優(yōu)秀寫景作文指導(dǎo)

1、優(yōu)秀寫景作文指導(dǎo)第一頁，共38頁。在飄飄忽忽的秋雨中，校在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！園的那株桂花開了！第二頁，共38頁。 它婷婷玉立于花壇之上，宛它婷婷玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。若披著輕柔薄紗的新娘。第三頁，共38頁。 走近一瞧，銀灰色走近一瞧，銀灰色的樹干托一團綠云般的的樹干托一團綠云般的樹冠。樹冠。第四頁，共38頁。 密密肥實的葉片中點綴著一簇簇密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花。星星點點的米黃色的小花。第五頁，共38頁。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！之夜金燦燦的焰火，煞是好看！第

2、六頁，共38頁。校園桂花校園桂花 在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！(首句首句點題。點題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從從遠處寫桂花樹靜止的形態(tài)。遠處寫桂花樹靜止的形態(tài)。)走近一瞧，銀灰色的走近一瞧，銀灰色的 樹干托起樹干托起一團綠云般的樹冠，密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星一團綠云般的樹冠，密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似點點的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好

3、看！(從近處寫樹干、樹冠從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風(fēng)徐來，桂枝瑟瑟，芳香四清風(fēng)徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個校園都熏醉了！溢，把整個校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動態(tài)從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動態(tài)。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺從味覺、膚覺寫花的香味。寫花的香味。)只要你從這兒經(jīng)過，準會給你染上一身濃濃只要你從這兒經(jīng)過，準會給你染上一身濃濃的馨香。古詩贊桂花：的馨香。古詩贊桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗月中有客曾分種，世上無花敢斗香。香?！笨梢?，桂花的芳香在花的王國里是

4、出了名的?？梢?，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。(在嗅在嗅覺基礎(chǔ)上結(jié)合詩句寫出總的感受。覺基礎(chǔ)上結(jié)合詩句寫出總的感受。)第七頁，共38頁。一、抓住景物的特征對所寫景物對所寫景物認真觀察，抓住特點認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者細心的觀察，并將觀察能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。正所謂所得銘記于心。正所謂“靜觀默察，爛熟于心靜觀默察，爛熟于心”。因此，要。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響

5、、氣味等方面特有的變化，善物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。這樣，才手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。能抓住景物特征加以描寫。為此，一要注意為此，一要注意不同季節(jié)的特征不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各，季節(jié)的變化會引起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；自的特征；二要注意二要注意時間變化時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂

6、上了不同的色特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；彩；三要注意三要注意氣候不同氣候不同的特征。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、的特征。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。南雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。自不同的景物特征。第八頁，共38頁。二、要選好觀察的角度 選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。要根據(jù)選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。要根據(jù)表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景表達的需要運用固

7、定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或物的方法，或遠觀遠觀、或、或近覷近覷、或、或仰視仰視、或、或俯俯瞰瞰。同時，要注意觀察的順序，是。同時，要注意觀察的順序，是由近及遠由近及遠，還，還是是由遠而近由遠而近？是？是由上而下由上而下，還是，還是由下而上由下而上？這？這是指空間的變換。還可以時間的變化或游覽的是指空間的變換。還可以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章?？傊?，要做多角度、多側(cè)面的描寫。無章。總之，要做多角度、多側(cè)面的描寫。第九頁，共38頁。三、安排好描寫的順序 空間順序空間順序一般是取一個固定的觀察點，按照視線一般是取

8、一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。還有一移動的順序依次寫出各個位置上的景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物，這叫做游覽順序。位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物，這叫做游覽順序。時間順序時間順序同一個地方在不同的時間里，其景物同一個地方在不同的時間里，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時段有出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段

9、如晨、午、暮、夜。選用哪一種時間順序，應(yīng)視描晨、午、暮、夜。選用哪一種時間順序，應(yīng)視描寫對象的特點而定，寫對象的特點而定，第十頁，共38頁。四、要融情于景，表達主觀感受 “一切景語皆情語一切景語皆情語”。景物是客觀的，而寫景之人則。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼軀殼”，難以達到感人的目的；同時，觀察、描摹景物的，難以達到感人的目的；同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，

10、要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情情景交融，物我一體景交融，物我一體。寫景貴有情，在描繪客觀景物的。寫景貴有情，在描繪客觀景物的同時，要把同時，要把自己的喜怒哀樂自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。到美的熏陶，獲得美的享受。第十一頁，共38頁。五、運用動靜結(jié)合的手法 只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可只寫靜景，很容易使

11、文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，所繪景物才會具體描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。、生動，給讀者留下深刻的印象。描寫景物需要描寫景物需要繪形、繪色、繪聲繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動生動形象的語言形象的語言。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的動詞動詞和一些恰當(dāng)?shù)暮鸵恍┣‘?dāng)?shù)男稳菰~形容詞，尤其要善于運用，尤其要善于運

12、用比喻、擬人比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。第十二頁，共38頁。五感兩動 五感：看，聽，聞，嘗，觸五感：看，聽，聞，嘗，觸 兩動：心動（心里想的）；行動兩動：心動（心里想的）；行動（實際行動）（實際行動）第十三頁，共38頁。給你支支招 寫景抓住不同景物在不同季節(jié)的特點按一定的順序觀察景物調(diào)動多種感官，進行“微觀處理”融入情感，穿插想象，巧用修辭第十四頁，共38頁。第十五頁，共38頁。春姑娘的表演 瞧，翠綠的大幕拉開了。瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢

