音樂(lè)教案八年級(jí)下冊(cè)第一單元五環(huán)旗下

1、第一單元五環(huán)旗下我和你手拉手教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲我和你，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境。2、認(rèn)真聽(tīng)賞樂(lè)曲手拉手，熟悉其音樂(lè)主題。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲我和你寧?kù)o而又蘊(yùn)涵激情的意境。教材分析：我和你是第29屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，也是四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第六課五環(huán)旗下中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類(lèi)共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲我和你，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡(jiǎn)單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)

2、確表現(xiàn)出歌曲寧?kù)o而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。課堂上還安排了欣賞手拉手，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置是為了能讓同學(xué)們積極的進(jìn)行小組合作，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行旋律流暢感的訓(xùn)練。整堂課通過(guò)學(xué)唱和音樂(lè)欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化地樹(shù)立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：（一）律動(dòng)：北京歡迎你老師帶領(lǐng)同學(xué)們邊欣賞北京歡迎你的MTV畫(huà)面，邊做律動(dòng)。（最后定格在笑臉圖上）師：這是一首我們大家耳熟能詳?shù)母枨?。它曾?jīng)陪伴我們度過(guò)了一個(gè)美好的夏天。（二）導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎給你留下的印象最深刻的是什么學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物福娃；穿紅色裙子的小女孩唱歌唱中國(guó)師：對(duì)，那就是第29屆夏季奧林匹

3、克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我們北京開(kāi)幕的日子。那是一個(gè)舉世矚目的日子，更是我們中國(guó)人為此驕傲和自豪的日子。（師簡(jiǎn)介奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過(guò)程）現(xiàn)在就讓我們?cè)賮?lái)重溫一下那晚的盛況好嗎（最后的畫(huà)面定格在歌曲我和你上）師：在這個(gè)百年慶典的時(shí)刻，由我國(guó)著名歌唱家劉歡與英國(guó)的莎拉布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運(yùn)會(huì)的主題曲我和你，震撼了整個(gè)世界?。ㄈW(xué)唱歌曲我和你1、播放歌曲我和你，聽(tīng)后，讓學(xué)生回答：這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個(gè)人嗎他想要表達(dá)一個(gè)什么意思（設(shè)計(jì)意圖：1、把握歌曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲的意境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2、了解歌曲。）生答后，師小結(jié)：這首歌我們聽(tīng)完后感覺(jué)很溫馨，表達(dá)和傳遞著“和諧、和平”的奧運(yùn)

4、理念，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們和諧相處，我們是一個(gè)地球村里心手相連的一家人，這是人類(lèi)共同的心靈呼喚。那就讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首給全世界帶來(lái)驚喜與感動(dòng)的我和你吧！2、師簡(jiǎn)單介紹歌曲的詞曲作者和演唱歌手：詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式音樂(lè)總監(jiān)）演唱歌手：中國(guó)劉歡（中國(guó)流行歌壇的領(lǐng)軍人物）英國(guó)莎拉.布萊曼（被稱(chēng)為月光女神，她的聲音被譽(yù)為天籟之音）3、展示歌曲譜例，學(xué)生瀏覽歌曲。4、教師彈琴，學(xué)生隨琴用“l(fā)a”哼唱旋律。5、師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。6、教師彈琴，學(xué)生填詞演唱。7、再次欣賞由劉歡和莎拉.布萊曼演唱的我和你。8、全體同學(xué)跟伴奏演唱歌曲，力爭(zhēng)演唱出歌曲所表達(dá)的涵義。9、不同組合演唱歌

