試膽量(北師大版五年級下冊)

1、試膽量（北師大版五年級下冊）教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀課文,了解內(nèi)容,體會文章所表達的思想感情.2.有感情地朗讀課文.3.讀中體會語句的優(yōu)美.教學(xué)重點：了解敘述順序,抓住重點部分體會.教學(xué)難點：體會校長教育孩子消除膽怯的心理的方法巧妙,富有實效.教學(xué)準備：投影小黑板教學(xué)課時：1教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動談話導(dǎo)入同學(xué)們,請回憶一下,你覺得自己最勇敢的經(jīng)歷時哪一次,愿意和大家分享你的快樂嗎?板書課題:試膽量全班交流齊讀課題看課題質(zhì)疑讀通課文出示生字:九佛寺轉(zhuǎn)圈嘁嘁喳喳嘀咕噌撒腿惴惴不安正音開火車讀默讀課文理清脈絡(luò)問:課文講了一個什么故事?課文敘述順序是什么?按順序把課文分成三部分討論交流體

2、會深意這次試膽量有什么意義?體會校長教育方法的巧妙.拓展延伸你覺得怎樣才可以使自己的膽量大起來作業(yè)有感情地朗讀課文練筆:寫寫自己試膽量的一次經(jīng)歷板書設(shè)計第二課時教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動第三課時教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動語文天地教學(xué)要求1 知識與技能1）引導(dǎo)學(xué)生圍繞“不怕鬼”這一主題講故事。（2）引導(dǎo)學(xué)生做小實踐，解開自然界中的謎團。（3）指導(dǎo)學(xué)生圍繞四個選材進行寫作。課時劃分三課時第一課時教學(xué)過程一老師講述故事引入1 老師講述故事。2 學(xué)生聽后談?wù)劯惺?。二揭示本課教學(xué)內(nèi)容完成“暢所欲言”和“初顯身手”。三開故事會1 小組內(nèi)講故事。2 推薦代

3、表全班交流。3.評議4談?wù)劰适聲o你的體會。5評選“小小故事家”。四做試驗1 過渡。從故事中，我們懂得世界上根本沒有鬼，可是，生活中卻有不少人故弄玄虛，表演“特異功能”，使許多人上當(dāng)受騙。面對這一切，我們應(yīng)該作些什么呢？怎樣做一個有膽量的，懂科學(xué)的人。2 學(xué)生自由匯報。3 動手做試驗，請注意安全。（1）書上的試驗。 老師表演。 談?wù)勱P(guān)后感受。 閱讀課文。（2）學(xué)生做一個課外的試驗。 分組做試驗。 說說試驗中的“小把戲”。 談?wù)勗囼灪蟮母惺堋５诙n時教學(xué)過程一評講作業(yè)1 指名讀上節(jié)課的仿寫。2點評。3 投影好的仿寫作品共同欣賞。二出示本次作文要求1 投影“筆下生花”要求。2 齊讀。3 說說題目要

4、求。4 選擇自己的意向。5 按選擇的題目分小組討論。三寫前輔導(dǎo)（一）選擇“報告”的如何寫作。1 .出示范文XXXX的報告。2 齊欣賞。3 .說說看懂了什么。4 .重點匯報“報告”的格式。5 .輔導(dǎo)學(xué)生拓展思路，尋找寫作材料。6 .整理材料，列出寫作提綱。（二）選擇“經(jīng)歷”的如何寫作。1 .復(fù)習(xí)前面的練習(xí)“試膽量”第一次XX的經(jīng)歷。2 .投影1至3篇。3 .欣賞讀。4 .說說讀后感受。5 .指導(dǎo)“用來頭的語氣”描述值夜哨的經(jīng)歷。（1）注意語氣。（2）口頭描述一件事。（3）串講。四.習(xí)作過程1.學(xué)生寫作，老師巡視指導(dǎo)。2 評講片斷，再次指導(dǎo)。第三課時教學(xué)過程一點評此次作文情況對同學(xué)的習(xí)作進行整體評講，并將優(yōu)秀的習(xí)作挑出評析。二投影佳作，共同欣賞。1投影。2 齊讀。3 評價。三投影病文或片斷，指導(dǎo)修改。1投影。2自由讀。3 共同修改。（1）指名修改。（2）多處修改后串讀改后習(xí)作。（3）對比原