簡單電路(五年級上冊)

1、一一、看一看，想一想，、看一看，想一想， 說一說。說一說。1 1. .你見過下面這種你見過下面這種圣誕樹圣誕樹嗎？你知道它怎么會嗎？你知道它怎么會閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光的嗎？的嗎？圣誕樹上裝了許多小電珠，通電后它們會發(fā)光，從而使圣誕樹上裝了許多小電珠，通電后它們會發(fā)光，從而使圣誕樹圣誕樹閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光了。了。想一想：我們家中和學(xué)校里常用到哪些電器？它們又是怎樣能夠工作的呢？想一想：我們家中和學(xué)校里常用到哪些電器？它們又是怎樣能夠工作的呢？1 1. . 簡簡 單單 電電 路路溧陽市戴埠中心小學(xué)溧陽市戴埠中心小學(xué) 高保金高保金1 1. .想一想，試一試：如果給你一只小電珠，你會讓它亮起來嗎？想一想，試

2、一試：如果給你一只小電珠，你會讓它亮起來嗎？（1 1）想一想：如果只有電珠它能亮起來嗎？是否還需要其它器材？）想一想：如果只有電珠它能亮起來嗎？是否還需要其它器材？（2 2）試一試：可以和小組同學(xué)一起合作讓小電珠亮起來。）試一試：可以和小組同學(xué)一起合作讓小電珠亮起來。二二、活、活 動動 探探 究究（一一）活動探究）活動探究 1 1讓小電珠亮起來讓小電珠亮起來2 2. .匯報交流。匯報交流。（1 1）你們小組是怎樣連接的？你能把連接的情況畫一畫嗎？）你們小組是怎樣連接的？你能把連接的情況畫一畫嗎？（2 2）你還有別的辦法使小電珠亮起來嗎？）你還有別的辦法使小電珠亮起來嗎？（2）學(xué)畫連接圖）學(xué)畫連

3、接圖（3 3）從能使小電珠亮起來的連接方法圖上，你發(fā)現(xiàn)了什么共同的特點嗎？）從能使小電珠亮起來的連接方法圖上，你發(fā)現(xiàn)了什么共同的特點嗎？ 連接連接燈泡燈泡的的導(dǎo)線導(dǎo)線的兩端應(yīng)分別接在的兩端應(yīng)分別接在電池電池的正極（的正極（+ +）和負極（）和負極（- -）上，形成電流的通路，燈泡才會亮起來。所有用電器的電路連接方上，形成電流的通路，燈泡才會亮起來。所有用電器的電路連接方式都是這樣的。式都是這樣的。3 3. .拓展理解。拓展理解。（1 1）將）將小燈泡小燈泡換成其它換成其它用電器用電器會怎樣呢？會怎樣呢？（2 2）判斷判斷練習(xí)：練習(xí)： 在下面一組圖中，哪種接法燈泡能亮（在序號上打在下面一組圖中，

4、哪種接法燈泡能亮（在序號上打），哪種接法燈泡不），哪種接法燈泡不能亮？在你認為造成不亮的故障部分能亮？在你認為造成不亮的故障部分畫圈畫圈。（小組合作，試一試。）。（小組合作，試一試。）（二二）活動探究）活動探究 2認識常用電路元件認識常用電路元件電電 池池電池盒電池盒導(dǎo)導(dǎo) 線線電燈電燈和和電珠電珠小燈座小燈座開開 關(guān)關(guān)常見電路元件及符號常見電路元件及符號名名 稱稱電電 池池電燈電燈開關(guān)開關(guān)導(dǎo)線導(dǎo)線符符 號號了解了解電池電池和和電珠電珠。電池有電池有凸起凸起的一端是它的的一端是它的 極極，用，用符號符號 表示；表示；沒有沒有凸起凸起的那一端是它的的那一端是它的 極極，用，用符號符號 表示。表示。

5、正正+ +負負- -了解了解小電珠小電珠是怎樣點亮的。是怎樣點亮的。試一試，相信你能畫出電路圖。試一試，相信你能畫出電路圖。（三三）活動探究）活動探究 3 3學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)使用開關(guān)開關(guān)（ ） 想一想想一想：我們平時是怎樣控制教室里的日光燈的？你能應(yīng)用到你的電路中去嗎？：我們平時是怎樣控制教室里的日光燈的？你能應(yīng)用到你的電路中去嗎？1 1. .小組合作，仿照小組合作，仿照課本課本第第3131頁圖示進行組裝實驗。頁圖示進行組裝實驗。（1 1）選擇）選擇材料材料：電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈座：電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈座（或圖釘、回形針或圖釘、回形針）（2 2）實驗）實驗操作操作：仿課本圖示組裝：仿課本圖示組

