一年級(jí)安全教案

1、安全第一 預(yù)防為主 防治結(jié)合一年級(jí)安全教案下城公小學(xué)課間文明玩耍教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，了解課間存在的安全隱患，樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)。2、學(xué)習(xí)健康、有趣的課間游戲，在游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。3、學(xué)會(huì)在課間活動(dòng)中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、通過活動(dòng)，了解課間存在的安全隱患，樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)健康、有趣的課間游戲，在游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在課間活動(dòng)中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、游戲器材教學(xué)過程：1、 歌曲導(dǎo)入： 今天蔡老師給小朋友們帶

2、來了一首好聽的歌曲，你們聽（播放哦，十分鐘）。多么動(dòng)聽的歌曲，多么令人向往的課間十分鐘。二、合理安排1、那這十分鐘咱們?cè)撛鯓影才拍?？預(yù)設(shè)：喝水、上廁所、出去活動(dòng)、準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用品2、小朋友們的安排都有自己的道理，蔡老師把你們的話做了一個(gè)概括，主要有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，我們的課間十分鐘要有準(zhǔn)備性，根據(jù)自己的需要可以先上個(gè)廁所喝點(diǎn)水，然后準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品；其次，我們的課間十分鐘要有娛樂性，活動(dòng)多樣，豐富多彩；最后，蔡老師想補(bǔ)充最重要的一點(diǎn)，那就是我們的課間活動(dòng)必須要有安全性。三、活動(dòng)多樣1、根據(jù)這三點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)去選擇適合自己的活動(dòng)。哪位小朋友想給大家推薦一下？ 2、你們的選擇呀都很棒！看，

3、下課鈴聲一響，同學(xué)們又在操場(chǎng)上玩了起來。（部分同學(xué)表演活動(dòng)）。師總結(jié)：天氣好的話我們就應(yīng)該多走出教室，玩一玩健康有益的小游戲。4、那如果是下雨天呢，或者霧霾天呢，我們不能到戶外，那可以做哪些室內(nèi)游戲呢？（預(yù)設(shè)：五子棋、魔方、看課外書等）5、其實(shí)呀，我們的國家體育總局就專門為我們中小學(xué)生設(shè)計(jì)了一套室內(nèi)健身舞蹈，現(xiàn)在，我們就來進(jìn)行一場(chǎng)模仿秀，好嗎？咱們動(dòng)起來！ 師總結(jié)：小朋友們，喜歡這套健身操嗎？老師也發(fā)現(xiàn)了我們班小朋友的模仿能力特別棒，我們的課間呀就應(yīng)該選擇這些有意義的活動(dòng)，既能活動(dòng)我們的手腳，又能愉快我們的心情。休息好，玩好。四、安全有序然而，有的小朋友在玩的時(shí)候卻不愿意遵守活動(dòng)規(guī)則。1、小品

4、表演 瞧，操場(chǎng)上來了一群小朋友，他們正在愉快地跳著繩兒。（一個(gè)小朋友在另一邊，嘀咕：他們?cè)谔K，我也喜歡跳繩，可是后面好多人排隊(duì)哦，我肯定要排好久，我還是插個(gè)隊(duì)好了。怎么還沒停下來，輪到我肯定要上課了。 沖過去，哎呦，好疼呀?。?師：怎么樣了？來，我看看。還好我們繩子甩得比較慢啊，以后可要注意了。哪個(gè)同學(xué)來給他一些建議？ 生：（低下頭，很慚愧）謝謝你們給我的提醒，我以后玩游戲一定遵守活動(dòng)規(guī)則。 第二天，同學(xué)們又在操場(chǎng)上跳繩。（生：他們又在跳繩，我一定要吸取昨天的教訓(xùn)，好好排隊(duì)了。） 師：感謝小演員們給我們帶來的精彩小品。那看了小品，你想說些什么呢？（交流）師總結(jié)：看來同學(xué)們都明白了，在游戲時(shí)，

