教學(xué)設(shè)計(jì)方案[求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問題]

1、課題求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì)方案教時(shí)第12課時(shí)日期月日教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷探索兩個(gè)數(shù)相差多少的實(shí)際問題的過程，理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少（或少多少）用減法計(jì)算，能用此方法解決生活中的實(shí)際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生積極思考、動(dòng)手實(shí)踐以及與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。理解并掌握求一個(gè)重點(diǎn)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少與（或少多少）用減法計(jì)難點(diǎn)算的算理。教學(xué)過程活動(dòng)板塊活動(dòng)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動(dòng)方式交流方式常規(guī)性積累出示圖：拿掉5個(gè)，還剩多少個(gè)？說說解題思路求一部分只要從總數(shù)里面去掉拿走的個(gè)數(shù)就是還剩下的個(gè)數(shù)（板書）全班交流活動(dòng)一：情境導(dǎo)入1、談話：小朋友喜歡玩游戲嗎？我們先去看看兩個(gè)小朋友在做什么游戲。（出示視

2、頻：兩個(gè)小朋友抓花片的游戲）。1、出示問題2、引導(dǎo)探究，解決問題看視頻找出數(shù)學(xué)信息追問：從圖中你看到了什么？交流問題：哪一種花片抓得多？多多少個(gè)？提問：從畫面上你能一眼看出紅核心活動(dòng)過二：程操作理解實(shí)際問題學(xué)生同桌討論，并進(jìn)行操作。全班交流：學(xué)生可能想到的方法有：（1）數(shù)出兩種花片的個(gè)數(shù)，再比一比；（2）把兩種花片排一排、比一比等指名演示：一個(gè)對(duì)著一個(gè)排花片比藍(lán)花片多多少個(gè)嗎？再問：你有什么辦法，能一眼就看出紅花片比藍(lán)花片多多少個(gè)呢？請(qǐng)小朋友在小組里說一說你想怎樣做，再用花片擺一擺，并說一說自己是怎樣想的。追問：能向大家介紹一下你是怎么排的嗎？為什么要一個(gè)對(duì)著一個(gè)排？同桌討論：怎樣列式計(jì)算并說

3、一說是怎么想的。（板書想的過程）交流：求紅花片比藍(lán)花片多多少個(gè)，就是求什么？（就是求13個(gè)比8個(gè)多多少個(gè)，要求13個(gè)比8個(gè)多多少個(gè)，就要從13個(gè)里去掉8個(gè)。）指出并板書：把大數(shù)減去小數(shù)=多的數(shù)每個(gè)學(xué)生說說思考過程。全班口答。小結(jié)：要知道紅花片比藍(lán)花片多多少個(gè)，我們只要把兩種花片排一排、比一比就可以了。提問：如果現(xiàn)在紅花片和藍(lán)花片有很多，我們也用排一排、比一比的方法，方便嗎？為什么？那怎么辦呢？指出：當(dāng)花片的個(gè)數(shù)很多時(shí)，用排一排、比一比的方法就不方便了。我們還可以通過列式計(jì)算來解決這個(gè)問題。提問：你知道藍(lán)花片比紅花片少多少個(gè)嗎？小結(jié)：紅花片比藍(lán)花片多5個(gè)，藍(lán)花片就比紅花片少5個(gè)?；顒?dòng)三：鞏固練習(xí)

4、（趕3、游戲活動(dòng)，鞏固算法。出示情境圖：趕羊進(jìn)圈羊1羊2羊3羊4羊51、出示羊1的問題（想想做做第1題）（1）學(xué)生分組游戲：抓一抓，比一比，說一說，算一算。（2）匯報(bào)交流。指名說說怎么解決（從24里面去掉相同的20就是男生比女生少多少人）談話：小小的游戲中竟然藏著這么有趣的數(shù)學(xué)問題呢！讓我們也來做一做這個(gè)游戲吧。羊進(jìn)獨(dú)立完成算式追問：女生比男生多多少人呢？小結(jié)：男生比女生少4人就是女圈）生比男生多4人三、總結(jié)評(píng)價(jià),點(diǎn)撥學(xué)法。2、出示羊2的問題（想想做做第題）3、出示羊3的問題（想想做做第題）4、出示羊4的問題：今年媽媽33歲，小紅9歲。10年后，媽媽比小紅大多少歲？出示羊5的問題：今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？學(xué)生獨(dú)立完成后說說是怎樣想的說說誰是大數(shù)，誰是小數(shù)，怎樣列算式。獨(dú)立完成說說是怎樣想的同桌討論指名回答同桌之間相互交流。指名交流追問：你是怎樣想的？（從53里面去掉相同的30個(gè)就是要求的問題）追問：他們有什么相同和不同的地方呢？指出：她們之間相差的年齡數(shù)是不變的，與幾年后無關(guān)。小結(jié)：今天我們學(xué)了求兩數(shù)相差的問題，可以一一對(duì)應(yīng)的先擺一擺、畫一畫或列算式解決問題。你有什么想說的？板書設(shè)計(jì)求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問題紅花片的個(gè)數(shù)-藍(lán)花片的個(gè)