5、曲：三人組合、男女二人組合、女生版五人組合、男生版五人組合等。師：盛大、唯美、富有中國(guó)特色的開(kāi)幕式在我和你的歌聲中緩緩結(jié)束了，接下來(lái)，運(yùn)動(dòng)員該入場(chǎng)了。（四）欣賞樂(lè)曲手拉手1、播放手拉手，學(xué)生整首聆聽(tīng)。師：剛才，我們聽(tīng)了一首非常熟悉的樂(lè)曲，大家誰(shuí)能說(shuō)出它的名字學(xué)生答（手拉手）。師：你還在哪些場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)這首手拉手學(xué)生回答：1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽進(jìn)行時(shí)。師：如果你是奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，你此時(shí)此刻的心情是怎樣的呢生踴躍發(fā)言：生1：運(yùn)動(dòng)員們真棒，他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)了一口氣生2：我們也應(yīng)該像他們一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光大家說(shuō)的都很好，老師相信，如果你們是一名運(yùn)動(dòng)員的話，一定也會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光的。2、再次播放樂(lè)曲。同學(xué)們跟著課本上的

6、旋律聽(tīng)音樂(lè)，用la輕聲跟著哼唱。（五）評(píng)價(jià)學(xué)生分組自評(píng)、互評(píng)。（六）課堂小結(jié)同學(xué)們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌動(dòng)，是呀，我和你，無(wú)論膚色，無(wú)論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想。讓我們?cè)谕∫粋€(gè)地球，同享一片藍(lán)天中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)！奧林匹克進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞，使學(xué)生對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)有更一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難刻苦學(xué)習(xí)的精神2、熟悉音樂(lè)中比較突出的演奏樂(lè)器，并能聆聽(tīng)樂(lè)器的音色。3、能夠分辨不同樂(lè)段中表現(xiàn)的不同情緒。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1. 聆聽(tīng)音樂(lè)中的演奏樂(lè)器2. 分辨音樂(lè)中不同的段落教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、奧林匹克圖片教學(xué)

7、過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課1、學(xué)生聽(tīng)奧林匹克進(jìn)行曲音樂(lè)進(jìn)教室2、你知道2008年對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)有一項(xiàng)重要的賽事是什么3、提起奧林匹克你能說(shuō)說(shuō)哪些知識(shí)4、教師根據(jù)學(xué)生的回答出示圖片講解今天，我們走進(jìn)奧林匹克，感受那震撼人心的音樂(lè)奧林匹克進(jìn)行曲（二）、初聽(tīng)音樂(lè)1、初聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的情緒。2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，你感受到了什么3、帶著你的感受再次欣賞音樂(lè)。4、樂(lè)曲在情緒上可以分為幾部分（四）教師對(duì)樂(lè)曲綜述：奧林匹克進(jìn)行曲是為1984年在美國(guó)洛杉磯召開(kāi)的第23屆奧運(yùn)會(huì)而創(chuàng)作的。作者是弗朗茲.蘇佩，樂(lè)曲分為三段，情緒高亢激昂，向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著運(yùn)動(dòng)健兒積極進(jìn)取，奮力拼搏，自1984年以后，幾乎在每屆奧運(yùn)會(huì)

8、的開(kāi)幕式（閉幕式）或?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式上都能聽(tīng)到這首樂(lè)曲。（三）、分段細(xì)聽(tīng)（一）聆聽(tīng)第一樂(lè)段。1、聽(tīng)第一段，你感受到了什么小結(jié)：樂(lè)曲以雄壯、嘹亮的號(hào)角音調(diào)開(kāi)始，催人奮進(jìn)，仿佛宣告，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)開(kāi)了大幕。2、你聽(tīng)出這一段的主奏樂(lè)器是什么小號(hào)3、完整欣賞第一樂(lè)段。（二）聆聽(tīng)第二樂(lè)段1、欣賞第二樂(lè)段，你感受到了什么情緒2、再次聆聽(tīng)此樂(lè)段，你聽(tīng)出情緒跟第一樂(lè)段有什么區(qū)別3、這段音樂(lè)的主奏樂(lè)器是什么（弦樂(lè)）小結(jié)：這段音樂(lè)主要是弦樂(lè)主奏，節(jié)奏舒展，深情婉轉(zhuǎn)，音樂(lè)還能聽(tīng)見(jiàn)銅管樂(lè)器的號(hào)角音調(diào)，兩個(gè)主題相互呼應(yīng)，好似在回憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)走過(guò)的曲折歷史。（三）聆聽(tīng)第三樂(lè)段1、聽(tīng)這一樂(lè)段，情緒上有什么變化了2、再仔

