【金識源】2015八年級語文下冊 5 列夫托爾斯泰學案 魯教版五四制

1、列夫·托爾斯泰教師寄語：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。相信同學們閱讀托爾斯泰，定會獲得精神激勵。學習目標、感知對托爾斯泰的獨到細致的刻畫，體會作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化和人生追求。2、品評語言，學習文中細致的肖像描寫，學習課文運用夸張和妙喻描寫托爾斯泰形貌的手法。3、體會課文采用欲揚先抑手法的藝術效果。 4、了解文章涉及的深廣的人文背景學習重難點1、 對托爾斯泰進行的肖像描寫。2、 托爾斯泰的思想變化和人生追求。一、藝海拾貝 1、列夫·托爾斯泰是世界文學史上的巨匠，作為中學生應當有所了解，請利用圖書或網(wǎng)絡，從生平、思想、代表作品幾個方面查找資料，摘

2、錄在下面。2、 從生平、代表作品和寫作托爾斯泰傳記緣由方面搜集斯蒂芬·茨威格的資料，摘錄在下面。二、初讀標疑1、 讀準下列加點漢字的音或完成四字短語填空。黝（  ）黑   滯（  ）留   禁錮（   ）  甲胄（    ）  锃（   ）亮  熾（  ）熱 廣袤（  ）  長髯（  ）  粲（   ）然 一綹（ &#

3、160;）（ ）制（ ）造 藏（ ）納（ ） 郁郁（ ）歡 （ ）立（ ）群 正（ ）危坐 （ ）首（ ）眉（ ） 誠（ ）誠（ ） 無可（ ）疑 （ ）然失色 廣（ ）無（ ）2、解釋下列詞語器宇：禁錮：鶴立雞群：正襟危坐：軒昂：頷首低眉：誠惶誠恐：廣袤無垠：三、復讀感知溫馨提示： 親愛的同學，這篇課文盡管是肖像描寫，但內(nèi)涵豐富，有些地方需要閱讀一些背景資料，閱讀有關托爾斯泰的生平傳記和作品，尤其是對托爾斯泰的思想變化和精神追求要有所了解，這樣才更有助于你理解課文，完成學習任務呦！ 1、 本文是一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示

4、了托爾斯泰深邃的精神世界。請同學們細致地閱讀一遍課文，相信你一定能用最簡潔的語句概括出每段的主要內(nèi)容，完成下面的填空吧。 第1段，主要寫托爾斯泰的 的特點。第2段，主要描寫托爾斯泰的 。第3段，進一步刻畫托爾斯泰的 ，重點描寫其 。第4段，寫托爾斯泰 。第5段，主要寫托爾斯泰的外貌 。第6段，寫托爾斯泰 。第7段，寫托爾斯泰的眼睛 。第8段，寫托爾斯泰 。第9段， 贊美托爾斯泰 。2、嘗試著將課文分成兩部分并用簡潔的語言概括出層意。三、細讀探究1、細讀課文，按照要求進行批注。溫馨提示：批注式閱讀是指我們在自主閱讀時，對文章的語言進行感知，對文章的內(nèi)容、層次、思想情感、表現(xiàn)手法、語言特點、精彩片

5、段、重點語句，在思考、分析、比較歸納的基礎上，用線條符號或簡潔的文字加以標記。這是古今中外通用的一種簡便的讀書方法。 常見的批注形式如下：使用符號批注：浪線（也叫曲線）畫在文采斐然，寫作可以借鑒的句子下面。圈，標在文章的難詞下面。直線，標在文章中需要著重領會，加深記憶、理解的語句下面。？疑問號，用在有疑問的語句末尾。/、/分開號，用來劃分段落與層次。使用文字批注：文字批注的形式通常有三種：眉批，即批在書頭上；旁批，即批在句子旁；尾批，即批在一段之后。作者對托爾斯泰外貌的描寫，運用了比喻、夸張的修辭手法。試從課文中再找出運用比喻、夸張手法描寫托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、皮膚、鼻子的句子，并仔細體會它們

6、的表達效果。用“ ”在文章中畫出來，并在旁邊做好批注。請將你認為理解困難的詞語用“ ”在文章中畫出來，并在旁邊提出你的問題。用“？”批在該語句的旁邊。2、認真閱讀課文，理解下列語句的含義，說說作者為什么要著力描寫托爾斯泰的眼睛。 a托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。b這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波c、當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。3、作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么？前半部分的描寫對塑造人物

7、形象有什么作用？作者運用了哪種寫作手法？ 4、課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸福”，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化），與同學一起討論：托爾斯泰究竟幸福還是不幸？四、拓展延伸1、這篇課文作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界，給我們留下了深刻印象。學習課文中運用比喻、夸張、聯(lián)想、想象等手法刻畫人物，使人物形神兼?zhèn)涞姆椒?，寫一段話，嘗試著描寫一個你印象最深的人的外貌吧。2、名言給人前進的力量，托爾斯泰有許多富含哲理的

8、話，搜集兩三條積累在下面吧。課后練習語段一閱讀下面短文，回答問題。他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。1這段話按_順序來描寫托爾斯泰須發(fā)特點的，選出正確答案，填在橫線上。a邏輯順序    b總分順序  

