音樂--從古典走向浪漫

1、音樂從古典走向浪漫葫蘆島市第二高級中學(xué)張思佳歐洲音樂簡介 歐洲藝術(shù)的源頭：宗教音樂 （18世紀(jì)以前）1：巴洛克時期： (1600-1750)2：古典主義時期: （18世紀(jì)中葉-19世紀(jì)初）3：浪漫主義時期: （19世紀(jì)20年代-20世紀(jì)初）4：印象主義時期：（產(chǎn)生于十九世紀(jì)末）5：近代、現(xiàn)代多元化時期：西方音樂從巴洛克時期到古典主義時期，已經(jīng)發(fā)生很大的變化。到了19世紀(jì)，歐洲的政治和社會動亂一直在延續(xù)，人們要求實現(xiàn)自由、平等，不愿意在做奴仆，從而產(chǎn)生了浪漫主義精神。LOREM IPSUM DOLOR古典主義音樂： 原意為完美的、優(yōu)秀的或經(jīng)典的，曾用來專指古希臘和羅馬的藝術(shù)。古典主義音樂大多指1

2、8世紀(jì)下半葉至19世紀(jì)初維也納古典樂派，即海頓、莫扎特、貝多芬等人在創(chuàng)作的作品中體現(xiàn)的美學(xué)原則和風(fēng)格特征，他們繼承了巴洛克時期的復(fù)調(diào)音樂，確立了主調(diào)音樂的主導(dǎo)地位，形成了一系列音樂體裁和曲式風(fēng)范。古典主義音樂對后世的浪漫主義音樂有深遠(yuǎn)的影響。浪漫主義音樂： 繼古典主義音樂之后，于19世紀(jì)初至中葉在歐洲形成和發(fā)展的重要樂派。這一時期的作曲家們主張音樂與詩歌、戲劇等藝術(shù)結(jié)合，提倡音樂的標(biāo)題性。在他們的作品中強(qiáng)調(diào)個人主觀情緒的表現(xiàn)，重視從民族民間文化中提取素材。創(chuàng)新了一些音樂體裁，如即興曲、敘事曲、幻想曲、交響詩等等，代表人物有韋伯、門德爾松、李斯特、舒伯特、肖邦、瓦格納等。第九合唱交響曲樂曲的基本

3、節(jié)奏型是什么？可以說出來嗎?旋律由哪幾個音構(gòu)成？集古典派之大成開浪漫派之先河貝多芬肖邦，自幼喜歡波蘭民間音樂，七歲時寫了波蘭舞曲，八歲登臺演出，不滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。他的音樂像一首首美麗的詩篇，因此被稱為“鋼琴詩人”。肖邦一生創(chuàng)作了大約二百部作品。其中大部分是鋼琴曲，著名的有：c小調(diào)革命練習(xí)曲、降E大調(diào)夜曲、 敘事曲. 肖邦的這首練習(xí)曲，表現(xiàn)了肖邦在華沙革命失敗后內(nèi)心感受。因此，被后人命名為“革命”練習(xí)曲。全曲激昂悲憤，深刻地反映了肖邦在華沙陷落、起義失敗后的心情，那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)?。c小調(diào)練習(xí)曲（革命）c小調(diào)練習(xí)曲 奔騰激蕩的旋律和悲壯的情緒，

4、是作者痛苦心情的宣泄。和弦反映了果敢、堅定的音樂形象，體現(xiàn)出作者的憤怒、大無畏的英雄氣概。作品分析左手：右手：古典樂派浪漫樂派旋律短小精煉、自然流暢，樂調(diào)具有民間音樂韻味，賦予歌唱性。悠長舒展、富有詩意，強(qiáng)調(diào)個人情感表現(xiàn)，民族意識強(qiáng)烈，音調(diào)個性化，民族風(fēng)格濃郁。節(jié)奏鮮明、規(guī)整不斷變化拍子和速度音色和聲響清晰、和諧、豐滿、情緒對比強(qiáng)烈音色更為豐富多彩，和聲色彩絢麗多姿。樂派音樂要素古典樂派與浪漫樂派的特色 同學(xué)們，今天我們主要欣賞了貝多芬和肖邦的作品，也帶領(lǐng)大家總結(jié)了古典主義音樂和浪漫主義音樂在不同層面上的特點(diǎn)。希望通過今天的課堂，能讓大家熱愛上古典音樂，在生活中多聆聽大師的作品，感悟作品中帶給大家的人生真諦。課堂小結(jié) 古典主義和浪漫主義除了這兩位還有去多杰出的音樂家，同學(xué)們課后搜集資料，了解作家、作品，結(jié)