部編版小學(xué)一年級(jí)語文8.zhchshr(導(dǎo)學(xué)案)

1、8 zh ch sh r 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題zh ch sh r課型新授課設(shè)計(jì)說明語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜 以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，遵循低年段兒童的心理特點(diǎn)，使學(xué)生在輕松 愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。因此，提高學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是教學(xué)設(shè)計(jì)最應(yīng)該 關(guān)注的。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，意在以生動(dòng)有趣的故事貫穿其中，猜 謎、游戲穿插其間，為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而激活學(xué) 生的學(xué)習(xí)思維，使孩子們?cè)跁?huì)心的笑聲中動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究， 由此掌握zh、ch、sh、r的認(rèn)讀、書與等內(nèi)谷。課前準(zhǔn)備.制作教學(xué)多媒體課件。（教師）.有關(guān)拼音zh、ch、sh、r的卡片。（師生）課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生

2、活動(dòng)效果檢測(cè)一、復(fù) 習(xí)檢查，導(dǎo) 入新課 （用時(shí):.教師與學(xué)生玩猜謎 語游戲。.教師出示卡片：z、 c、s、zi、ci、si , 指名讀，并說說讀聲1.學(xué)生猜，玩游戲。像個(gè)2子z z z。仙人掌帶束ijc c c。半個(gè)8子s s s。1.讀一讀。z-zic cis si5分鐘)二、自 主探 究，學(xué) 習(xí)新知 (用時(shí):24分 鐘)2.讀一讀。zh 1 zh i zh izh ish i sh i sh ish ich i ch i ch ich i3.讀一讀。zhzhichchi母和整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí) 應(yīng)注意什么？3.明確教學(xué)目標(biāo)。今 天繼續(xù)學(xué)習(xí)四個(gè)聲母 和四個(gè)整體認(rèn)讀音 節(jié)。發(fā)音時(shí)要把舌頭 輕輕翹起來

3、，看誰最 先學(xué)會(huì)。(教師手心向 上，指尖稍稍翹起。).教學(xué)zh和zhi。(1)出示zh圖，問： 圖上畫的是什么？(2)教師指導(dǎo)發(fā)音。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比z- zho指導(dǎo)識(shí)記聲母。指導(dǎo)對(duì)比讀：zh zhi。.指導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母ch和 整體認(rèn)讀音節(jié)chi。(1)教師出示插圖：指 導(dǎo)學(xué)生看圖。.學(xué)生認(rèn)讀卡片：z、c、s、zi、ci、si ,想一想發(fā)音時(shí)要注意什么？.明確學(xué)習(xí)任務(wù)。.學(xué)習(xí)發(fā)音：(1)觀察圖片。學(xué)生練習(xí)讀，體會(huì) 翹舌音的發(fā)音方法。(3)學(xué)生男女生對(duì)讀zzh o(4)學(xué)生編順口溜識(shí)記。.學(xué)習(xí)聲母ch和整體 認(rèn)讀音節(jié)chi。(1)仔細(xì)看插圖。思考：圖上畫著誰？它 在干什么？(小刺猬在(2)教師指導(dǎo)發(fā)ch音

4、吃蘋果。)shshi借助“吃蘋果”的第學(xué)生練習(xí)ch的發(fā)音。一聲教會(huì)學(xué)生練習(xí)發(fā)同桌糾正發(fā)音，開火車4.讀一讀。ch的音。讀。r 1引導(dǎo)思考：ch是由c和h組成ch。學(xué)生編r i哪兩個(gè)字母組成的？順口溜記住ch的字形。r i(4)教師指導(dǎo)學(xué)生區(qū)(刺猬力口椅子ch chr i分 ch chi。cho )3.同樣的方法教學(xué)sh(2)男女生互讀ch和整體認(rèn)讀音節(jié)shi。chi。進(jìn)行四聲練習(xí)。4.教師引領(lǐng)學(xué)生做游3.自學(xué)聲母sh和整體戲。(比較 zh、ch、sh認(rèn)讀音節(jié)shi。5.說說自己編的同 zhi 、 chi 、 shi 的4.游戲“看誰聽得清”。t己憶 zh、ch、sh、發(fā)音)(1)老師讀一個(gè)字母