5、只有按規(guī)則、守秩序，大家才能玩得更安全、更文明、更開心。（板貼：玩游戲，守規(guī)則。）2、追逐打鬧帶來的危害更大，我們一起來看一段小視頻。出示安全小故事（視頻）討論：小胖和亮亮為什么會(huì)撞在一起呢？他們?nèi)齻€(gè)人做得對(duì)不對(duì)呢？(違反課間活動(dòng)規(guī)則)板貼：不追逐、不打鬧；走廊狹窄不奔跑。3、課間活動(dòng)中因?yàn)椴皇匾?guī)則、不守秩序帶來的危害還有很多很多，看（出示一組圖片）配以解說。（1）牙齒掉了很麻煩，既不美觀，又不利于我們今后的吃飯。（2）小男孩手腳骨折圖片?？赡苁鞘裁丛?qū)е碌哪?？板貼：窗臺(tái)欄桿不攀爬、危險(xiǎn)游戲不玩耍。（3）擁擠帶來的踩踏事故（出示圖片、事例）所以我們以后上下樓梯一定要靠右走，有序不爭搶。（板貼

6、：上下樓梯靠右行）4、師總結(jié)：看著這一張張照片，我們的心情都很沉重。課間活動(dòng)中一次奔跑、一次擁擠、一個(gè)危險(xiǎn)的游戲都極有可能造成嚴(yán)重的人生傷害，甚至危及你們的生命。課間活動(dòng)安全必須牢記。五、制作課間十分鐘活動(dòng)規(guī)則 上到這兒，相信同學(xué)們對(duì)如何安排課間十分鐘一定有了非常全面的了解，現(xiàn)在回想一下過去自己的行為，有沒有哪些做得不好的地方呢？那你現(xiàn)在決定怎么做？我們的課間十分鐘活動(dòng)規(guī)則也就出來了。（指板書） 下課后我們把這個(gè)規(guī)則放在我們的教室里，大家同意嗎？當(dāng)然，大家可以把它補(bǔ)充得更完整。六、拍手歌為了便于我們規(guī)則的記憶，老師還編了一首兒歌，我們一起來打著節(jié)拍讀一讀。下課鈴響不匆忙，慢步有序出課堂。走廊內(nèi)

7、，靜靜行；不跑跳，不爭搶。上下樓，靠右行；不打鬧，不推搡。做運(yùn)動(dòng)，要適量；玩游戲，守規(guī)章。文明安全記心上，時(shí)時(shí)刻刻不能忘。七、師總結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很棒，看到同學(xué)們的討論成果，我覺得特別開心。馬上就要下課了，讓我們一起來期待下一個(gè)快樂的課間時(shí)光吧?。ǔ叮∈昼姡┌鍟?課間文明玩耍 玩游戲，守規(guī)則； 不追逐，不打鬧； 走廊狹窄不奔跑； 窗臺(tái)欄桿不攀爬； 危險(xiǎn)游戲不玩耍； 上下樓梯靠右行。 安全用文具活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：文具、PPT活動(dòng)過程：一、 談話導(dǎo)入1

8、.教師出示常見文具，請(qǐng)學(xué)生看看這些都是什么？干什么用的？平時(shí)用過什么文具、做了什么？ 2.教師：這些物品有一個(gè)共同的名字是什么？（了解他們都是文具）。3.文具盒是文具們的家，平時(shí)，我們都把文具收納在文具盒里，又方便又整齊。4.今天我們就來上一節(jié)有關(guān)文具的安全教育課，在課前，校長給了老師一張藏寶圖，告訴老師，如果你們能順利闖關(guān)，到達(dá)終點(diǎn)，就可以打開寶箱，獲得寶箱里面的榮譽(yù)勛章，大家準(zhǔn)備好了嗎？二、第一篇：危險(xiǎn)文具不要帶1.第一關(guān)的要求是：第一關(guān)：先聽故事，再請(qǐng)你對(duì)文具盒的小主人說一句話，讓他明白自己錯(cuò)在哪兒。2.聽故事：“文具盒的故事”大家好，我的名字叫鉛筆盒，鉛筆弟弟、橡皮妹妹還有小刀弟弟都在

9、我的肚子里安了家。小主人可調(diào)皮了，經(jīng)常帶著小刀弟弟出去亂劃，桌子阿姨的臉都被他劃花了。有一次，小刀弟弟回來滿身是血，原來小主人在劃桌子阿姨時(shí)，割到了自己的手指。3.提問：1.鉛筆盒的小主人為什么會(huì)劃傷手指？2.你想對(duì)他說些什么？是的，其實(shí)，想小刀這樣的危險(xiǎn)文具根本就不應(yīng)該帶到學(xué)校來，需要使用時(shí)，必須征得家長的同意，在家長的指導(dǎo)下使用。恭喜大家，第一關(guān)順利通關(guān)！三、 第二篇：使用文具要安全1. 第二關(guān)：看圖，他們這樣使用文具正確嗎？2. 真實(shí)的故事：鉛筆、直尺、橡皮，看上去安全，如果不能正確使用它們，也會(huì)出危險(xiǎn)，讓我們來看一個(gè)真實(shí)的故事：2013年3月21日中午一名叫小燕林的8歲小女孩，手里拿著

