人教版初三年級數(shù)學上學期期中測試題(含答案解析)

1、.人教版2019初三年級數(shù)學上學期期中測試題含答案解析人教版2019初三年級數(shù)學上學期期中測試題含答案解析一、選擇題：本大題共10小題，每題3分，共30分在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的請將選擇題的答案用2B鉛筆涂在答題卡相應位置上1-2的倒數(shù)是 A2 B C?2 D?2月球的半徑約為1 738 000m，1 738 000這個數(shù)用科學記數(shù)法可 表示為 A1.738×106 B1.738×107 C0.1738×107 D17.38×1053由4個一樣小立方體搭成的幾何體如下圖，那么它的主視圖是 4以下四個圖形中，是中心對稱圖形的為

2、 5假設點Aa，b在反 比例函數(shù) 的圖像上，那么代數(shù)式ab的值為 A0 B-2 C 2 D-66五 邊形的內(nèi)角和為 A360° B540° C720° D1080°7對于二次函數(shù)y=x12+2的圖象，以下說法正確的選項是 A開口向下 B頂點坐標是1，2 C對稱軸是x=1 D與x軸有兩個交點8假設二次函數(shù)y=x2+bx-5的圖像的對稱軸是經(jīng)過點2，0且平行于y軸的直線，那么關(guān)于x的方程x2+bx=5的解為 A B C D9如圖，AB為O的切線，切點為B，連接AO，AO與O交于點C，BD為O的直徑，連接CD假設A=30°，OA=2，那么圖中陰影部分

3、的面積為 A B C D10如圖，在一筆直的海岸線l上有A、B兩個觀測站，C離海岸線l的間隔 即CD的長為2，從A測得船C在北偏東45°的方向，從B測得船C在北偏東22.5°的方向，那么AB的長 A2km B km C4- km D km二、填空題：本大題共8小題，每題2分，共16分把答案直接填在答題卡相應位置上11分解因式： 12如圖，直線ab，1=125°，那么2的度數(shù)為 °13假設二次根式 有意義，那么 的取值范圍是 14一次函數(shù)y2x4的圖像與x軸的交點坐標為 15二次函數(shù)y=x 22+3，當x 時，y隨x的增大而減小16如圖，在ABC中，BD，

4、CE分別是邊AC，A B上的中線，BD與CE相交于點O，那么 _.17如圖，有一直徑是 米的圓形鐵皮，現(xiàn)從中剪出一個圓周角是90°的最大扇形ABC，用該扇形鐵皮圍成一個圓錐，所得圓錐的底面圓的 半徑為 米18如圖，在ABC中，B=45°，BAC=30°,AB= ，AD是BAC的平分線，假設P、Q分別是AD和AC的動點，那么PC+PQ的最小值是 三、解答題：本大題共10小題，共84分把解答過程寫在答題卡相應位置上，解答時應寫出必要的計算過程、推演步驟或文字說明作圖時用2B鉛筆或黑色墨水簽字筆19此題總分值8分計算：1 2a122a220此題總分值8分1解方程：x25

5、x+6=0； 2解不等式組：21此題總分值6分先化簡，再求值： ，其中 .22此題總分值8分如圖，AC和BD相交于點O，OA=OC，OB=OD求證：DCAB23此題總分值8分：關(guān)于 的方程 。1不解方程 ：判斷方程根的情況；2假設方程有一個根為3，求 的值.24 此題總分值8分如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過A2，0，B0，1和C4，5三點1求二次函數(shù)的解析式；2設二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點為D，求點D的坐標；3在同一坐標系中畫出直線y=x+1，并寫出當x在什么范圍內(nèi)時，一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值25此題總分值8分在江陰市開展的創(chuàng)立文明城市活動中，某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻墻

6、長15m的空地上修建一個矩形花園 ，花園的一邊靠墻，另三邊用總長為40m的柵欄圍 成如圖所示假設設花園的 m，花園的面積為 m 1求 與 之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量 的取值范圍；2滿足條件的花園面積能到達200 m 嗎？假設能，求出此時 的值；假設不能，說明理由；3當 取何值時，花園的面積最大？最大面積為多少？26此題總分值10分ABC為等邊三角形，邊長為a，DFAB，EFAC，1 求證：BDFCEF；2假設a=4，設BF=m，四邊形ADFE面積為S，求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系，并探究當m為何值時S取最大值；3假設a=6時，A、D、F、E四點在同一個圓上，tanEDF= ，求此圓直徑27此題

7、總分值10分如圖，拋物線y=ax2+bx+c的頂點為D1，4，與 軸交于點C0，3，與 軸交于A，B兩點點A在點B的左側(cè)。1求拋物線的解析式；2連接AC，CD，AD，試證明ACD為直角三角形；3假設點E在拋物線上，EFx軸于點F，以A、E、F為頂點的三角形與ACD相似，直接寫出所有滿足條件的點E的坐標。28此題總分值10分如圖，在邊長為2的正方形ABCD中，G是AD延長線上的一點，且DG=AD，動點M從A出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿著ACG的道路向G點勻速運動M不與A、G重合，設運動時間為t秒。連接BM并延長交AG于N。1是否存在點M，使ABM為等腰三角形？假設存在，分析點M的位置；假設不存在

8、，請說明理由；2當點N在AD邊上時，假設BNH N，NH交CDG的平 分線于H，求證：BN=NH；3過點M分別作AB、AD的垂線，垂足分別為E、F，矩形AEMF與ACG重疊部分的面積為S，求S的最大值。2019初三年級數(shù)學上學期期中測試題含答案解析參考答案：一、 選擇題：本大題共10小題，每題3分，共30分在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的請將選擇題的答案用2B鉛筆涂在答題卡相應位置上題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10選項 D A A C C B B D D C二、 填空題：本大題共8小題，每題2分，共16分把答案直接填在答題卡相應位置上11 3+x3-x 12

9、 55 13 x1 14 2，015 2 16 2 17 0.25 18三、解答題：本大題共10小題，共84分把解答過 程寫在答題卡相應位置上，解答時應寫出必要的 計算過程、推演步驟或文字說明作圖時用2B鉛筆或黑色墨水簽字筆19此題總分值8分11 2a2+520此題總分值8分1x1=2 x2=3 2x421此題總分值6分 422此題總分值8分略23此題總分值8分1方程有兩個不相等的實數(shù)根；2m1= -2，m2= -424此題總分值8分1 2D-1,0 3-1425此題總分值8分1y=-2x2+40x 12.5x202不可能3x= 12.5時，最大面積187.526此題總分值10分1略2 ，當m

10、=2時，S最大=327此題總分值10分1y=-x2-2x+32略3E1-2,3 E2 ， E3 ， 一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。28此題總分值10分其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。1當點M在AC、CG的中點或點M與點C重合或點M在AC上且AC=2時，ABM是等腰三角形2略3宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進