5、，r的順口溜。5.教學(xué)r和ri。其他學(xué)生舉相同讀音(1)教師出示插圖。引的卡片。何：圖上畫著什么？(2)讓學(xué)生找自己的小小苗為什么會(huì)發(fā)芽？伙伴一起做游戲，個(gè)讀，一個(gè)舉卡片。(2)教師指導(dǎo)r的發(fā)5.學(xué)習(xí)r和ri。音。(1)觀察插圖。了解到(3)教師指導(dǎo)識(shí)記聲的信息：小苗在太陽的母。照耀下，長(zhǎng)出了嫩葉。太陽照耀大地，太陽用 一個(gè)字說是一日，ri 讀成第一聲，再輕短一 些，就是聲母r。領(lǐng)讀、齊讀、開火 車讀。學(xué)生自編順口溜： 一輪紅日r r r ,小苗 發(fā)芽r r r 。（4）男女生、小組對(duì)比 讀 r ri ,三、指 導(dǎo)拼 讀，拓 展鞏固 （用時(shí):11分 鐘）6.拼讀音節(jié)。zh a zh e zh

6、uch a sh ezh a zh e ch ach e sh ezhu a chu o sh uch u shu o.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 音節(jié)的拼讀。教師領(lǐng) 讀，學(xué)生自由拼讀。 采取適當(dāng)?shù)姆椒?，調(diào) 動(dòng)學(xué)生的積極性。.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三拼 音節(jié)。.帶領(lǐng)學(xué)生做“摘星 星”的游戲。（出示音 節(jié)寫在卡片上，摘下.學(xué)習(xí)聲母zh、ch、sh 與a、e、u組成的兩拼 音節(jié)。（學(xué)生自己練習(xí)拼讀。）.學(xué)習(xí)介母是u的三拼 音節(jié)。學(xué)生自由拼讀。chu o zhu a zhu oshu a shu o ru o.學(xué)生做“摘星星”的轉(zhuǎn)顆，領(lǐng)讀。）游戲。第二課時(shí)教學(xué)環(huán)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)節(jié)1.同學(xué)們認(rèn)諾卡片。2.用活動(dòng)卡

7、片直呼音一、復(fù)復(fù)習(xí)檢查。節(jié)。7.拼一拼。習(xí)音1.教師請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)讀3.米蘑菇游戲：zha zhe zhu zhua節(jié),引卡片。（1）認(rèn)讀蘑菇上的帶調(diào)cha che chu chuo入新課2.教師出示活動(dòng)卡音節(jié) zhu o、sh e、ch 、sha she shu shuo（用時(shí)：片，學(xué)生直呼音節(jié)。sh u ru 6、r 3、r 立。re ru ruo4分鐘）3.玩游戲。分享勞動(dòng)果實(shí)。把米到的蘑菇與大家分享。1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察1.學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，8.給卜面的字組二、讀圖片。說說圖畫上的小動(dòng)物詞，并說句子。詞語，在做什么？（擦桌子桌（）（）識(shí)生字2.教師根據(jù)學(xué)生回答折紙）（用時(shí):隨機(jī)出示生字卡片

8、2.齊讀教師出示的生10分“擦桌子” “折紙”，字卡片“擦桌子” “折鐘）引導(dǎo)學(xué)習(xí)。紙”。（1）說一說怎樣擦桌.指導(dǎo)識(shí)字。指導(dǎo)學(xué)生采取多種方法識(shí)字“桌” “紙”。.教師介紹“紙”的子？適時(shí)提出表揚(yáng)。說一說能折出什么。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示。培動(dòng)手目匕力。3.學(xué)習(xí)生字。紙（）（）由來。（1）多種方法識(shí)字。加一加的方法：“卓”+ “八”就是“桌”?！凹垺保海ǔ鍪緦?shí)物）用 植物纖維制成的薄片， 作為寫畫、印刷書報(bào)、 包裝等用。擴(kuò)詞練習(xí)，給生字 找朋友。三、讀1.教師借助多媒體課1.學(xué)生認(rèn)真看課件，同9.讀一讀，A繞口件播放繞口令，時(shí)聽播放的繞口令錄賽。令，注引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受音。感受節(jié)奏美。四是四，意平翹繞口令的節(jié)奏。2.認(rèn)讀繞口令。十是十。舌首2.指導(dǎo)學(xué)生自由讀（1）學(xué)生讀繞口令。十四是十四，（用時(shí):繞口令。（自由讀、指名讀、齊四十是四十。16分強(qiáng)調(diào)注意平翹舌音。讀）連成句子讀一讀，四十不是十四，鐘）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。十四不是四十。(2)學(xué)生比賽讀，讀準(zhǔn)3.再次朗讀，鼓勵(lì)背平翹舌音。誦。3.再次朗讀，背誦。四、指 導(dǎo)書寫 (用時(shí):10分鐘)10.我會(huì)正確書寫.教師指導(dǎo)學(xué)生說說 zh、ch、sh、r4 個(gè)聲 母的組成。.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勊鼈?在書寫時(shí)應(yīng)占什么 格。.教師巡視，糾正書 寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。 教師提醒學(xué)生兩個(gè)字 母要寫緊湊。.展示學(xué)生作業(yè)，全 班進(jìn)行