落日的幻覺(jué) (3)

1、 請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)黑點(diǎn)？ 請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的大飛輪？王正依王正依yn yngqxunyn2、理解詞語(yǔ)意思。、理解詞語(yǔ)意思。自學(xué)達(dá)標(biāo)（一）zhu3、理解本文要說(shuō)明的內(nèi)容。、理解本文要說(shuō)明的內(nèi)容。 落日的幻覺(jué)這類自然現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因落日的幻覺(jué)這類自然現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因事理事理自學(xué)達(dá)標(biāo)（二）1、從文中勾劃出描寫落日幻覺(jué)以及解釋幻覺(jué)、從文中勾劃出描寫落日幻覺(jué)以及解釋幻覺(jué)產(chǎn)生的原因的句子。產(chǎn)生的原因的句子。2、落日的幻覺(jué)集中在哪個(gè)段落？這段說(shuō)明的、落日的幻覺(jué)集中在哪個(gè)段落？這段說(shuō)明的語(yǔ)言有什么特色？語(yǔ)言有什么特色？3、產(chǎn)生這些幻覺(jué)的原因分別是什么、產(chǎn)生這些幻覺(jué)的原因分別是什么?

2、 落日的幻覺(jué)集中在哪個(gè)段落？落日的幻覺(jué)集中在哪個(gè)段落？景象一：太陽(yáng)好像變大了景象一：太陽(yáng)好像變大了景象二：顏色深黃、殷紅景象二：顏色深黃、殷紅景象三：接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了景象三：接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了景象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧景象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧景象五：西方天空出現(xiàn)迷人的紫光景象五：西方天空出現(xiàn)迷人的紫光 本文的語(yǔ)言形象生動(dòng)，富于美感，文學(xué)性強(qiáng)，本文的語(yǔ)言形象生動(dòng)，富于美感，文學(xué)性強(qiáng)，恰到好處地運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，增強(qiáng)了文章恰到好處地運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。的表達(dá)效果。 請(qǐng)判斷圖片中出現(xiàn)的是落日中的哪一種幻覺(jué)，并用書中請(qǐng)判斷圖片中出現(xiàn)的是落日中的哪

3、一種幻覺(jué)，并用書中的知識(shí)來(lái)解釋幻覺(jué)形成的具體原因（每組分析一幅圖）。的知識(shí)來(lái)解釋幻覺(jué)形成的具體原因（每組分析一幅圖）。圖一圖一圖二圖二圖三圖三圖四圖四 請(qǐng)判斷圖片中出現(xiàn)的是落日中的哪一種幻覺(jué)，并用書中請(qǐng)判斷圖片中出現(xiàn)的是落日中的哪一種幻覺(jué)，并用書中的科學(xué)道理來(lái)解釋落日中的幾種幻覺(jué)形成的具體原因。的科學(xué)道理來(lái)解釋落日中的幾種幻覺(jué)形成的具體原因。圖一圖一圖二圖二圖三圖三折射現(xiàn)象折射現(xiàn)象鉛筆斷了嗎？圖四圖四 課文沒(méi)有交待課文沒(méi)有交待“落日變大落日變大”的原因，你能的原因，你能試試試試嗎？嗎？ （利用所學(xué)的課文知識(shí)補(bǔ)寫其原因。）（利用所學(xué)的課文知識(shí)補(bǔ)寫其原因。）在思考中體驗(yàn)在思考中體驗(yàn) 科學(xué)的快樂(lè)！科學(xué)的快樂(lè)！在探索中享受在探索中享受 真理的真理的 幸福！幸福！牛刀小試牛刀小試 背景襯托背景襯托（參照物）（參照物）幾個(gè)身高幾個(gè)身高1米米80以上以上的籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影的籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影姚明身邊站著三個(gè)小朋友嗎？現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序從表格來(lái)看，文章的說(shuō)明順序是么？次次 主主復(fù)雜復(fù)雜簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單拓拓 展展 延延 伸伸 自然界的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，吸引我們?nèi)ヌ剿鳎阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)列舉生活中的幻覺(jué)。老師寄語(yǔ)： 俗話說(shuō)：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。我們要以科學(xué)的眼光看待生活中的一切，不要被幻覺(jué)所迷惑。同時(shí)，我們也應(yīng)該想到，如果生活沒(méi)有了幻覺(jué)，我們的人生將是多么暗淡無(wú)光。所以，我們既要不被虛幻的