統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)（下冊(cè)）第八單元自主學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)自查表

1、一年級(jí)下冊(cè)第八單元過(guò)關(guān)自查表要識(shí)記、過(guò)關(guān)的內(nèi)容單元首頁(yè)【人文主題】習(xí)慣。本單元圍繞“習(xí)慣”這個(gè)主題編排了四篇課文。四篇課文都滲透著責(zé)任意識(shí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成：文具的家是讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的文具；一分鐘是讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)管理時(shí)間；動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)讓學(xué)生明白通知事情時(shí)，要把重要的內(nèi)容說(shuō)清楚、說(shuō)完整；小猴子下山是讓學(xué)生明白做事情要有目標(biāo)?！菊Z(yǔ)文要素】根據(jù)課文信息作簡(jiǎn)單推斷。讀好疑問(wèn)句和祈使句的語(yǔ)氣。體驗(yàn)角色，讀好對(duì)話，讀懂長(zhǎng)課文。課文15.文具的家一、課文內(nèi)容本文通過(guò)媽媽與貝貝的對(duì)話，教會(huì)學(xué)生要整理、保管好自己的文具。二、會(huì)認(rèn)字具（j） 次（c） 丟（di ） 哪（n）新（xn） 每（mi） 平（png）

2、 她（t）些（xi） 仔（z） 檢（jin） 查（ch）所（su）讀準(zhǔn)字音“次、仔、所”是平舌音“新”是前鼻音“平”是后鼻音“哪”的讀音是“n”，不能讀成“l(fā)”。識(shí)字方法1.認(rèn)識(shí)新偏旁斤字旁，由“斤”組成的字往往與斧頭及砍削的動(dòng)作有關(guān)。作偏旁居左時(shí)，字形瘦長(zhǎng)，豎略短；居右時(shí)，豎伸直；居下時(shí)，略扁。含“斤”字旁的字：新、斷、斯、斬、斧2.猜字謎“去字頭上一把刀?！?丟)3.加一加，減一減親+斤=(新) 女+也=(她)此+二=(些) 人+子=(仔)海-三點(diǎn)水=(每) 蘋-草字頭=(平)4.形近字比較具一真 次一吹 丟一去 她一他 哪一那5.與熟字組詞具（文具）（工具） 次（一次）（多次）丟（丟下）

3、（走丟） 哪（哪里）（哪兒）新（新書）（新年） 每（每天）（每日）平（平時(shí)）（平常） 她（她們）（她的）些（一些）（些許） 仔（仔細(xì)）檢（檢查）（檢驗(yàn)） 查（檢查）（查看）所（所以）（所有）三、會(huì)寫字1.生字組詞文（文學(xué)）（語(yǔ)文）（文字）（古文）次（一次）（多次）（次數(shù)）（次要）找（找到）（去找）（找找）（找過(guò)）平（平時(shí)）（平分）（公平）（平安）辦（辦法）（辦事）（辦到）（辦公）讓（讓行）（禮讓）（讓座）（讓位）包（包子）（包工）（包辦）（包圍）2.易錯(cuò)提醒次：左邊是“冫”，不要寫成“氵”。找：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“扌”，不要把左右兩部分連在一起。辦：筆順書寫規(guī)則是“先中間后兩邊”，先寫中間的“力

4、”，再寫左右兩邊，不要寫成“為”。3.書寫指導(dǎo)獨(dú)體字“文、平、辦”的書寫，要關(guān)注起筆和獨(dú)體字主筆的位置；左右結(jié)構(gòu)“次、找、讓”的書寫，除了關(guān)注“左窄右寬”特點(diǎn)，還要注意左右部分的高低和筆畫的穿插?！罢?、讓”是左右同高，“次”是左低右高；半包圍結(jié)構(gòu)“包”字的書寫是重點(diǎn)，這是本冊(cè)教材第一次出現(xiàn)右上半包圍結(jié)構(gòu)字的書寫，要掌握先外后內(nèi)的筆順書寫規(guī)則。四、朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)讀好對(duì)話第3自然段：疑問(wèn)句“你怎么天天丟東西呢”，這是媽媽對(duì)貝貝說(shuō)的話，觀察插圖中媽媽的神態(tài)，并結(jié)合課文的具體情境讀出帶有吃驚、責(zé)備的語(yǔ)氣，感受媽媽當(dāng)時(shí)的心情。第4自然段：媽媽說(shuō)的話，也是借助課文插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，讀出媽媽耐心教育貝貝的語(yǔ)

