一年級(jí)安全教案_第1頁
一年級(jí)安全教案_第2頁
一年級(jí)安全教案_第3頁
一年級(jí)安全教案_第4頁
一年級(jí)安全教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、安全第一 預(yù)防為主 防治結(jié)合一年級(jí)安全教案下城公小學(xué)課間文明玩耍教學(xué)目標(biāo):1、通過活動(dòng),了解課間存在的安全隱患,樹立安全意識(shí),獲得安全知識(shí)。2、學(xué)習(xí)健康、有趣的課間游戲,在游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。3、學(xué)會(huì)在課間活動(dòng)中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):1、通過活動(dòng),了解課間存在的安全隱患,樹立安全意識(shí),獲得安全知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)健康、有趣的課間游戲,在游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。難點(diǎn):學(xué)會(huì)在課間活動(dòng)中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、游戲器材教學(xué)過程:1、 歌曲導(dǎo)入: 今天蔡老師給小朋友們帶

2、來了一首好聽的歌曲,你們聽(播放哦,十分鐘)。多么動(dòng)聽的歌曲,多么令人向往的課間十分鐘。二、合理安排1、那這十分鐘咱們?cè)撛鯓影才拍??預(yù)設(shè):喝水、上廁所、出去活動(dòng)、準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用品2、小朋友們的安排都有自己的道理,蔡老師把你們的話做了一個(gè)概括,主要有兩點(diǎn):第一點(diǎn),我們的課間十分鐘要有準(zhǔn)備性,根據(jù)自己的需要可以先上個(gè)廁所喝點(diǎn)水,然后準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品;其次,我們的課間十分鐘要有娛樂性,活動(dòng)多樣,豐富多彩;最后,蔡老師想補(bǔ)充最重要的一點(diǎn),那就是我們的課間活動(dòng)必須要有安全性。三、活動(dòng)多樣1、根據(jù)這三點(diǎn),同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)去選擇適合自己的活動(dòng)。哪位小朋友想給大家推薦一下? 2、你們的選擇呀都很棒!看,

3、下課鈴聲一響,同學(xué)們又在操場(chǎng)上玩了起來。(部分同學(xué)表演活動(dòng))。師總結(jié):天氣好的話我們就應(yīng)該多走出教室,玩一玩健康有益的小游戲。4、那如果是下雨天呢,或者霧霾天呢,我們不能到戶外,那可以做哪些室內(nèi)游戲呢?(預(yù)設(shè):五子棋、魔方、看課外書等)5、其實(shí)呀,我們的國家體育總局就專門為我們中小學(xué)生設(shè)計(jì)了一套室內(nèi)健身舞蹈,現(xiàn)在,我們就來進(jìn)行一場(chǎng)模仿秀,好嗎?咱們動(dòng)起來! 師總結(jié):小朋友們,喜歡這套健身操嗎?老師也發(fā)現(xiàn)了我們班小朋友的模仿能力特別棒,我們的課間呀就應(yīng)該選擇這些有意義的活動(dòng),既能活動(dòng)我們的手腳,又能愉快我們的心情。休息好,玩好。四、安全有序然而,有的小朋友在玩的時(shí)候卻不愿意遵守活動(dòng)規(guī)則。1、小品

4、表演 瞧,操場(chǎng)上來了一群小朋友,他們正在愉快地跳著繩兒。(一個(gè)小朋友在另一邊,嘀咕:他們?cè)谔K,我也喜歡跳繩,可是后面好多人排隊(duì)哦,我肯定要排好久,我還是插個(gè)隊(duì)好了。怎么還沒停下來,輪到我肯定要上課了。 沖過去,哎呦,好疼呀?。?師:怎么樣了?來,我看看。還好我們繩子甩得比較慢啊,以后可要注意了。哪個(gè)同學(xué)來給他一些建議? 生:(低下頭,很慚愧)謝謝你們給我的提醒,我以后玩游戲一定遵守活動(dòng)規(guī)則。 第二天,同學(xué)們又在操場(chǎng)上跳繩。(生:他們又在跳繩,我一定要吸取昨天的教訓(xùn),好好排隊(duì)了。) 師:感謝小演員們給我們帶來的精彩小品。那看了小品,你想說些什么呢?(交流)師總結(jié):看來同學(xué)們都明白了,在游戲時(shí),