9、細(xì)聆聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么樂(lè)器在演奏（低音鼓）3、這一主題出現(xiàn)了幾次仿佛看到了什么（反復(fù)出現(xiàn)，好像期待這奧運(yùn)英雄的誕生）4、完整欣賞第三樂(lè)段四）欣賞第四樂(lè)段1、聆聽(tīng)這一樂(lè)段，你聽(tīng)到了什么主題（第一和第二主題）2、這兩段主題交替出現(xiàn)的時(shí)候，力度上有什么變化（比單一主題的時(shí)候增強(qiáng)）3、再聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么樂(lè)器節(jié)奏鮮明地出現(xiàn)了（小軍鼓）仿佛看到了什么景象小結(jié)：情緒逐漸高漲，仿佛人們對(duì)奧運(yùn)英雄地盼望之情日益高漲。4、再聽(tīng)音樂(lè)，樂(lè)曲在哪個(gè)主題上結(jié)束（第一主題）（五）、完整欣賞全曲（六）、審美提高1、你知道上屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得多少金牌你能說(shuō)說(shuō)幾個(gè)奧運(yùn)冠軍嗎2、從28屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始，中國(guó)家喻戶(hù)曉的田徑體育明星是誰(shuí)你能說(shuō)

10、說(shuō)他的成績(jī)嗎3、說(shuō)起2008年北京奧運(yùn)會(huì)你想說(shuō)點(diǎn)什么4、了解北京奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)館、吉祥物、口號(hào)等等。5、出示圖片，了解奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、會(huì)歌、五環(huán)的標(biāo)志。6、最后在奧運(yùn)匹克號(hào)角的音樂(lè)中結(jié)束本課。教學(xué)小結(jié)：福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)、來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。真心英雄教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)唱歌曲真心英雄，體會(huì)到人生難免會(huì)有挫折，要想收獲成功就要付出艱辛的努力，遭受失敗，不必氣餒。2、提取歌曲中的內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作才能。3、感受歌曲在節(jié)拍和節(jié)奏

11、的使用上的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)流暢有感情的演唱歌曲。2、進(jìn)行歌曲表演。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入同學(xué)們，你遭遇過(guò)挫折和失敗嗎人生的道路曲曲折折，失敗和成功相伴相隨即使遭受挫折，也不必氣餒，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹會(huì)更加壯美。二、新歌教學(xué)1、聽(tīng)完整的歌曲錄音，整體感受歌曲。聽(tīng)后說(shuō)一說(shuō)：這首歌在節(jié)拍和節(jié)奏的使用上有什么特點(diǎn)（優(yōu)美而富有動(dòng)感，堅(jiān)定有力鼓舞人，感染人）2、齊聲朗讀歌詞，體會(huì)歌曲的主題思想。提問(wèn)：這首歌表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題（遭受挫折，不必氣餒；好好把握，能見(jiàn)彩虹永不言敗）3、將高潮部分旋律當(dāng)背景音樂(lè)，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)律動(dòng)。（3-5遍）師：生命需要好好把握，把握好每一分鐘，你便會(huì)無(wú)怨無(wú)悔；把握好每一次機(jī)會(huì)，你就會(huì)贏得更多的成功。師：請(qǐng)為這段音樂(lè)設(shè)計(jì)兩個(gè)表演的動(dòng)作造型。（學(xué)生表演）大家的表現(xiàn)很棒，這么好的歌曲我們就一起來(lái)唱一唱）4、播放真心英雄整曲音樂(lè)，學(xué)唱這首歌。（1）、隨歌學(xué)唱兩遍。（2）