10、一支鉛筆的她像平時(shí)一樣在學(xué)校的走廊上奔跑、玩耍，不慎摔了一跤，筆尖朝上的鉛筆插入其頭部。后來被送入長沙市中心醫(yī)院急診科。 經(jīng)過顱腦三維CT掃描，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，鉛筆雖然插入4厘米，幸而并未插入其顱內(nèi)，而是插入右側(cè)額部頭皮軟組織當(dāng)中，緊貼著顱骨外板，且顱骨沒有發(fā)現(xiàn)骨折。經(jīng)過緊急手術(shù)，“肇事”鉛筆被取出。3.你知道還有哪些文具有尖尖的頭，容易傷到人嗎？4.這些尖頭的文具該怎么使用呢？鉛筆，要帶上小帽子。剪刀，帶上小帽子。小刀，不能帶到學(xué)校，要在家長的指導(dǎo)下使用。5.我是小裁判：圖中的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？裁判小提示：1.不把鉛筆、剪刀、小刀等尖頭或刀刃一端對(duì)著同學(xué)，不拿著它們隨意跑跳。2.不咬橡皮擦，

11、橡皮擦上面有細(xì)菌和有毒物質(zhì)，對(duì)身體有害。四、第三篇：合格文具我會(huì)選1.小朋友們太棒了，連過兩關(guān)，第三關(guān)就有點(diǎn)難度了，仔細(xì)點(diǎn)，一不小心就可能落入孤島。第三關(guān)闖關(guān)要求：走進(jìn)文具店，選擇安全的文具。2.現(xiàn)在，每一組選一個(gè)代表，我們一起走進(jìn)文具店，來選擇安全的文具吧！1. 這里有兩家小店都有文具買，一家是正規(guī)文具店，還有一家是路邊小攤，該向誰去買呢？提示：路邊小攤的商品質(zhì)量沒有保證，應(yīng)該在正規(guī)商場(chǎng)、超市或文具店購買。2. 文具的種類多種多樣，哪些適合我們呢?我看到了一支有香味的記號(hào)筆，寫出的作業(yè)肯定也香氣撲鼻，我想買，能買嗎？提示：散發(fā)香氣的文具通常含有化學(xué)物質(zhì)，聞多了頭回暈，所以不能買有明顯刺鼻氣味

12、，濃烈香味的文具。3. 三年級(jí)的大哥哥開始寫鋼筆字了，寫錯(cuò)的字擦不掉，想買一瓶修正液，能買嗎？提示：修正液中含有化學(xué)物質(zhì)“苯”，要不使用或者盡量少使用修正液。4. 這里有兩本作業(yè)本，一本白得像雪，干凈極了，一本紙張泛黃，沒那么好看，該選擇那本呢？提示：太白的紙可能含有熒光劑和增白劑，會(huì)影響視力，所以不能使用用超白的作業(yè)本。成功闖關(guān)的同學(xué)恭喜你們，你們已經(jīng)率先到達(dá)了終點(diǎn)，闖關(guān)失敗的同學(xué)，你們現(xiàn)在落入了孤島，別著急，孤島上有一個(gè)密碼鎖，只要輸入正確的密碼，你們就能通過時(shí)光穿梭機(jī)，到達(dá)終點(diǎn)。密碼就藏在我給你們的密碼紙里。聽老師讀題，選擇正確的需要，一組合，就是密碼鎖的密碼了，準(zhǔn)備好了嗎？五、 總結(jié)恭