5、只有按規(guī)則、守秩序,大家才能玩得更安全、更文明、更開心。(板貼:玩游戲,守規(guī)則。)2、追逐打鬧帶來的危害更大,我們一起來看一段小視頻。出示安全小故事(視頻)討論:小胖和亮亮為什么會(huì)撞在一起呢?他們?nèi)齻€(gè)人做得對(duì)不對(duì)呢?(違反課間活動(dòng)規(guī)則)板貼:不追逐、不打鬧;走廊狹窄不奔跑。3、課間活動(dòng)中因?yàn)椴皇匾?guī)則、不守秩序帶來的危害還有很多很多,看(出示一組圖片)配以解說。(1)牙齒掉了很麻煩,既不美觀,又不利于我們今后的吃飯。(2)小男孩手腳骨折圖片??赡苁鞘裁丛?qū)е碌哪??板貼:窗臺(tái)欄桿不攀爬、危險(xiǎn)游戲不玩耍。(3)擁擠帶來的踩踏事故(出示圖片、事例)所以我們以后上下樓梯一定要靠右走,有序不爭搶。(板貼

6、:上下樓梯靠右行)4、師總結(jié):看著這一張張照片,我們的心情都很沉重。課間活動(dòng)中一次奔跑、一次擁擠、一個(gè)危險(xiǎn)的游戲都極有可能造成嚴(yán)重的人生傷害,甚至危及你們的生命。課間活動(dòng)安全必須牢記。五、制作課間十分鐘活動(dòng)規(guī)則 上到這兒,相信同學(xué)們對(duì)如何安排課間十分鐘一定有了非常全面的了解,現(xiàn)在回想一下過去自己的行為,有沒有哪些做得不好的地方呢?那你現(xiàn)在決定怎么做?我們的課間十分鐘活動(dòng)規(guī)則也就出來了。(指板書) 下課后我們把這個(gè)規(guī)則放在我們的教室里,大家同意嗎?當(dāng)然,大家可以把它補(bǔ)充得更完整。六、拍手歌為了便于我們規(guī)則的記憶,老師還編了一首兒歌,我們一起來打著節(jié)拍讀一讀。下課鈴響不匆忙,慢步有序出課堂。走廊內(nèi)

7、,靜靜行;不跑跳,不爭搶。上下樓,靠右行;不打鬧,不推搡。做運(yùn)動(dòng),要適量;玩游戲,守規(guī)章。文明安全記心上,時(shí)時(shí)刻刻不能忘。七、師總結(jié):今天小朋友們的表現(xiàn)都很棒,看到同學(xué)們的討論成果,我覺得特別開心。馬上就要下課了,讓我們一起來期待下一個(gè)快樂的課間時(shí)光吧?。ǔ叮∈昼姡┌鍟?課間文明玩耍 玩游戲,守規(guī)則; 不追逐,不打鬧; 走廊狹窄不奔跑; 窗臺(tái)欄桿不攀爬; 危險(xiǎn)游戲不玩耍; 上下樓梯靠右行。 安全用文具活動(dòng)目標(biāo):1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則?;顒?dòng)準(zhǔn)備:文具、PPT活動(dòng)過程:一、 談話導(dǎo)入1

