頂碗少年 (4)

1、5、頂碗少年、頂碗少年認(rèn)真讀文，邊讀邊思考：認(rèn)真讀文，邊讀邊思考：頂碗少年的表演精彩嗎？他表演成功了嗎？頂碗少年的表演精彩嗎？他表演成功了嗎？（請(qǐng)從課文中尋找相關(guān)句子證實(shí)自己的觀點(diǎn)（請(qǐng)從課文中尋找相關(guān)句子證實(shí)自己的觀點(diǎn) ）精彩精彩 成功？成功？不精彩，不成功？不精彩，不成功？（四人小組學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)相同的交流，觀點(diǎn)不（四人小組學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)相同的交流，觀點(diǎn)不同的先進(jìn)行辯論）同的先進(jìn)行辯論） 1、假如你到現(xiàn)場(chǎng)看了這場(chǎng)演出，你會(huì)在觀、假如你到現(xiàn)場(chǎng)看了這場(chǎng)演出，你會(huì)在觀眾留言簿上寫些什么呢？眾留言簿上寫些什么呢？ 2、你的生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難和、你的生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難和失敗，你是怎么做的？

2、學(xué)了本文，你得到了失敗，你是怎么做的？學(xué)了本文，你得到了什么啟示？什么啟示？ 頂碗少年的表演是很精彩，很成功的：頂碗少年的表演是很精彩，很成功的：第一次頂碗時(shí)：第一次頂碗時(shí)：“在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起而躍起碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是不掉下碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是不掉下來。來。”“”“他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一他騎在另一位演員身上，兩個(gè)

3、人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀?！?第二次頂碗時(shí)：第二次頂碗時(shí)：“少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美到最后關(guān)頭了，又到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身”。 第三次頂碗時(shí)第三次頂碗時(shí):”這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當(dāng)那這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。把碗穩(wěn)住了?！?盡管頂碗少年前兩次的

4、表演失敗了，可是他沒有被盡管頂碗少年前兩次的表演失敗了，可是他沒有被失敗嚇倒，第三次表演獲得了成功。從失敗嚇倒，第三次表演獲得了成功。從“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲雨般的掌聲”，可以感受到，觀眾也認(rèn)為少年的表演是精，可以感受到，觀眾也認(rèn)為少年的表演是精彩的，成功的。彩的，成功的。 幻燈片幻燈片 3 頂碗少年的表演不夠精彩，不很成功的：頂碗少年的表演不夠精彩，不很成功的：少年前兩次的頂碗表演時(shí)，由于沒有把握好平衡，少年前兩次的頂碗表演時(shí)，由于沒有把握好平衡，頭頂上的碗兩次掉下來摔碎了頭頂上的碗兩次掉下來摔碎了“在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大疊碗突然從頭上掉了下來！

5、剎那間，那一大疊碗突然從頭上掉了下來！”；“那一疊那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動(dòng)腦碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。” 從觀眾的反應(yīng)看出從觀眾的反應(yīng)看出“觀眾中有人在大聲地喊：觀眾中有人在大聲地喊：行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！好多人附和著好多人附和著喊起來。喊起來?！庇^眾對(duì)少年表演中出現(xiàn)的兩次失誤不滿意。真觀眾對(duì)少年表演中出現(xiàn)的兩次失誤不滿意。真正精彩、成功的表演，應(yīng)該是一次就成功，而不應(yīng)該是第正精彩、成功的表演，應(yīng)該是一次就成功，

6、而不應(yīng)該是第三次。三次。 從少年表演失誤后的表現(xiàn)看出來從少年表演失誤后的表現(xiàn)看出來第一次：第一次：“頂頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬?！钡诙危旱诙危骸芭_(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。他有些不知所措了?！薄啊薄吧倌赕?zhèn)靜下來，手捧著新碗，又少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。深深地向觀眾們鞠了一躬?！被脽羝脽羝?3 總結(jié)： 從表演的過程來看，頂碗少年的表演出現(xiàn)了兩次失誤，沒有一次成功，的確并不精彩； 從頂碗少年在表演中所體現(xiàn)出來的不怕失敗，面對(duì)兩次失敗，勇于拼搏的精神來看，他的表演是十分精彩、成功的。正是有這樣的拼搏精神，他的第三次表演才取得了成功。 如果，頂碗少年第一次表演就獲得了成功，觀眾欣賞到的就只是一次“精彩、成功”的雜技表演而已。正因?yàn)轫斖肷倌甑谋硌菔窃诔霈F(xiàn)了兩次失誤后的第三次成功的，觀眾才不僅看到了精彩、成功的雜技表演，而且從這位頂碗少年的身上感受到了那種不怕失敗、勇于拼搏的精神。這種精神遠(yuǎn)比看到