13、樹木都被染上了綠色。春長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑

14、。她笑著，輕輕地退下臺去。天微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。 翠綠的大幕拉攏了。翠綠的大幕拉攏了。第十六頁，共38頁。第十七頁，共38頁。 看，荷池中長滿了碧綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立百里帶紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同?；▋簜冇械娜_了，露出了嫩黃的花蕊和小蓮蓬；有的綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的 第十八頁，共38頁。第十九頁，共38頁。 你看路邊梧桐樹的葉子一片片的往下落，往下落的葉子是輕飄飄

15、的，慢慢的，像喝醉酒的人一樣：一會兒落到這兒，一會兒落到那兒。這些葉子們好像不愿離開樹媽媽的懷抱，風(fēng)輕輕一吹葉兒們立刻飄起來了，它們想回到樹媽媽的懷抱里但是這一切讓它們失望了。葉兒們越哭越傷心，漸漸的它身上那華麗的綠衣已變成了干巴巴的黃衣。 這時當(dāng)你抬頭看看，那一層層烏云籠罩著天空。我們多么想下一場秋雨呀！可是那些淘氣的小雨點兒就是不落下來直到家家戶戶把衣服全都曬在陽臺上時，這些淘氣包們“嘩”一下把曬在陽臺的衣服都淋濕了?？龋@些淘氣包。第二十頁，共38頁。第二十一頁，共38頁。 冬天，雪花像晶瑩透明的小精靈，調(diào)皮地翻著跟斗飄落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皚皚，是一個粉妝玉砌的世界?？每蒙n

16、松油綠一片，只是上面掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。風(fēng)兒拂過，美麗的雪球籟籟地落下來。雪末兒映著陽光，像五光十色的玉屑 第二十二頁，共38頁。第二十三頁，共38頁。冬女孩的表演 冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。連幕布也由金黃而變得雪白了。 冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里

17、的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。雪世界。冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一出現(xiàn)兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。個快活的小絨球，滾下臺去。白色的干凈的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。白色的干凈的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。第二十四頁，共38頁。融入情感，穿插想象，巧用修辭比喻化擬人化排比

18、第二十五頁，共38頁。擬人法仿寫練習(xí)仿寫練習(xí) 一陣秋風(fēng)吹來，在風(fēng)中飛舞的落葉對大地說一陣秋風(fēng)吹來，在風(fēng)中飛舞的落葉對大地說_。 中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態(tài)萬千得向中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態(tài)萬千得向世人展示著她的絕代風(fēng)華。世人展示著她的絕代風(fēng)華。 秋天拿著染料把樹葉涂黃了。秋天拿著染料把樹葉涂黃了。 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。 第二十六頁，共38頁。比喻法仿寫練習(xí) 金黃的稻田遠遠望去，就像_ 蔚藍的天空中，飄著朵朵無暇的白云。那白云有的像連綿起伏的山巒；有的像昂首挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小河真是千姿百態(tài)，變幻莫測。 第二十七頁

19、，共38頁。色彩法仿寫練習(xí)仿寫練習(xí) 雨后，雨后，_的橘子，的橘子，_葉的映襯下，更葉的映襯下，更顯得嬌艷動人。顯得嬌艷動人。 一陣秋風(fēng)吹過，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水一陣秋風(fēng)吹過，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水清了，清的可以見底，可以照人，宛如明鏡；山菊清了，清的可以見底，可以照人，宛如明鏡；山菊花開了，那樣絢麗、那樣嬌艷，真是別具風(fēng)姿。還花開了，那樣絢麗、那樣嬌艷，真是別具風(fēng)姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋果。有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋果。每到金秋時節(jié)，稻子飄香，那黃橙橙的稻田翻著金每到金秋時節(jié)，稻子飄香，那黃橙橙的稻田翻著金浪。浪。 第二十八頁，共38頁

20、。寫景作文的開頭第二十九頁，共38頁。一、對比式 把兩個同類的景物放在一起，去進行一褒把兩個同類的景物放在一起，去進行一褒一貶或一揚一抑，而構(gòu)成對比。使用這種一貶或一揚一抑，而構(gòu)成對比。使用這種方法作為文章的開篇，叫做對比開篇法。方法作為文章的開篇，叫做對比開篇法。 使用這種方法能增強文章的說服力，使讀使用這種方法能增強文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。者能更好的體會到作者的寫作意圖。 使用這種方法應(yīng)使用這種方法應(yīng)注意注意： 1 1、要明確的表現(xiàn)出贊揚什么。、要明確的表現(xiàn)出贊揚什么。 2 2、對比的范圍要因人、因事、因景而異。、對比的范圍要因人、因事、因景而異。 3 3、對比開

21、篇只在開篇局部進行。、對比開篇只在開篇局部進行。 4 4、對比多用轉(zhuǎn)折句式，要委婉自然。、對比多用轉(zhuǎn)折句式，要委婉自然。第三十頁，共38頁。例如春的開頭 那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實累累的秋呢，我也不她太熱情；那果實累累的秋呢，我也不愛她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更愛她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無情；只有春，那婷讓人感到她的冷酷無情；只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿活力的春，那生婷少女辦的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛戀。氣勃勃的春為我所愛戀。 第三十一頁，共38頁。二、引用式 無論引用詩詞、格言還是警句作為文章無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇，都有突出文章中心、深化主題、的開篇，