8、.教師出示常見文具,請(qǐng)學(xué)生看看這些都是什么?干什么用的?平時(shí)用過什么文具、做了什么? 2.教師:這些物品有一個(gè)共同的名字是什么?(了解他們都是文具)。3.文具盒是文具們的家,平時(shí),我們都把文具收納在文具盒里,又方便又整齊。4.今天我們就來上一節(jié)有關(guān)文具的安全教育課,在課前,校長給了老師一張藏寶圖,告訴老師,如果你們能順利闖關(guān),到達(dá)終點(diǎn),就可以打開寶箱,獲得寶箱里面的榮譽(yù)勛章,大家準(zhǔn)備好了嗎?二、第一篇:危險(xiǎn)文具不要帶1.第一關(guān)的要求是:第一關(guān):先聽故事,再請(qǐng)你對(duì)文具盒的小主人說一句話,讓他明白自己錯(cuò)在哪兒。2.聽故事:“文具盒的故事”大家好,我的名字叫鉛筆盒,鉛筆弟弟、橡皮妹妹還有小刀弟弟都在

9、我的肚子里安了家。小主人可調(diào)皮了,經(jīng)常帶著小刀弟弟出去亂劃,桌子阿姨的臉都被他劃花了。有一次,小刀弟弟回來滿身是血,原來小主人在劃桌子阿姨時(shí),割到了自己的手指。3.提問:1.鉛筆盒的小主人為什么會(huì)劃傷手指?2.你想對(duì)他說些什么?是的,其實(shí),想小刀這樣的危險(xiǎn)文具根本就不應(yīng)該帶到學(xué)校來,需要使用時(shí),必須征得家長的同意,在家長的指導(dǎo)下使用。恭喜大家,第一關(guān)順利通關(guān)!三、 第二篇:使用文具要安全1. 第二關(guān):看圖,他們這樣使用文具正確嗎?2. 真實(shí)的故事:鉛筆、直尺、橡皮,看上去安全,如果不能正確使用它們,也會(huì)出危險(xiǎn),讓我們來看一個(gè)真實(shí)的故事:2013年3月21日中午一名叫小燕林的8歲小女孩,手里拿著

10、一支鉛筆的她像平時(shí)一樣在學(xué)校的走廊上奔跑、玩耍,不慎摔了一跤,筆尖朝上的鉛筆插入其頭部。后來被送入長沙市中心醫(yī)院急診科。 經(jīng)過顱腦三維CT掃描,醫(yī)生發(fā)現(xiàn),鉛筆雖然插入4厘米,幸而并未插入其顱內(nèi),而是插入右側(cè)額部頭皮軟組織當(dāng)中,緊貼著顱骨外板,且顱骨沒有發(fā)現(xiàn)骨折。經(jīng)過緊急手術(shù),“肇事”鉛筆被取出。3.你知道還有哪些文具有尖尖的頭,容易傷到人嗎?4.這些尖頭的文具該怎么使用呢?鉛筆,要帶上小帽子。剪刀,帶上小帽子。小刀,不能帶到學(xué)校,要在家長的指導(dǎo)下使用。5.我是小裁判:圖中的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?裁判小提示:1.不把鉛筆、剪刀、小刀等尖頭或刀刃一端對(duì)著同學(xué),不拿著它們隨意跑跳。2.不咬橡皮擦,

11、橡皮擦上面有細(xì)菌和有毒物質(zhì),對(duì)身體有害。四、第三篇:合格文具我會(huì)選1.小朋友們太棒了,連過兩關(guān),第三關(guān)就有點(diǎn)難度了,仔細(xì)點(diǎn),一不小心就可能落入孤島。第三關(guān)闖關(guān)要求:走進(jìn)文具店,選擇安全的文具。2.現(xiàn)在,每一組選一個(gè)代表,我們一起走進(jìn)文具店,來選擇安全的文具吧!1. 這里有兩家小店都有文具買,一家是正規(guī)文具店,還有一家是路邊小攤,該向誰去買呢?提示:路邊小攤的商品質(zhì)量沒有保證,應(yīng)該在正規(guī)商場(chǎng)、超市或文具店購買。2. 文具的種類多種多樣,哪些適合我們呢?我看到了一支有香味的記號(hào)筆,寫出的作業(yè)肯定也香氣撲鼻,我想買,能買嗎?提示:散發(fā)香氣的文具通常含有化學(xué)物質(zhì),聞多了頭回暈,所以不能買有明顯刺鼻氣味