5、氣。五、讀一讀，記一記。六、實(shí)踐活動(dòng)：讀兒歌，養(yǎng)成好習(xí)慣。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品鉛筆、尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。七、詞句積累【AABB式詞語(yǔ)】平平安安 開開心心 仔仔細(xì)細(xì) 認(rèn)認(rèn)真真【詞語(yǔ)搭配】仔細(xì)檢查 認(rèn)真檢查 再三檢查 反復(fù)檢查【一就】我一回到家，放下書包就洗手。上課鈴聲一響，我們就有序走進(jìn)教室安靜等待老師來(lái)上課。提示：句子里有了“一就”，就有了立刻、馬上的意思。課文16.一分鐘一、課文內(nèi)容本文講述了小學(xué)生元元“貪睡一分鐘，遲到二十分鐘”的事。二、會(huì)認(rèn)字鐘（zhng）丁(dng) 元(yun) 遲(ch)洗(x) 背(bi ) 剛(gng) 共(gng)汽(q) 決(

6、ju) 定(dng) 已(y)經(jīng)（jng）讀準(zhǔn)字音“鐘、剛、共、定、經(jīng)”都是后鼻音。識(shí)字方法1.熟字加偏旁：鐘、遲、洗、背、汽2.部件換一換：決一快一塊；鐘一種；經(jīng)一輕3.熟字比一比：已一己4.趣味識(shí)字閉口“巳”（s），張口“己”（j），半口“已”（y）。5.熟字組詞剛：剛剛、剛才、剛好定：決定、一定、定點(diǎn)三、會(huì)寫字1.生字組詞鐘（鐘表）（時(shí)鐘）（鬧鐘）（鐘聲）?。ㄏ吹兀ㄇ逑矗ㄏ词郑ㄏ赐辏┰ㄖ性ㄔㄔ祝涝┕玻ㄒ还玻偣玻ü蔡帲ü餐┮眩ㄒ呀?jīng)）（早已）（已走）經(jīng)（經(jīng)過(guò)）（經(jīng)常）（已經(jīng)）坐（坐著）（坐下）（坐車）2.易錯(cuò)提醒“已”第三筆要出頭，不要寫成“己”；“坐”上

7、部?jī)蓚€(gè)“人”的捺都要改寫成點(diǎn)。3.書寫指導(dǎo)“丁、已、坐”3個(gè)獨(dú)體字，注意每個(gè)筆畫在田字格中的書寫位置?！耙选钡臅鴮?，要注意與“己”進(jìn)行區(qū)別；“坐”的書寫要關(guān)注筆順和兩個(gè)小“人”捺變?yōu)辄c(diǎn)。“鐘、經(jīng)”2個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，注意左右部分的寬窄、長(zhǎng)短和筆畫的穿插。四、根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就能及時(shí)通過(guò)路口了。要是能及時(shí)通過(guò)路口，就能趕上公共汽車了。要是能趕上公共汽車，就不會(huì)遲到了。要是就（假設(shè)關(guān)系），“要是”假設(shè)一種情況，“就”說(shuō)明在假設(shè)情況下產(chǎn)生的結(jié)果。練一練：將下列句子補(bǔ)充完整。1.要是今天不下雨，我們就。2.要是我今天沒(méi)說(shuō)謊，媽媽就。五、實(shí)踐活動(dòng)：一分鐘能

