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文檔簡介

1、第15課信息交流 思索 以下描畫中屬于信息的？ A.試卷紙 B.上課鈴聲代表的意義 C.教科書 D.電視機一、信息交流的方式 古代： 烽火臺、號角、戰(zhàn)鼓、信件、信鴿等一、信息交流的方式 如今： 報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。網(wǎng)上交流的方式 思索 隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，人們利用因特網(wǎng)交流信息的時機正在日益添加，因特網(wǎng)已成為信息交流的一種重要方式。大家知道的網(wǎng)絡(luò)交流信息方式有哪些？網(wǎng)上交流的方式 網(wǎng)絡(luò)可以提供多種信息交流方式，包括電子郵件、BBS、 、微博、微信、陌陌等，這些方式可單獨運用，也可同時運用。如經(jīng)過BBS論壇不便公開交流時，就可以經(jīng)過電子郵件或QQ等工具進展單獨交流。網(wǎng)絡(luò)可以突破時間、空間的限制

2、，超越年齡、資歷、知識等的隔閡，使得參與交流的人們可以平等地相互討論感興趣的問題。 義務(wù)一 A.懇求QQ，參與班級群431889296無QQ號的同窗 B.參與班級群431889296 ，并在群中將本人的昵稱修正為實名。參與成員在群中發(fā)信息已有QQ號的同窗QQ登陸和注冊查找好友和群修正群名片 義務(wù)二： 收發(fā)電子郵件 A、一對一的收發(fā)給教師發(fā)一封郵件 B、同時給多人發(fā)同一郵件 C、轉(zhuǎn)發(fā)郵件登陸QQ郵箱 義務(wù)3：閱讀帶附件的郵件并下載附件 教師在班級群發(fā)帶附件郵件。穩(wěn)定練習(xí) 激發(fā)興趣，嘗試發(fā)送帶圖片附件郵件發(fā)至群郵箱群郵件的收發(fā)附件的下載 義務(wù)四： A、如何處理多個文件？緊縮成一個包 B、整理本人學(xué)生本人的郵箱 緊縮文件或文件夾 在需求發(fā)送文

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