12、,濃烈香味的文具。3. 三年級(jí)的大哥哥開始寫鋼筆字了,寫錯(cuò)的字擦不掉,想買一瓶修正液,能買嗎?提示:修正液中含有化學(xué)物質(zhì)“苯”,要不使用或者盡量少使用修正液。4. 這里有兩本作業(yè)本,一本白得像雪,干凈極了,一本紙張泛黃,沒那么好看,該選擇那本呢?提示:太白的紙可能含有熒光劑和增白劑,會(huì)影響視力,所以不能使用用超白的作業(yè)本。成功闖關(guān)的同學(xué)恭喜你們,你們已經(jīng)率先到達(dá)了終點(diǎn),闖關(guān)失敗的同學(xué),你們現(xiàn)在落入了孤島,別著急,孤島上有一個(gè)密碼鎖,只要輸入正確的密碼,你們就能通過時(shí)光穿梭機(jī),到達(dá)終點(diǎn)。密碼就藏在我給你們的密碼紙里。聽老師讀題,選擇正確的需要,一組合,就是密碼鎖的密碼了,準(zhǔn)備好了嗎?五、 總結(jié)恭

13、喜你們都順利到達(dá)了終點(diǎn),獲取了寶箱里的安全用文具的勛章安全明星勛章!文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手,希望大家能夠安全使用它們,讓文具發(fā)揮它應(yīng)有的作用!與同學(xué)友好交往教學(xué)目標(biāo) 1、借助學(xué)生非常熟悉的事物,使學(xué)生感受到喜愛一個(gè)事物的時(shí)候,便會(huì)接受它的全部,不會(huì)因?yàn)槟承┤毕荼銣p少對(duì)它們的喜愛。和同伴交往也是這樣。 2、幫助學(xué)生形成正確的認(rèn)知觀念,引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)孛鎸?duì)自己的各種特點(diǎn)或缺憾。3、通過對(duì)自己的肯定及同伴的評(píng)價(jià),增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、樹立學(xué)生自信心。鼓勵(lì)學(xué)生多與同伴交往,互相學(xué)習(xí),共同提高。 教學(xué)重點(diǎn) 通過對(duì)事物、對(duì)人的認(rèn)識(shí),感悟?qū)ψ砸押屯榈恼_認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自信心。教學(xué)

14、過程 一、熱身游戲,心有靈犀 同學(xué)們,我們一起來唱如果感到幸福你就拍拍手,創(chuàng)造快樂的氛圍。 二、邊想邊選 1、請(qǐng)看,鮮花、太陽,哪些是你非常喜歡的、哪些是你能夠接受的?并根據(jù)你的選擇,快速坐到非常喜歡事物的一邊。 (1)請(qǐng)女同學(xué)來說說你喜愛鮮花的理由。 (2)男同學(xué)來說說你喜愛太陽理由。 小結(jié):老師和大家一樣也喜歡這些事物,可我認(rèn)為太陽雖然給我們帶來光明和溫暖,但陽光中的紫外線會(huì)灼傷人的皮膚,寵物雖然給主人帶來歡樂,但照顧它要花費(fèi)很多時(shí)間和精力,找一找我們喜歡的事物還有哪些欠缺的地方,請(qǐng)各隊(duì)同學(xué)思考一上再說。2、發(fā)現(xiàn)我們?cè)?/p>