13、喜你們都順利到達(dá)了終點(diǎn)，獲取了寶箱里的安全用文具的勛章安全明星勛章！文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手，希望大家能夠安全使用它們，讓文具發(fā)揮它應(yīng)有的作用！與同學(xué)友好交往教學(xué)目標(biāo) 1、借助學(xué)生非常熟悉的事物，使學(xué)生感受到喜愛一個(gè)事物的時(shí)候，便會(huì)接受它的全部，不會(huì)因?yàn)槟承┤毕荼銣p少對(duì)它們的喜愛。和同伴交往也是這樣。 2、幫助學(xué)生形成正確的認(rèn)知觀念，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)孛鎸?duì)自己的各種特點(diǎn)或缺憾。3、通過對(duì)自己的肯定及同伴的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、樹立學(xué)生自信心。鼓勵(lì)學(xué)生多與同伴交往，互相學(xué)習(xí)，共同提高。 教學(xué)重點(diǎn) 通過對(duì)事物、對(duì)人的認(rèn)識(shí)，感悟?qū)ψ砸押屯榈恼_認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信心。教學(xué)

14、過程 一、熱身游戲，心有靈犀 同學(xué)們，我們一起來唱如果感到幸福你就拍拍手，創(chuàng)造快樂的氛圍。 二、邊想邊選 1、請(qǐng)看，鮮花、太陽，哪些是你非常喜歡的、哪些是你能夠接受的？并根據(jù)你的選擇，快速坐到非常喜歡事物的一邊。 （1）請(qǐng)女同學(xué)來說說你喜愛鮮花的理由。 （2）男同學(xué)來說說你喜愛太陽理由。 小結(jié)：老師和大家一樣也喜歡這些事物，可我認(rèn)為太陽雖然給我們帶來光明和溫暖，但陽光中的紫外線會(huì)灼傷人的皮膚，寵物雖然給主人帶來歡樂，但照顧它要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，找一找我們喜歡的事物還有哪些欠缺的地方，請(qǐng)各隊(duì)同學(xué)思考一上再說。2、發(fā)現(xiàn)我們?cè)?/p>

15、喜歡的事物有缺陷，這時(shí)你對(duì)它的喜愛是否有變化？ 小結(jié)：大家的這種感覺套用我們中國有句古語就是“愛屋及烏”，就是說愛一個(gè)事物便會(huì)接受它的全部、包括它的缺陷、不會(huì)因?yàn)槟承┎蛔愣淖儗?duì)它的喜愛。每個(gè)人也一樣，有缺點(diǎn)也有缺點(diǎn)。和同伴交往，也要接受他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、心靈激蕩 同學(xué)們，在我的悄悄話信箱中經(jīng)常收到一些來信，信中說當(dāng)自己在某一方面做得不夠好，便非常擔(dān)心同伴因此不喜歡自己，你有過類似的體驗(yàn)嗎？（學(xué)生談感受、體驗(yàn)） 四、分享你我 1、大家想一想，令父母感到驕傲和欣慰的你有哪些優(yōu)點(diǎn)，可以說說身體、外貌、能力等方面的優(yōu)點(diǎn)，用肯定的語氣來描述。如：“我的眼睛黑又

16、亮”、 “ 我的身材細(xì)又長”2、想一想，她還有哪些優(yōu)點(diǎn)沒說，誰愿意來夸夸她？3、在同學(xué)們眼里你這樣優(yōu)秀，你的心情怎樣？ 五、肯定自己，大膽自信和同伴交往。 古語：金無足赤，人無完人，小鳥的歌唱得再好，也有走調(diào)嘶啞的時(shí)候，花兒不管如何芬芳也有枯萎、凋謝的時(shí)候，同樣每個(gè)人都有讓自己喜歡的特點(diǎn)，也有讓自己不滿意的特點(diǎn)，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢？怎樣和同伴交往？ 小結(jié)：對(duì)于能改變的特點(diǎn)，我們接受，對(duì)于不能改變的，我們也要用接受的態(tài)度，象太陽，愛鮮花那樣愛著有某些缺憾的自己，愉快的接納自己，現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一項(xiàng)“自我肯定訓(xùn)練”讓你更加喜愛自己。自信和同伴交往。&#

17、160;1、找出自己的不滿意的地方，并大聲說雖然我但是我。 2、鼓勵(lì)同學(xué)們以后主動(dòng)交往。美麗多變的大自然 教學(xué)目標(biāo)窗體頂端窗體頂端1、認(rèn)識(shí)各種自然災(zāi)害現(xiàn)象，知道它們的危害；2、知道愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的重要性。窗體底端教學(xué)過程：一、 感受大自然的神奇，美麗。1.談話導(dǎo)入：大自然是一位神秘的魔術(shù)師，今天它帶我們走進(jìn)了它神奇的懷抱。（出示圖片）2.觀看了上面的圖片你有什么想說的呢。（指名交流，評(píng)論）3.師小結(jié)：同學(xué)們說的真好，大自然這位魔術(shù)師就是這么有魔力，你瞧，它把四季也變得不一樣了呢。（出示四季圖片，師解說圖片內(nèi)容）游戲：練一練。（找出四季對(duì)應(yīng)的圖片）過渡：大自然非常神奇，美麗，

