2021某某學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃

1、小二班班級(jí)工作計(jì)劃班長(zhǎng)：聶晨杰教養(yǎng)員：馮雨竹保育員：龐鳳儀2011年3月、本班現(xiàn)狀分析1、 本班幼兒發(fā)展的基本情況我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩名，女孩名，經(jīng)過一學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.現(xiàn)將各方面情況分析如下：孩子們都非常喜歡游戲，但在游戲過程中往往以自我為中心，不會(huì)顧及別人，總是因?yàn)橥婢郀?zhēng)吵，且這種情況非常普遍；在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒能夠集中精力投入到學(xué)習(xí)中，個(gè)別幼兒（巴雨珩、巴子慧、趙浩然等）精力不能專注；常規(guī)方面，尤其生活方面的常規(guī)幼兒掌握較好，自理能力也有了很大提高，但在做操排隊(duì)時(shí)幼兒不會(huì)自己找位置，需要老師的幫忙；幼

2、兒喜歡運(yùn)動(dòng)，但隨意性較大，比較自由，玩起來容易不遵守規(guī)則；部分幼兒能力較強(qiáng)但不夠自信，回答問題時(shí)扭扭捏捏；復(fù)述故事的環(huán)節(jié)較少，語言表達(dá)能力有所欠缺。以上這些都需要在新的學(xué)期中加以鞏固和強(qiáng)化。2、本班教師基本情況 本班教師對(duì)班級(jí)工作都很負(fù)責(zé)任，分工合作，保育員老師能夠非常細(xì)心地照顧好幼兒生活各方面，并能配合好其他兩位老師搞好教育教學(xué)工作；兩位老師能夠根據(jù)自己特長(zhǎng)及能力方面的不同，找出相應(yīng)的教授內(nèi)容，最大限度地讓幼兒學(xué)習(xí)到各方面的知識(shí)內(nèi)容。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)（一）保教工作 1、教師堅(jiān)持貫徹我園的辦園宗旨，認(rèn)真遵循綱要精神和原則，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想，共

3、同探索教育幼兒的好方法。2、根據(jù)課程中的內(nèi)容，制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦能力。3、開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，整體教學(xué)和小組教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。4、每周定期召開班會(huì)，班長(zhǎng)小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)召開的會(huì)議內(nèi)容，并結(jié)合班級(jí)工作進(jìn)行改進(jìn)；由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。5、組建班委會(huì)，定期召開班委會(huì)和全體家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)資源，共同把班級(jí)工作做好。6、利用兒歌、故事、歌曲、隨機(jī)教育等形式樹立榜樣，加強(qiáng)鞏固幼兒一日生活常規(guī)。7、做好

4、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)工作，開展值日生活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒責(zé)任感。8、開展豐富的室內(nèi)外活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，室內(nèi)以根據(jù)音樂、節(jié)奏自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作為主，鍛煉、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及四肢協(xié)調(diào)能力；室外開展創(chuàng)造性體育活動(dòng)，讓幼兒在體育活動(dòng)中不僅可以鍛煉身體，發(fā)展大肌肉，還可以發(fā)揮想象力，力爭(zhēng)在室內(nèi)外活動(dòng)中做出班級(jí)特色。9、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，并能與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，在環(huán)境中得到發(fā)展。（二）家長(zhǎng)工作1、堅(jiān)持利用接送孩子時(shí)間向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合繼續(xù)做好培養(yǎng)幼兒自理能力的工作，如：疊被子、系鞋帶、洗毛巾、襪子等，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)，愿意做力所能及的事的習(xí)慣。3、 定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)

5、為班級(jí)工作出謀劃策，起到家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁作用；通過家長(zhǎng)會(huì)和半日開放活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育工作。4、堅(jiān)持記錄幼兒小檔案，隨時(shí)記錄幼兒在園的表現(xiàn)，通過家長(zhǎng)的反饋，進(jìn)一步了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)改變教學(xué)方式，達(dá)到家園共育的目的，使幼兒健康成長(zhǎng)。5、 繼續(xù)利用家長(zhǎng)園地“家園零距離”向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和教育動(dòng)態(tài)。6、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排憂解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。7、結(jié)合開展的主題教育活動(dòng)，通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。（三）班級(jí)

6、管理工作1、常規(guī)教育是班級(jí)管理的先決條件，是幼兒園班級(jí)管理的基礎(chǔ)，規(guī)范的一日常規(guī)培養(yǎng)是保教工作的有效保障。2、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。老師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。3、安全衛(wèi)生工作方面。安全工作是班級(jí)管理工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教育教學(xué)工作。4、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。5、教師互相配合，使班級(jí)管理工作順利進(jìn)行。三、工作任務(wù)與措施。(一)合理安

7、排教育教學(xué)活動(dòng)措施：1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班組計(jì)劃。2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱安排不同的操作材料。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。2、提高幼兒操動(dòng)作的準(zhǔn)確性。3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)措施：1、根據(jù)本班情況，以幼兒園班

8、級(jí)管理為指導(dǎo)，制定合理、科學(xué)的班級(jí)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開展的各項(xiàng)工作。（四）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任措施：1、利用接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2、每個(gè)月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。3、認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)小檔案工作，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒在園情況。（五）培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣，發(fā)展班級(jí)特色措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)水墨畫的氛圍。2、

9、利用走廊中的墻創(chuàng)設(shè)水墨畫涂鴉墻，讓幼兒隨時(shí)練習(xí)。3、區(qū)域中投放相應(yīng)的操作材料，以便幼兒選擇。4、將幼兒的水墨畫作品進(jìn)行展示，提高幼兒的自信心。六、分月安排月份工作內(nèi)容3月份1. 召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流本學(xué)期家園合作的重點(diǎn)。2. 穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。3. 制定學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃以及班級(jí)特色計(jì)劃。4. 利用多種形式進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)：婦女節(jié)、植樹節(jié)。5. 根據(jù)班級(jí)工作目標(biāo)和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 6. 學(xué)習(xí)小班武術(shù)操“小哪吒”。7. 設(shè)計(jì)櫥窗內(nèi)容，布置家長(zhǎng)園地。8. 開展主題活動(dòng)。9. 開展班級(jí)學(xué)習(xí)工作（張雪門教育理論），促進(jìn)老師的發(fā)展。4月份1. 繼續(xù)加強(qiáng)鞏固幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒懂得輪流等待，不爭(zhēng)搶。2. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。3. 糾正武術(shù)操的細(xì)節(jié)部分，使幼兒動(dòng)作相對(duì)準(zhǔn)確、有力量。4. 完善班內(nèi)環(huán)境、區(qū)角和墻飾。5. 準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。6. 通過豐富的活動(dòng)使幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)。7. 開展學(xué)習(xí)工作（學(xué)前教育中的文章），促進(jìn)教師發(fā)展。5月份1、 更換新的主題活動(dòng)。2、 為慶祝六一兒童節(jié)做