15、喜歡的事物有缺陷,這時(shí)你對(duì)它的喜愛是否有變化? 小結(jié):大家的這種感覺套用我們中國有句古語就是“愛屋及烏”,就是說愛一個(gè)事物便會(huì)接受它的全部、包括它的缺陷、不會(huì)因?yàn)槟承┎蛔愣淖儗?duì)它的喜愛。每個(gè)人也一樣,有缺點(diǎn)也有缺點(diǎn)。和同伴交往,也要接受他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、心靈激蕩 同學(xué)們,在我的悄悄話信箱中經(jīng)常收到一些來信,信中說當(dāng)自己在某一方面做得不夠好,便非常擔(dān)心同伴因此不喜歡自己,你有過類似的體驗(yàn)嗎?(學(xué)生談感受、體驗(yàn)) 四、分享你我 1、大家想一想,令父母感到驕傲和欣慰的你有哪些優(yōu)點(diǎn),可以說說身體、外貌、能力等方面的優(yōu)點(diǎn),用肯定的語氣來描述。如:“我的眼睛黑又

16、亮”、 “ 我的身材細(xì)又長”2、想一想,她還有哪些優(yōu)點(diǎn)沒說,誰愿意來夸夸她?3、在同學(xué)們眼里你這樣優(yōu)秀,你的心情怎樣? 五、肯定自己,大膽自信和同伴交往。 古語:金無足赤,人無完人,小鳥的歌唱得再好,也有走調(diào)嘶啞的時(shí)候,花兒不管如何芬芳也有枯萎、凋謝的時(shí)候,同樣每個(gè)人都有讓自己喜歡的特點(diǎn),也有讓自己不滿意的特點(diǎn),我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢?怎樣和同伴交往? 小結(jié):對(duì)于能改變的特點(diǎn),我們接受,對(duì)于不能改變的,我們也要用接受的態(tài)度,象太陽,愛鮮花那樣愛著有某些缺憾的自己,愉快的接納自己,現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一項(xiàng)“自我肯定訓(xùn)練”讓你更加喜愛自己。自信和同伴交往。&#

17、160;1、找出自己的不滿意的地方,并大聲說雖然我但是我。 2、鼓勵(lì)同學(xué)們以后主動(dòng)交往。美麗多變的大自然 教學(xué)目標(biāo)窗體頂端窗體頂端1、認(rèn)識(shí)各種自然災(zāi)害現(xiàn)象,知道它們的危害;2、知道愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的重要性。窗體底端教學(xué)過程:一、 感受大自然的神奇,美麗。1.談話導(dǎo)入:大自然是一位神秘的魔術(shù)師,今天它帶我們走進(jìn)了它神奇的懷抱。(出示圖片)2.觀看了上面的圖片你有什么想說的呢。(指名交流,評(píng)論)3.師小結(jié):同學(xué)們說的真好,大自然這位魔術(shù)師就是這么有魔力,你瞧,它把四季也變得不一樣了呢。(出示四季圖片,師解說圖片內(nèi)容)游戲:練一練。(找出四季對(duì)應(yīng)的圖片)過渡:大自然非常神奇,美麗,

18、但是也很多變,當(dāng)它發(fā)脾氣的時(shí)候,會(huì)給人類帶來災(zāi)難,你看二、認(rèn)識(shí)大自然帶來的災(zāi)難。 1.出示海嘯圖片,認(rèn)識(shí)海嘯,了解海嘯。2.出示沙塵暴圖片,認(rèn)識(shí)沙塵暴,了解沙塵暴帶來的災(zāi)害。3.出示泥石流圖片,認(rèn)識(shí)泥石流,了解泥石流的危害。過渡:除了上面的這些自然災(zāi)害現(xiàn)象,還有更多的自然災(zāi)害,讓我們一起去看看。4.播放視頻。過渡:當(dāng)自然災(zāi)害來臨的時(shí)候,我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)逃生呢。二、 遭遇自然災(zāi)害如何逃生。1. 出示海嘯逃生方法。2. 出示地震逃生方法(指名說,請(qǐng)生上臺(tái)表演室內(nèi)地震時(shí)的逃生護(hù)體的正確做法)。3. 出示泥石流逃生方法。窗體頂端窗體底端窗體頂端4. 說說你最害怕哪些自然災(zāi)害。(指名說,并談感受)過渡:大