9、0; c總分總順序2文中寫托爾斯泰胡須的有哪幾句？序號是_，突出寫胡子的是第_句。3作者描寫托爾斯泰兩腮胡須_，嘴上的胡須_，使用了_和_的修辭方法。4本段分層正確的一項是（    ）a    bc    d 語段二閱讀下面短文，回答問題。這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以_的目光與_的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉眼又因憂

10、郁而_，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒_地涌出_的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。_對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！碧澋糜羞@么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精

11、確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜埃衙恳黄摷俚膫窝b扯掉，把

12、淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。1請用一句話寫出兩段所寫的主要內(nèi)容。2將第1段中殘缺內(nèi)容補充完整。3第1段中的托爾斯泰“最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情”，文中列舉了哪些情形下的感情？我們可以看出托爾斯泰是什么樣的人？4“托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已”前文寫他的外貌近乎丑陋，這對寫“眼睛”有什么好處沒有？5從修辭和描寫內(nèi)容兩個角度談談你對畫“    &#

13、160;   ”句子的理解。參考答案:一、 藝海拾貝1、 1、列夫·托爾斯泰（18281910），俄國作家，出身于貴族家庭，讀過大學，辦過學校，當過軍官，他1881年前后完成了世界觀的轉變，堅決站在農(nóng)民的立場上來，但反對暴力革命，宣傳基督教 的博愛和自我修身，要從宗教、倫理中尋求解決社會矛盾的道路。列夫托爾斯在文壇馳騁60多年，創(chuàng)作了世界文學中第一流的作品，其中有戰(zhàn)爭與和平安娜·卡列尼娜復活三部長篇小說代表了他藝術高峰。2、 2、斯蒂芬·茨威格(18811942)，奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯

14、作品。作品有月光小巷、看不見的珍藏、一個陌生女人的來信、象棋的故事等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。1928年，茨威格訪問俄國，正值列夫·托爾斯泰誕辰100周年。他懷著無比崇敬的心情拜訪了他的故居和墳墓，領會了托爾斯泰的偉大，回國后，他寫成了傳記三作家。二、 初讀標疑答案略三、 復讀感知 1、第1段，主要寫托爾斯泰的須發(fā)的特點。第2段，主要描寫托爾斯泰的面部輪廓、結構。第3段，進一步刻畫托爾斯泰的面部特征，重點描寫其面容表情。第4段，寫托爾斯泰長相平平，是俄國

15、普通大眾的一員。第5段，主要寫托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。第6段，寫托爾斯泰犀利的目光。第7段，寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。第8段，寫托爾斯泰眼睛的威力。第9段，贊美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。2、第一部分：寫托爾斯泰外貌特征：平庸甚至丑陋。第二部分：寫托爾斯泰非同尋常的眼睛：敏察、深刻。 細讀探究略2、a、作者引用高爾基的這句話，從修辭手法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。事實上，托爾斯泰是和巴爾扎克、莎士比亞比肩的偉大文學家，他的作品反映了社會生活的各個層面。課文中有一句話可以為此做出注釋：“再小的事物借助這副透鏡都

16、能看得清清楚楚，這對眼睛連最最微不足道的細節(jié)都不放過，同樣還能全面揭示廣袤無垠的宇宙?！眀這句話寫出了作為思想家、藝術家托爾斯泰的文學創(chuàng)作，既來自于對社會生活、人間世態(tài)的觀察、研究，同時又用他的藝術巨筆把它們準確地表現(xiàn)出來，展示了時代的本質和要求。c這句話寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻而準確的。作為19世紀俄羅斯現(xiàn)實主義頂峰的代表，托爾斯泰的筆鋒幾乎指向社會的各個方面，特別是對沙皇的專制、法律的虛偽、貴族的腐朽、農(nóng)民貧困的原因無不給予深刻的揭示，這在他晚年的長篇巨著復活里表現(xiàn)得尤為充分。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾企圖將他監(jiān)禁或流放，但懾于他的聲望和社會輿論

17、而中止。3、前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個方面的特點，一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來。寫他臉相平庸既是對他外貌作真實的刻畫，也是為了說明他是俄國人民大眾的普通一員，與全體俄國人民同呼吸共命運。聯(lián)系全文看，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫作者已一語道破，“托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃耀的珠寶的甲殼而已?！比募葘ν袪査固┑摹靶巍薄吧瘛弊髁霜毜郊氈碌目坍?，同時也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。這樣，前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而

18、收到相反相成的藝術效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強烈深刻的印象。 文章的前半部分，作者用潑墨般的文字，極力寫托爾斯泰的普通、平庸、粗鄙乃至丑陋。而在后文同樣不惜筆墨刻畫他的與眾不同的眼神，讓我們感受到了這個世界級的文學大師的可貴靈魂。4、這是一道拓展題，是從課文內(nèi)容拓展開去，讓學生較多地了解托爾斯泰的生平和人生追求及精神境界，并對人生作出思考，其答案不求統(tǒng)一，以下觀點僅供參考或只作提示。 作者說，“具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富?！边@就是說這樣的人可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人。這句話與“他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸?！辈⒉幻堋！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜恕背Ｊ峭纯嗟?，這就是我們常說的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其自己畢生努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。四、1、略 2、托爾斯泰名言錄 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 一個人就像是一個分數(shù)，他的實踐才干好比分子，而他對自己的估量