲，是通過 _傳入人的耳朵的。傳入人的耳朵的。5.2005年春節(jié)晚會上，聾啞年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的人表演的“千手觀音千手觀音”震撼了震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的呢的呢?聽不見聲音聽不見聲音,她們將身她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰堑墓?jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯捎?_產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。首頁首頁 引課引課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)蟬的發(fā)聲蟬的發(fā)聲唱片唱片探究聲的傳播探究聲的傳播聲速

13、聲速練習(xí)練習(xí)小結(jié)小結(jié)回聲回聲尾頁尾頁振動振動空氣空氣物體的振動物體的振動6.下列樂器中依靠固體振動發(fā)聲的是（下列樂器中依靠固體振動發(fā)聲的是（ ）A大號大號 B笛子笛子 C鋼琴鋼琴 D嗩吶嗩吶7.釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲會被嚇走，釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲會被嚇走，這說明（這說明（ ） A只有空氣能傳播聲音只有空氣能傳播聲音 B空氣和水都能傳播聲音空氣和水都能傳播聲音 C水不能傳播聲音水不能傳播聲音 D聲音在任何條件下都能傳播聲音在任何條件下都能傳播CB首頁首頁 引課引課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)蟬的發(fā)聲蟬的發(fā)聲唱片唱片探究聲的傳播探究聲的傳播聲速聲速練習(xí)練習(xí)小結(jié)小結(jié)回聲回聲尾頁尾頁8.夢溪筆談

14、夢溪筆談中有這樣的敘述：行軍宿營，士中有這樣的敘述：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)椋〝橙说鸟R蹄聲，這是因?yàn)椋?） A馬蹄聲不能由空氣傳到人耳馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 B馬蹄踏在地面上時(shí)，使土地振動而發(fā)聲馬蹄踏在地面上時(shí)，使土地振動而發(fā)聲 C睡在地上能感覺地面振動睡在地上能感覺地面振動 D土地傳播聲音的速度比空氣快土地傳播聲音的速度比空氣快9.人要想聽到自己喊叫的回聲，人離障礙物的距人要想聽到自己喊叫的回聲，人離障礙物的距離不得小于（離不得小于（ ）A17m B34m C170m D340mDA首頁首頁 引課

15、引課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)蟬的發(fā)聲蟬的發(fā)聲唱片唱片探究聲的傳播探究聲的傳播聲速聲速練習(xí)練習(xí)小結(jié)小結(jié)回聲回聲尾頁尾頁10.在西安的孔廟里有一個(gè)大古鐘，有人發(fā)現(xiàn)在在西安的孔廟里有一個(gè)大古鐘，有人發(fā)現(xiàn)在敲擊古鐘時(shí)，撞擊停止后，大鐘敲擊古鐘時(shí)，撞擊停止后，大鐘“余音未止余音未止”，其主要原因是：其主要原因是： （ ）A鐘聲的聲鐘聲的聲 B大鐘還在振動大鐘還在振動C大鐘停止振動，空氣還在振動大鐘停止振動，空氣還在振動 D人的聽覺發(fā)生延長人的聽覺發(fā)生延長 11.人在岸邊走動時(shí)，會驚動水下游動的魚，這個(gè)過人在岸邊走動時(shí)，會驚動水下游動的魚，這個(gè)過程中魚聽到的聲音的主要傳播途徑是：（程中魚聽到的聲音的主要傳播途徑是：（ ）

16、A土地土地空氣空氣魚魚 B土地土地空氣空氣水水魚魚 C土地土地水水魚魚 D水水空氣空氣魚魚 BC首頁首頁 引課引課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)蟬的發(fā)聲蟬的發(fā)聲唱片唱片探究聲的傳播探究聲的傳播聲速聲速練習(xí)練習(xí)小結(jié)小結(jié)回聲回聲尾頁尾頁12.流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因?yàn)檫@是因?yàn)?（ ） A月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲 B撞擊聲太小，人耳無法聽到撞擊聲太小，人耳無法聽到 C月球表面沒有空氣，聲音無法傳播月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波撞擊月

17、球產(chǎn)生的是超聲波13.在裝滿水的足夠長的鐵水管一端敲擊一下，在在裝滿水的足夠長的鐵水管一端敲擊一下，在較遠(yuǎn)處另一端將會聽到幾次響聲？試分析討論較遠(yuǎn)處另一端將會聽到幾次響聲？試分析討論。C首頁首頁 引課引課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)蟬的發(fā)聲蟬的發(fā)聲唱片唱片探究聲的傳播探究聲的傳播聲速聲速練習(xí)練習(xí)小結(jié)小結(jié)回聲回聲尾頁尾頁14.花樣游泳運(yùn)動員在水中能隨音樂起舞；海豚花樣游泳運(yùn)動員在水中能隨音樂起舞；海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目，你能解釋其能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目，你能解釋其中的原因嗎？中的原因嗎？15.西游記西游記第第68回中寫到孫悟空利用回中寫到孫悟空利用“懸絲診懸絲診脈脈”之法治好了朱紫國國王的病。你能說出之法治好了朱紫國國王的病。你能說出“懸絲診脈懸絲診脈”的原理嗎？的原理嗎？ 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，醫(yī)生一般用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，醫(yī)生一般用聽診器聽音來了解病人脈搏和心臟跳動的情況，聽診器聽音來了解病人脈搏和心臟跳動的情況，聽診器又是利用了什么原