19、自然在給我們帶來很多美好的同時(shí)也會(huì)給我們帶來災(zāi)難,那我們?cè)撊绾魏痛笞匀幌嗵幠兀屛覀円黄鹇犅牥踩V播是說的吧。三、 保護(hù)大自然,就是保護(hù)我們自己。1. 播放安全小廣播視頻。2. 教師談話小結(jié)3. 帶著全班呼號(hào):保護(hù)大自然,就是保護(hù)我們自己。安全燃放煙花 【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解燃放煙花不當(dāng)給人和社會(huì)帶來的危害。2、讓學(xué)生懂得燃放煙花的注意事項(xiàng)。3、培養(yǎng)學(xué)生安全文明燃放煙花的意識(shí)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、讓學(xué)生了解燃放煙花不當(dāng)給人和社會(huì)帶來的危害。2、懂得燃放煙花要注意的事項(xiàng)。3、培養(yǎng)學(xué)生安全文明燃放煙花的意識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生懂得燃放煙花要注意的事項(xiàng)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一 、視頻

20、導(dǎo)入,激發(fā)興趣1、教師談話:今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)禮物,同學(xué)們請(qǐng)看。(播放燃放煙花視頻,感受煙花的美和喜慶的氛圍。)看了剛才的視頻,你有什么感受?(預(yù)設(shè)生答:很漂亮)師:覺得煙花漂亮、喜歡煙花的同學(xué)?請(qǐng)舉手。(生:舉手)看來,同學(xué)都喜歡煙花。那么我們把煙花請(qǐng)到黑板上來吧。(板書:張貼煙花爆竹圖片)2、出示課前安全故事,洋洋不慎被煙花燒傷事故。附故事內(nèi)容:2011年春節(jié), 8歲的洋洋遭遇了巨大災(zāi)難他在和小伙伴們一起玩煙花時(shí),不小心被煙花燒著了衣服,洋洋馬上跑著找大人,不料小火球卻越燒越大,洋洋瞬間變成了一個(gè)“小火人”。后來,洋洋不幸被燒成重傷,經(jīng)過醫(yī)生的奮力搶救才最終保住了性命。3、生:齊讀。

21、4、師:洋洋也和你們一樣喜歡煙花。 同學(xué)們,你覺得洋洋哪些地方做的不對(duì)呢?預(yù)設(shè)回答:生1:洋洋不應(yīng)該跑。生2:洋洋應(yīng)該就地打滾。生3:跑的越快火會(huì)著的越旺。5、師:煙花雖然漂亮,但燃放煙花也是有危險(xiǎn)的。所以我們?nèi)挤艧熁〞r(shí)一定要注意安全,要做到“安全燃放煙花”。(板書課題:安全燃放煙花)6、生:齊讀課題。二、了解燃放煙花有危險(xiǎn)。1、教師談話。同學(xué)們,每當(dāng)過年過節(jié)時(shí),爸爸媽媽都會(huì)買來煙花爆竹來增添節(jié)日的氣氛。有了煙花爆竹,也給我們?cè)鎏砹诵聵啡ぁ?、 交流。 在美麗的煙花給我們帶來歡樂的同時(shí),你們覺得美麗的煙花還可能帶來哪些危險(xiǎn)呢?(出示問題和圖片提示) 預(yù)設(shè)回答: 生1:能炸傷人。 生2:能引起火