18、但是也很多變，當(dāng)它發(fā)脾氣的時(shí)候，會(huì)給人類帶來災(zāi)難，你看二、認(rèn)識(shí)大自然帶來的災(zāi)難。 1.出示海嘯圖片，認(rèn)識(shí)海嘯，了解海嘯。2.出示沙塵暴圖片，認(rèn)識(shí)沙塵暴，了解沙塵暴帶來的災(zāi)害。3.出示泥石流圖片，認(rèn)識(shí)泥石流，了解泥石流的危害。過渡：除了上面的這些自然災(zāi)害現(xiàn)象，還有更多的自然災(zāi)害，讓我們一起去看看。4.播放視頻。過渡：當(dāng)自然災(zāi)害來臨的時(shí)候，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)逃生呢。二、 遭遇自然災(zāi)害如何逃生。1. 出示海嘯逃生方法。2. 出示地震逃生方法（指名說，請(qǐng)生上臺(tái)表演室內(nèi)地震時(shí)的逃生護(hù)體的正確做法）。3. 出示泥石流逃生方法。窗體頂端窗體底端窗體頂端4. 說說你最害怕哪些自然災(zāi)害。（指名說，并談感受）過渡：大

19、自然在給我們帶來很多美好的同時(shí)也會(huì)給我們帶來災(zāi)難，那我們?cè)撊绾魏痛笞匀幌嗵幠兀屛覀円黄鹇犅牥踩V播是說的吧。三、 保護(hù)大自然，就是保護(hù)我們自己。1. 播放安全小廣播視頻。2. 教師談話小結(jié)3. 帶著全班呼號(hào)：保護(hù)大自然，就是保護(hù)我們自己。安全燃放煙花 【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解燃放煙花不當(dāng)給人和社會(huì)帶來的危害。2、讓學(xué)生懂得燃放煙花的注意事項(xiàng)。3、培養(yǎng)學(xué)生安全文明燃放煙花的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、讓學(xué)生了解燃放煙花不當(dāng)給人和社會(huì)帶來的危害。2、懂得燃放煙花要注意的事項(xiàng)。3、培養(yǎng)學(xué)生安全文明燃放煙花的意識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生懂得燃放煙花要注意的事項(xiàng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一 、視頻

20、導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、教師談話：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)禮物，同學(xué)們請(qǐng)看。（播放燃放煙花視頻，感受煙花的美和喜慶的氛圍。）看了剛才的視頻，你有什么感受？（預(yù)設(shè)生答：很漂亮）師：覺得煙花漂亮、喜歡煙花的同學(xué)？請(qǐng)舉手。（生：舉手）看來，同學(xué)都喜歡煙花。那么我們把煙花請(qǐng)到黑板上來吧。（板書：張貼煙花爆竹圖片）2、出示課前安全故事，洋洋不慎被煙花燒傷事故。附故事內(nèi)容：2011年春節(jié)， 8歲的洋洋遭遇了巨大災(zāi)難他在和小伙伴們一起玩煙花時(shí)，不小心被煙花燒著了衣服，洋洋馬上跑著找大人，不料小火球卻越燒越大，洋洋瞬間變成了一個(gè)“小火人”。后來，洋洋不幸被燒成重傷，經(jīng)過醫(yī)生的奮力搶救才最終保住了性命。3、生：齊讀。

21、4、師：洋洋也和你們一樣喜歡煙花。 同學(xué)們，你覺得洋洋哪些地方做的不對(duì)呢？預(yù)設(shè)回答：生1：洋洋不應(yīng)該跑。生2：洋洋應(yīng)該就地打滾。生3：跑的越快火會(huì)著的越旺。5、師：煙花雖然漂亮，但燃放煙花也是有危險(xiǎn)的。所以我們?nèi)挤艧熁〞r(shí)一定要注意安全，要做到“安全燃放煙花”。（板書課題：安全燃放煙花）6、生：齊讀課題。二、了解燃放煙花有危險(xiǎn)。1、教師談話。同學(xué)們，每當(dāng)過年過節(jié)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)買來煙花爆竹來增添節(jié)日的氣氛。有了煙花爆竹，也給我們?cè)鎏砹诵聵啡ぁ?、 交流。 在美麗的煙花給我們帶來歡樂的同時(shí)，你們覺得美麗的煙花還可能帶來哪些危險(xiǎn)呢？（出示問題和圖片提示） 預(yù)設(shè)回答： 生1：能炸傷人。 生2：能引起火