6、裝（也可以用小燈座代替圖釘、回形針也可以用小燈座代替圖釘、回形針）2 2. .匯報交流。匯報交流。（1 1）各組展示說明實驗情況。）各組展示說明實驗情況。（2 2）學(xué)習(xí)畫出）學(xué)習(xí)畫出電路圖電路圖。電流流過的回路叫做電流流過的回路叫做電路電路，又稱導(dǎo)電回路。，又稱導(dǎo)電回路。1 1. .什么叫做什么叫做電路電路？（四四）活動小結(jié)）活動小結(jié) 2 2. .簡單電路是由哪些元器件組成？簡單電路是由哪些元器件組成？把把電源電源、用電器用電器、開關(guān)開關(guān)用用導(dǎo)線導(dǎo)線連接起來組成的電流的連接起來組成的電流的路徑路徑叫做叫做電路電路。最簡單最簡單的的電路電路，是由，是由電源電源、負載（、負載（用電器用電器）、）、

7、導(dǎo)線導(dǎo)線、開關(guān)開關(guān)等元器件組成。等元器件組成。 三三、拓、拓 展展 活活 動動1 1. .研究手電筒。研究手電筒。（1 1）右圖的灰色部分表示電筒的外框形狀，）右圖的灰色部分表示電筒的外框形狀，它里面有燈泡和電池。根據(jù)你對它里面有燈泡和電池。根據(jù)你對 電筒的觀電筒的觀察研究，你認為還需要補充哪些部分，才能察研究，你認為還需要補充哪些部分，才能使燈泡亮起來？請在圖上簡要畫出線路來。使燈泡亮起來？請在圖上簡要畫出線路來。（2 2）一個手電筒里面樣樣齊備，但按下開關(guān)后卻不亮，可能有各種各樣的原因。）一個手電筒里面樣樣齊備，但按下開關(guān)后卻不亮，可能有各種各樣的原因。 請你分析一下，手電筒不亮可能是哪些

8、原因造成的？請你分析一下，手電筒不亮可能是哪些原因造成的？ 可能因為可能因為 ，所以手電筒不亮。，所以手電筒不亮。 可能因為可能因為 ，所以手電筒不亮。，所以手電筒不亮。 可能因為可能因為 ，所以手電筒不亮。，所以手電筒不亮。 可能因為可能因為 ，所以手電筒不亮。，所以手電筒不亮。 可能因為可能因為 ，所以手電筒不亮。，所以手電筒不亮。電電 池池 沒沒 電電 了了電電 池池 裝裝 反反 了了電電 珠珠 報報 廢廢 了了電電 路路 不不 通通 了了【可以從可以從電池電池、電珠電珠、電路電路、開關(guān)開關(guān)等方面去分析。等方面去分析?！? 2. .想辦法用一節(jié)想辦法用一節(jié)電池電池同時同時使三個使三個小燈

9、泡小燈泡亮或滅，用電路圖畫出你的方法。亮或滅，用電路圖畫出你的方法。小組合作，仿照小組合作，仿照課本課本第第3232頁圖示，組裝一個用開關(guān)控制的簡易頁圖示，組裝一個用開關(guān)控制的簡易紅紅綠綠燈。燈?！菊n內(nèi)完不成的，可以在課外合作完成課內(nèi)完不成的，可以在課外合作完成】3 3. .制作簡易制作簡易紅紅綠綠燈。燈。1 1. .準備準備材料材料。2 2. .制作制作開關(guān)開關(guān)。3 3. .安裝安裝電路電路。4 4. .用開關(guān)用開關(guān)控制控制紅綠燈的亮和滅。紅綠燈的亮和滅。四四、 本本 課課 總總 結(jié)結(jié)1 1. .什么叫做什么叫做電路電路？2 2. .簡單電路中常用的有哪些元器件？它們的符號是什么？簡單電路中

10、常用的有哪些元器件？它們的符號是什么？把把電源電源、用電器用電器、開關(guān)開關(guān)用用導(dǎo)線導(dǎo)線連接起來組成的電流的連接起來組成的電流的路徑路徑叫做叫做電路電路。3 3. .組裝一個組裝一個簡單簡單電路電路必須要有哪些元器件？必須要有哪些元器件？組裝一個組裝一個簡單簡單電路電路必須包括必須包括電池（電源）電池（電源）、燈泡（、燈泡（用電器用電器）、）、導(dǎo)線導(dǎo)線、開關(guān)開關(guān)等元器件。等元器件。4 4. .保證電路電路連通的保證電路電路連通的最基本最基本的要求是什么？的要求是什么？ 保證電路電路連通的保證電路電路連通的最基本最基本的要求是的要求是電流電流能夠能夠形成形成回路回路。1. . 簡簡 單單 電電 路路一一、電路。、電路。二二、簡單電路中常用的元器件及符號。、簡單電路中常用的元器件及符號。把把電源電源、用電器用電器、開關(guān)開關(guān)用用導(dǎo)線導(dǎo)線連接起來組成的電流的連接起來組成的電流的路徑路徑叫做叫做電路電路。三三、簡單電路的組成。、簡單電路的組成。五五、制作、制作紅紅綠綠燈的步驟。燈的步驟。1 1. .準備準備材料材料。2 2. .制作制作開關(guān)開