期末練習試卷2 (2)_第1頁
期末練習試卷2 (2)_第2頁
期末練習試卷2 (2)_第3頁
期末練習試卷2 (2)_第4頁
期末練習試卷2 (2)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、20132014學年度八年級上期期末考試座號 生物試卷(人教版)注意事項:1、本試卷共4頁,五大題,滿分100分,考試時間60分鐘。 2、答題前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。命題人:(穆彩霞)題 號一二三四五總 分得 分得分評卷人一、選擇題(每小題只有一個正確的答案,請將正確答案的字母代號填入括號內(nèi),每題2分,共40分)1、動物的社會行為不包括 ( ) A 、白蟻的群體生活 B、兩性的識別 C、 狒狒的等級制度 D、 蜜蜂成員間的分工合作2、狗看到你彎腰拾起石塊要攻擊它時會立刻逃之夭夭,這種行為屬于 ( ) A、逃避行為 B 、覓食行為 C、社會行為 D、 防御行為3、“穿花峽蝶深深見,點水蜻蜓

2、款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的 ( ) A、防御行為、覓食行為 B、 防御行為、遷徙行為 C 、覓食行為、繁殖行為 D、遷徙行為、繁殖行為4、下列屬于動物學習行為的是 ( )A 、蜜蜂采蜜 B、蜘蛛結(jié)網(wǎng) C 、魚類洄游 D、蜻蜓走“T”字形迷宮5、下列有關(guān)動物行為的敘述中,不正確的是 ( )A、動物的行為都是動物的本領(lǐng) B 、先天性行為是動物生來就有的C、鸚鵡學舌是它的行為之一 D、 大象“吹口琴”是條件反射6、下列動物中,學習能力最強的是 ( )A、蚯蚓 B、青蛙 C 、蝗蟲 D、黑猩猩7、下列哪項不是動物在生物圈中的作用( )A、動物有維持生態(tài)平衡的作用 B、 動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)

3、循環(huán)C、動物幫助植物傳粉、傳播種子 D、 動物直接或間接以植物為食8、夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的主要是(     ) A、 抑制細菌繁殖        B、 不讓營養(yǎng)流失   C、 防止水分蒸發(fā)            D、 保持菜肴的形狀和顏色9、 

4、;下列屬于單細胞真菌的是 (     )  A、木耳              B、酵母菌          C、青霉菌           D、曲霉 10、在發(fā)霉的橘子皮上,有肉眼能看見的是一個個 (  &#

5、160;  )  A、 芽孢              B、 孢子             C、 孢子印       D、菌落11、某同學發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長毛了,而且是青綠色的。該“毛”屬于 (     )&

6、#160; A、 霉菌            B、 大腸桿菌        C、 乳酸菌           D、 金黃色葡萄球菌 12、夏天,剩余的飯菜容易腐敗變質(zhì),是因為 (    )   A、 空氣比較潮濕 

7、60;             B、 空氣中有細菌或真菌存在  C、 空氣比較干燥       D、 空氣溫度較高13、真菌的生殖方式是(     )        A、 營養(yǎng)繁殖       B、 孢子生殖&

8、#160;         C、 分裂生殖         D、 出芽生殖14、病毒之所以被認為是一種很特別的生物,就是因為病毒 ( ) A、 沒有細胞壁 B、 沒有細胞膜 C、 沒有細胞結(jié)構(gòu) D、來自外星球15、地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是 (    ) A、沙漠生態(tài)系統(tǒng)         &

9、#160;        B、草原生態(tài)系統(tǒng)   C、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)             D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 16、保護生物多樣性最有效的措施是 (      ) A 、建立自然保護區(qū)  B 、將動物放到動物園里 C 、建立基因庫   D 、將瀕危物種遷出原

10、地 17、使全球生物多樣性面臨威脅的原因不包括  (   )A 、物種絕滅速度加快    B 、人口的快速增長  C 、環(huán)境污染   D、生物資源的開發(fā)和利用 18、如果你想了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)和生活習性,從以下哪本書中查找比較方便 ( )A、生物學 B、無脊椎動物 C、動物學 D、昆蟲學19、自然界的生物種類繁多,為了更好的認識生物之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系,最好的辦法是( )A、根據(jù)一定的特征將生物進行分類 B、將每一種生物貼上標簽C、將對人類有益的生物編號,

11、消滅有害生物 D、建立各種生物的種質(zhì)庫20、科學家根據(jù)生物之間的相似程度,將生物分成若干個界,每個界又被分為六個更小的等級,其中最基本的分類單位是 ( )A、界 B、 門 C、 屬 D、 種得分評卷人二、填空題(每空2分,共20分。)1、節(jié)肢動物體表有堅韌的         ;身體和         都分節(jié)。2、動物生來就有的,由動物體內(nèi)的        所決定的行為,稱為 &

12、#160;     行為。3、病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡單的生物,他們沒有細胞結(jié)構(gòu),一般是由    和內(nèi)部     構(gòu)成。4、細菌是大地的“清潔工”,地球上死亡的動物、植物主要被腐生細菌分解為     和   ,這些物質(zhì)又是綠色植物制造有機物的原料。5、保護生物的       ,保護       是保護生物多樣性的根本措施。得分評卷人

13、三、判斷題。(每小題2分,共10分,正確的打“”,錯誤的打“×”。) 1、生態(tài)系統(tǒng)的變化,不會影響基因的多樣性。 (    ) 2、蘑菇與霉菌一樣,也是由大量的菌絲構(gòu)成的。 ( ) 3、動物的學習行為一旦形成,就不會改變。 ( ) 4、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成。 ( ) 5、線形動物都是寄生的。 ( )           得分評卷人四、識圖作答題:(20分)1、 右圖是某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖, 根據(jù)圖回答下列問題: (1)、在示意圖中,是

14、      是      , 是      。 (2)、這種細菌會運動嗎?      。這是根據(jù)圖中序號 所代表的結(jié)構(gòu)作出的判斷。 2、如圖是人的關(guān)節(jié)模式圖,根據(jù)圖回答下列問題:(1)、圖中的c稱為 ,d稱為 。(2)、圖中的e是 ,它的作用是減少運動時a和d接觸面的摩擦和緩沖 。(3)、如果用力過猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼,脫臼是指關(guān)節(jié)頭從 (填序號)里面滑脫出來。 得分評卷人五、閱讀下面的資

15、料并回答問題(共10分)1、 資料一:  一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它 捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。    資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。(1)、從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 _行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_ 行為。(2)、美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_所決定的行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為是在_因素的基礎(chǔ)上,通過_因素的作用而形成的行為。20132014學年度 八年級上期期末考試生物答案一、單項選擇題(每題2分,共40分)題號1、B 2、D 3、C 4 、D 5、A 6、D 7、D 8、A 9、B 10、D11、A 12、B 13、B14、C 15、C 16 、A 17 、D 18 、 D 19 、A 20、D二、填空題(每題2分,共20分) 1、外骨骼、附肢 2、遺傳物質(zhì)、先天性  3、蛋白質(zhì)外殼、遺傳物質(zhì) 4、二氧化碳、無機鹽 5、棲息環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三、判斷題(對的畫“”,錯的畫“×”,每題2分,共10分)1、(×  )&

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論