22、災(zāi)。 3、 剛才同學(xué)們分析的很好，總的來說，我們可以歸結(jié)為兩個(gè)方面。（出示配圖總結(jié)）站太近，容易被它燒傷或炸傷。附案例： 7歲男孩玩煙花碎屑射進(jìn)右眼2012年1月26日，7歲的浦江男孩小王，在玩煙花時(shí)不慎爆炸傷了右眼。正月初一中午，小王和另一個(gè)孩子在屋外玩，看到鄰居家有一個(gè)煙花筒，好像還沒完全燃放，他們就把剩余火藥倒出來，點(diǎn)了火不料“嘭”的一下，剩余火藥發(fā)生了爆炸，小王捂著右眼直喊“哎喲”眾親戚先是把孩子送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行了簡單的傷口處理，繼而轉(zhuǎn)到杭州的浙醫(yī)二院。醫(yī)生表示，孩子右眼復(fù)明的可能性很小。 （來源：都市快報(bào)） 若燃放不當(dāng)，還可能引發(fā)火災(zāi)。4、 既然燃放煙花存在一定的危險(xiǎn)，那么正確燃放煙

23、花的方式都包括哪些呢？ 生交流，師引導(dǎo)總結(jié)。 禁止燃放大型花炮。 小型花炮，也不能獨(dú)自燃放，必須在大人帶領(lǐng)下玩耍。三、燃放煙花的注意事項(xiàng) 不安全、不文明燃放煙花爆竹會(huì)給自己和別人帶來傷害，甚至造成不可挽回的損失。那么我們具體怎么做才能盡量減小燃放煙花給我們帶來的危害呢？請(qǐng)同學(xué)們到以下的圖中去尋找答案（出示圖片）。 1、生交流，找答案。 2、指名學(xué)生說出要注意的事項(xiàng)。 3、師總結(jié)，出示要注意的事項(xiàng)（配圖并讓學(xué)生判斷正誤）。4、安全小廣播。了解禁止燃放煙花的標(biāo)志（出示圖片）。知道衣服著火時(shí)，最好的辦法是就地打滾或跳入淺水坑滅火，奔跑會(huì)讓火越燒越大。四、 煙花對(duì)生活的危害 交流：除了知道煙花的正確燃

24、放方式外，你知道燃放煙花還會(huì)對(duì)我們的生活有哪些危害嗎？1、生交流。預(yù)設(shè)答案：生1：影響做作業(yè)。生2：煙花聲音大，影響休息。生3：產(chǎn)生煙，污染空氣。 師總結(jié)（配圖）。 空氣污染。 噪音污染。 環(huán)境污染。 五、我是小法官 1、師總結(jié)。既然燃放煙花有這么多的不好，那我們平時(shí)一定要少放煙花，即使燃放也一定要注意安全?，F(xiàn)在同學(xué)們都知道我們?cè)撊绾巫隽税?？（生答：知道了。?、出示圖片，判斷正誤。六、煙花爆竹炸傷后的緊急處理方法。1、教師談話俗話說，不怕一萬，就怕萬一。如果不小心被煙花爆竹炸傷，該怎么辦呢？下面的一段文字里藏著幾個(gè)緊急處理辦法，找找看。2、瞭望塔（出示文字內(nèi)容）附文字內(nèi)容：因?yàn)闊熁ū癖灰?/p>