22、災(zāi)。 3、 剛才同學(xué)們分析的很好,總的來說,我們可以歸結(jié)為兩個(gè)方面。(出示配圖總結(jié))站太近,容易被它燒傷或炸傷。附案例: 7歲男孩玩煙花碎屑射進(jìn)右眼2012年1月26日,7歲的浦江男孩小王,在玩煙花時(shí)不慎爆炸傷了右眼。正月初一中午,小王和另一個(gè)孩子在屋外玩,看到鄰居家有一個(gè)煙花筒,好像還沒完全燃放,他們就把剩余火藥倒出來,點(diǎn)了火不料“嘭”的一下,剩余火藥發(fā)生了爆炸,小王捂著右眼直喊“哎喲”眾親戚先是把孩子送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行了簡單的傷口處理,繼而轉(zhuǎn)到杭州的浙醫(yī)二院。醫(yī)生表示,孩子右眼復(fù)明的可能性很小。 (來源:都市快報(bào)) 若燃放不當(dāng),還可能引發(fā)火災(zāi)。4、 既然燃放煙花存在一定的危險(xiǎn),那么正確燃放煙

23、花的方式都包括哪些呢? 生交流,師引導(dǎo)總結(jié)。 禁止燃放大型花炮。 小型花炮,也不能獨(dú)自燃放,必須在大人帶領(lǐng)下玩耍。三、燃放煙花的注意事項(xiàng) 不安全、不文明燃放煙花爆竹會(huì)給自己和別人帶來傷害,甚至造成不可挽回的損失。那么我們具體怎么做才能盡量減小燃放煙花給我們帶來的危害呢?請(qǐng)同學(xué)們到以下的圖中去尋找答案(出示圖片)。 1、生交流,找答案。 2、指名學(xué)生說出要注意的事項(xiàng)。 3、師總結(jié),出示要注意的事項(xiàng)(配圖并讓學(xué)生判斷正誤)。4、安全小廣播。了解禁止燃放煙花的標(biāo)志(出示圖片)。知道衣服著火時(shí),最好的辦法是就地打滾或跳入淺水坑滅火,奔跑會(huì)讓火越燒越大。四、 煙花對(duì)生活的危害 交流:除了知道煙花的正確燃

24、放方式外,你知道燃放煙花還會(huì)對(duì)我們的生活有哪些危害嗎?1、生交流。預(yù)設(shè)答案:生1:影響做作業(yè)。生2:煙花聲音大,影響休息。生3:產(chǎn)生煙,污染空氣。 師總結(jié)(配圖)。 空氣污染。 噪音污染。 環(huán)境污染。 五、我是小法官 1、師總結(jié)。既然燃放煙花有這么多的不好,那我們平時(shí)一定要少放煙花,即使燃放也一定要注意安全?,F(xiàn)在同學(xué)們都知道我們?cè)撊绾巫隽税??(生答:知道了。?、出示圖片,判斷正誤。六、煙花爆竹炸傷后的緊急處理方法。1、教師談話俗話說,不怕一萬,就怕萬一。如果不小心被煙花爆竹炸傷,該怎么辦呢?下面的一段文字里藏著幾個(gè)緊急處理辦法,找找看。2、瞭望塔(出示文字內(nèi)容)附文字內(nèi)容:因?yàn)闊熁ū癖灰?/p>

25、后會(huì)產(chǎn)生較大的熱量和沖擊力,所以在煙花爆竹炸傷人以后,相關(guān)人員一定要幫助傷者采取積極的自救措施。首先要迅速降低傷者損傷處的組織溫度,采用涼水沖冼,冰塊、凍肉冷敷等方法處理,以減輕腫脹現(xiàn)象,防止損傷加重。其次,要進(jìn)行局部消毒,要盡快到正規(guī)醫(yī)院救冶。3、學(xué)生讀煙花爆竹炸傷后的緊急處理。七、回顧總結(jié)1、最后,同學(xué)們?cè)僖黄鸹叵胍幌氯挤艧熁〞r(shí)我們應(yīng)該注意些什么呢? 玩爆炸性的煙花時(shí)千萬不能手持燃放。 不能拿煙花對(duì)玩伴或行人燃放。 不要在有柴火或易燃物的附近放煙花。 點(diǎn)燃花炮沒反應(yīng)時(shí),不要走近查看。 不能把煙花放在瓦罐或玻璃瓶中燃放,這樣非常危險(xiǎn)。2、 所以,我們一定要做到“安全燃放煙花”(生再次齊讀課題

