語文人教版三年級下冊保護環(huán)境

1、作文訓練二保護環(huán)境一、巧解題目這次寫作，可以把調(diào)查了解到的情況寫成一篇短文，從家鄉(xiāng)環(huán)境中的問題，家鄉(xiāng)環(huán)境被破壞的狀況及治理家鄉(xiāng)環(huán)境的措施等方面入手。也可以寫幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。同學們可以從幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境“好轉(zhuǎn)了”或“變化了”兩個方面來理解題目。注意用這種變化來突出人與環(huán)境的關(guān)系，還可以寫綜合性學習中的事情，同學們要抓住“趣”字，可以抓住人物的神態(tài)、語音、動作來生動刻畫，寫出保護活動中的樂趣。二、精選素材1、家鄉(xiāng)的狀況：公共場所內(nèi)垃圾亂扔、綠色的樹林和草地減少。措施：參加植樹活動，同學們組織打掃街道和小區(qū)。2、家鄉(xiāng)的變化：壞的方面（酸雨、霧霾、土壤鹽堿化）；好的方面（空氣變清新、緑化面積增多）

2、3、活動趣事：植樹、舉辦環(huán)保展覽三、趣談構(gòu)思1、關(guān)于保護環(huán)境的素材給了三個，我該寫哪一個呢？老師認為你應(yīng)該根據(jù)兩點來選題寫作。一是寫你最感興趣的。二是寫你最熟悉的。只有寫你感興趣和熟悉的內(nèi)容，你才能得心應(yīng)手。2、可是選定方向后，我該如何展開呢？如果是寫家鄉(xiāng)的環(huán)境調(diào)查，要注意材料的真實性，可用舉例子、列數(shù)字、作比較等方法把調(diào)查的結(jié)果寫清楚，增強材料的說服力。如果寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境保護，則注意合理想象未來家鄉(xiāng)的樣子，通過直接抒情或間接抒情來表達對家鄉(xiāng)的熱愛。如果寫綜合性學習中的趣事，貝U要將事情交代清楚，注意通過描寫人物的神態(tài)、語言、動作來表現(xiàn)活動中的樂趣。四、理順思路我的作文題目是我的寫作順序是

3、我想表達的中心思想：我的構(gòu)思：先確定主題，開門見山寫保護環(huán)境具體描寫結(jié)尾點題，闡述保護環(huán)境的道理五、名篇佳作中的開頭于結(jié)尾1、好看頭（1）凡是到過我家鄉(xiāng)的人都會被它的美麗深深吸引，綠綠的山，清請的水，猶如人間仙境一般。但是，有誰會想到這個美麗的地方環(huán)境曾經(jīng)是那么的糟糕。（引出下文式選自美麗的家鄉(xiāng)）（2）我的家鄉(xiāng)遠離喧鬧的城區(qū)，沒有噪音的污染，顯得多么祥和。這里處處是農(nóng)田，田間地頭長滿了各種各樣的花花草草，看上去猶如一幅山水田園畫，美極了！（介紹式選自熱愛家鄉(xiāng)，從我做起）（3）我家住在瀏河邊，也就是瀏河島的西面。每當清晨，我沿著河邊去上學，看著小島周圍如畫的美景時，我都深深地感受到環(huán)境的美好和生

4、活的日新月異。（抒發(fā)感受式選自瀏河島的變遷）（4）一轉(zhuǎn)眼，十年過去了，我的家鄉(xiāng)變化可大了?。ㄩ_門見山式選自十年后的家鄉(xiāng)）（5）星期四的環(huán)保課，王老師帶著我們到學校的游樂場觀察樹葉。（記敘式選自樹葉的淚水）2、好結(jié)尾（1）我相信，只要大家齊心協(xié)力共同保護環(huán)境，這條小河的水會慢慢變清澈的，我們周圍的環(huán)境也會慢慢好起來的。（展望未來式選自保護環(huán)境，人人有責）（2）我真想站在一個很高很高的地方大聲的喊：“叔叔阿姨們，請還給我們一個藍天吧！”（抒發(fā)感想式選自請還給我們一片藍天）六、佳作1、保護環(huán)境，從小事做起說到保護環(huán)境，我就想到學校門口每天都會發(fā)生的現(xiàn)象。每當上學、放學的時候，校門還沒打開，道路兩邊就

5、擺滿了賣玩具和賣零食的小推車。同學們就爭搶著買這些東西，然后把包裝啊，垃圾啊，亂七八糟的都隨手扔在地上。道路上頓時花花綠綠、滿目狼藉。原來應(yīng)該清靜幽雅的校園門口，好像變成了集市鬧區(qū)。如果照這樣下去，每天那么多的垃圾污染者空氣，天空會越來越灰蒙蒙，上課的時候，可能會臭氣彌漫。藍藍的天空看不到了，清新的空氣聞不到了，這將是多么可怕的事??！我們不能眼睜睜地看著環(huán)境變成這樣，得想辦法改變。我建議同學們不要在校門口亂買東西。沒有人去買，那些推車就會慢慢消失。地面上就不會有果皮紙屑，空氣中就不會有各種難聞的氣味，還校園一份寧靜！大家一起從身邊做起，從小事做起，減少污染，保護環(huán)境。讓天空更藍、空氣更新、水更

6、清、樹更綠，創(chuàng)造一個清新美麗的家園！2、撿垃圾星期六下午，我和同學*、*還有媽媽四人去九峰公園撿垃圾。我們先戴好手套，每人拿只垃圾袋，就行動了。我們開始了地毯式的搜查。我看見有些垃圾躺在樹蔭底下，有些垃圾光明正大地躺在路中央，也沒人理它。它們隨處可見，什么礦泉水瓶、餐巾紙、塑料袋，煙蒂等。我和*撿的不亦樂乎。這時候，我們看見有好幾個阿姨帶著小孩坐在那里吃零食，腳邊都是垃圾。她們把垃圾都直接扔在地上，這是一種多么不文明的行為。我倆就跑過去進行勸阻，我對其中的一位阿姨說：“阿姨，請不要亂扔垃圾。我一邊說，一邊把垃圾撿起來。阿姨聽了，不好意思地笑了笑，說：“知道了，謝謝你，小朋友，你們都是好孩子?！?/p>

7、阿姨也幫我一起把垃圾撿起來。受到了阿姨的表揚，我們撿的更起勁了，很快我們就撿了兩大袋，看到我們的勞動成果，別提有多開心啦！通過這次撿垃圾，我體會到了清潔工人們的辛苦，有意義的是通過自己的實際行動來影響他人。最后我想對大家說:“讓我們一起攜手行動起來，保護環(huán)境，保護美麗的家園3、植樹今年春天，同學們參加了“綠色活動”。老師和同學帶著植樹工具和樹苗，到學校的植樹園里植樹。老師給同學們講植樹的領(lǐng)后，大家都熱火朝天的干了起來，有的丈量，有的挖坑，有的運樹苗，有的打水一片繁忙的景象。我和小紅在一組，負責種五棵樹，小紅力氣大，主動挑起挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過他努力，終于把樹坑挖好了，我把樹苗放在坑中間，保持小樹的直立，小紅培上土，我把土踩實后，便慢慢地給小樹苗澆水，讓水緩緩地流進土里。小紅看著小樹苗高興的說：“小樹苗快喝吧!希望你快快長大，我等你哦！”由于