25、后會(huì)產(chǎn)生較大的熱量和沖擊力，所以在煙花爆竹炸傷人以后，相關(guān)人員一定要幫助傷者采取積極的自救措施。首先要迅速降低傷者損傷處的組織溫度，采用涼水沖冼，冰塊、凍肉冷敷等方法處理，以減輕腫脹現(xiàn)象，防止損傷加重。其次，要進(jìn)行局部消毒，要盡快到正規(guī)醫(yī)院救冶。3、學(xué)生讀煙花爆竹炸傷后的緊急處理。七、回顧總結(jié)1、最后，同學(xué)們?cè)僖黄鸹叵胍幌氯挤艧熁〞r(shí)我們應(yīng)該注意些什么呢？ 玩爆炸性的煙花時(shí)千萬不能手持燃放。 不能拿煙花對(duì)玩伴或行人燃放。 不要在有柴火或易燃物的附近放煙花。 點(diǎn)燃花炮沒反應(yīng)時(shí)，不要走近查看。 不能把煙花放在瓦罐或玻璃瓶中燃放，這樣非常危險(xiǎn)。2、 所以，我們一定要做到“安全燃放煙花”（生再次齊讀課題

26、）。 板書設(shè)計(jì) 安全燃放煙花 煙花安全 （圖片） 生命霧天安全出行教學(xué)目標(biāo)： 1、知道大霧天氣易發(fā)生交通事故，盡量不要外出； 2、在大霧天盡量穿顏色鮮艷的衣服出行。教學(xué)重難點(diǎn)：為什么霧天要特別注意安全，注意事項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容：一、認(rèn)識(shí)大霧天氣 謎語引題，回憶霧天的特征1、今天，老師給你們帶來了一個(gè)謎語，我們一起來猜猜它是什么?“像云不似云, 像煙不似煙, 風(fēng)吹可飄動(dòng), 日出始散開”這是什么?2、你見過霧嗎?誰來說說霧天是什么樣子的?（白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)3、揭示課題：霧天安全出行認(rèn)識(shí)大霧：霧以春季二至四月間較多 ，1000米之外的事物我們看不清楚，氣象學(xué)稱這種

27、天氣現(xiàn)象為霧 。4、 欣賞霧天美景5、 霧色雖美，但是有一些不利影響，你知道有哪些嗎？過渡：霧弟弟非常淘氣，它經(jīng)常溜到地上來玩，現(xiàn)在我們聽個(gè)故事淘氣的霧弟弟2、 霧天的不利影響講故事：霧弟弟很淘氣：1、霧弟弟做了哪些淘氣事?霧天的時(shí)候，霧弟弟蒙上馬路上的汽車，汽車會(huì)發(fā)生什么煩惱?(馬路上的汽車看不清楚)。海上的輪船會(huì)不會(huì)碰到什么煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)路上的行人碰到什么煩惱?(路上的行人都像黑夜里一樣)霧天，出行真不方便，讓我們幫他們想想辦法吧。引導(dǎo)結(jié)合日常生活大膽的說出自己的想法。（盡量少出行）2、最后是誰帶走了霧弟弟？（引導(dǎo)說出：“太陽來了，霧就消失”的道理)3、后來霧弟弟到天

28、上變成了什么？4、太陽公公出來了，天氣放晴了，我們看出去的東西是怎樣的？那馬路上的汽車，天上的飛機(jī)是怎樣行駛？5、講解霧天預(yù)警符號(hào)三、大霧天的注意事項(xiàng)1、在霧天，我們要盡量減少外出。霧天車禍案例2、在霧天，我們最好穿鮮艷的衣服出門，如橙色、藍(lán)色、紅色等。3、不要在霧中進(jìn)行體育鍛煉，如跑步等，更不要在霧中作劇烈運(yùn)動(dòng)。 兒歌：霧天看不遠(yuǎn)，空氣不新鮮。不到戶外玩，免得有危險(xiǎn)。讓學(xué)生總結(jié)大霧天氣注意事項(xiàng)四、觀看視頻 判斷正誤：1、你知道天氣不好時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎？說一說，下面的小朋友錯(cuò)在哪兒。2、完成課堂測(cè)試教師小結(jié)：是呀，霧給出行的人們帶來很多的不方便，汽車要限速行使，飛機(jī)、船要停航，高速公路要關(guān)閉等等，所以在霧天的時(shí)候我們出行也一定要特別注意安全?；顒?dòng)延伸：自然災(zāi)害有哪些？帶來的傷害？我是交通小衛(wèi)士【教學(xué)目標(biāo)】 1、 知識(shí)目標(biāo)：了解交通規(guī)則的作用，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志；知道遵守交通規(guī)則是每個(gè)人生命安全的保證。 2、能力目標(biāo)：能自覺遵守交通規(guī)則 3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。【教學(xué)難點(diǎn)】 讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。 【教學(xué)過程】 一、展開聯(lián)