26、)。 板書設(shè)計(jì) 安全燃放煙花 煙花安全 (圖片) 生命霧天安全出行教學(xué)目標(biāo): 1、知道大霧天氣易發(fā)生交通事故,盡量不要外出; 2、在大霧天盡量穿顏色鮮艷的衣服出行。教學(xué)重難點(diǎn):為什么霧天要特別注意安全,注意事項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容:一、認(rèn)識(shí)大霧天氣 謎語引題,回憶霧天的特征1、今天,老師給你們帶來了一個(gè)謎語,我們一起來猜猜它是什么?“像云不似云, 像煙不似煙, 風(fēng)吹可飄動(dòng), 日出始散開”這是什么?2、你見過霧嗎?誰來說說霧天是什么樣子的?(白茫茫、模模糊糊,看不清楚等)3、揭示課題:霧天安全出行認(rèn)識(shí)大霧:霧以春季二至四月間較多 ,1000米之外的事物我們看不清楚,氣象學(xué)稱這種

27、天氣現(xiàn)象為霧 。4、 欣賞霧天美景5、 霧色雖美,但是有一些不利影響,你知道有哪些嗎?過渡:霧弟弟非常淘氣,它經(jīng)常溜到地上來玩,現(xiàn)在我們聽個(gè)故事淘氣的霧弟弟2、 霧天的不利影響講故事:霧弟弟很淘氣:1、霧弟弟做了哪些淘氣事?霧天的時(shí)候,霧弟弟蒙上馬路上的汽車,汽車會(huì)發(fā)生什么煩惱?(馬路上的汽車看不清楚)。海上的輪船會(huì)不會(huì)碰到什么煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)路上的行人碰到什么煩惱?(路上的行人都像黑夜里一樣)霧天,出行真不方便,讓我們幫他們想想辦法吧。引導(dǎo)結(jié)合日常生活大膽的說出自己的想法。(盡量少出行)2、最后是誰帶走了霧弟弟?(引導(dǎo)說出:“太陽來了,霧就消失”的道理)3、后來霧弟弟到天

28、上變成了什么?4、太陽公公出來了,天氣放晴了,我們看出去的東西是怎樣的?那馬路上的汽車,天上的飛機(jī)是怎樣行駛?5、講解霧天預(yù)警符號(hào)三、大霧天的注意事項(xiàng)1、在霧天,我們要盡量減少外出。霧天車禍案例2、在霧天,我們最好穿鮮艷的衣服出門,如橙色、藍(lán)色、紅色等。3、不要在霧中進(jìn)行體育鍛煉,如跑步等,更不要在霧中作劇烈運(yùn)動(dòng)。 兒歌:霧天看不遠(yuǎn),空氣不新鮮。不到戶外玩,免得有危險(xiǎn)。讓學(xué)生總結(jié)大霧天氣注意事項(xiàng)四、觀看視頻 判斷正誤:1、你知道天氣不好時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?說一說,下面的小朋友錯(cuò)在哪兒。2、完成課堂測(cè)試教師小結(jié):是呀,霧給出行的人們帶來很多的不方便,汽車要限速行使,飛機(jī)、船要停航,高速公路要關(guān)閉等等,所以在霧天的時(shí)候我們出行也一定要特別注意安全?;顒?dòng)延伸:自然災(zāi)害有哪些?帶來的傷害?我是交通小衛(wèi)士【教學(xué)目標(biāo)】 1、 知識(shí)目標(biāo):了解交通規(guī)則的作用,認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志;知道遵守交通規(guī)則是每個(gè)人生命安全的保證。 2、能力目標(biāo):能自覺遵守交通規(guī)則 3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。【教學(xué)難點(diǎn)】 讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。 【教學(xué)過程】 一、展開聯(lián)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論