8、做什么？我一分鐘能走（ ）步。我一分鐘能跳繩（ ）個(gè)。我一分鐘能寫（ ）個(gè)字。我一分鐘能做（ ）道口算題。課文17.動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)一、課文內(nèi)容本文講了動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐貍、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說(shuō)清楚。通過(guò)狗熊四次播報(bào)通知，讓學(xué)生明白發(fā)布通知時(shí)要把重要的內(nèi)容說(shuō)清楚、說(shuō)完整。二、會(huì)認(rèn)字物（w） 虎（h）熊（xing）通（tng）注（zh）意（y）遍（bin） 百（bi）舌（sh）鬼（gu） 臉（lin）準(zhǔn)（zhn）第（d）讀準(zhǔn)字音“熊、通是后鼻音，“準(zhǔn)”既是翹舌音又是前鼻音。識(shí)字方法1.認(rèn)識(shí)新偏旁新偏旁“牜”牛字旁，牛字旁在左邊時(shí)，書寫筆順與“牛”字的

9、筆順不一樣。牛字旁（在左邊）的書寫筆順：撇、橫、豎、提；牛的書寫筆順：撇、橫、橫、豎。牛字旁常見字：物 牧 牡 特 待 犧 牲2.熟字加一筆：白一百古一舌3.熟字加偏旁：能一熊主一注音一意 弟一第4.熟字換偏旁：臉一檢 準(zhǔn)一誰(shuí) 住一注5.猜字謎一千張嘴。（舌）占上邊，四點(diǎn)在下邊。（點(diǎn)）6.熟字組詞物：動(dòng)物、生物、人物通：通知、通過(guò)、交通遍：十遍、一百遍、遍地三、會(huì)寫字1.生字組詞要（次要）（主要）（要點(diǎn)）（重要）連（連忙）（連接）（接二連三）百（百分）（百萬(wàn)）（百發(fā)百中）還（還有）（還是）（還好）（還行）舌（舌頭）（舌尖）（舌面）（舌根）點(diǎn)（雨點(diǎn)）（早點(diǎn)）（點(diǎn)燈）（點(diǎn)火）2.易錯(cuò)提醒“要”上半

10、部分不要寫成“西”；“連”字里面是“車”，不要寫成“東”。3.書寫指導(dǎo)“連、還兩個(gè)左下包右上的字，掌握“先里后外”的書寫筆順規(guī)則，注意走之的寫法；“要、點(diǎn)”是上下結(jié)構(gòu)的字，要注意上下兩部分的收與放?！耙弊稚喜孔⒁馀c“西”字的區(qū)別，“點(diǎn)”字的書寫要寫好四點(diǎn)底，第一點(diǎn)與另外三個(gè)點(diǎn)的方向不同，第一點(diǎn)與第四點(diǎn)稍長(zhǎng)，四個(gè)點(diǎn)間距均勻，高低一致。四、朗讀指導(dǎo) 本文篇幅長(zhǎng)，角色對(duì)話多，有“狐貍和狗熊的對(duì)話”“大灰狼和狗熊的對(duì)話”“梅花鹿和狗熊的對(duì)話。要借助插圖中的動(dòng)作或表情、文中提示語(yǔ)、 標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào))來(lái)體會(huì)心情，讀出不同角色說(shuō)話的語(yǔ)氣。五、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。 “通知”的關(guān)鍵六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、

11、事情、通知人、通知時(shí)間。從下面“通知”中找到關(guān)鍵信息說(shuō)一說(shuō)六要素。通知親愛(ài)的家長(zhǎng)： 您好!我校于本周五（4月19日）下午兩點(diǎn)半在各班教室召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)安排好您的工作和生活，準(zhǔn)時(shí)參加。 教導(dǎo)處2019年4 月 15日時(shí)間：本周五（4月19日）下午兩點(diǎn)半地點(diǎn)：各班教室參加人：家長(zhǎng)事情：召開家長(zhǎng)會(huì)通知人：教導(dǎo)處通知時(shí)間：2019年4 月15日六、拓展積累和動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)兔子的尾巴長(zhǎng)不了鐵公雞一毛不拔狐貍的尾巴藏不住牛身上的毛數(shù)不清黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心課文18.小猴子下山一、課文內(nèi)容課文講的是一只小猴子下山來(lái)，先掰了一個(gè)玉米，看見桃子就扔掉玉米去摘桃子，看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看見兔子就扔了西

12、瓜去追兔子，最后，兔子跑進(jìn)樹林不見了，小猴子一無(wú)所獲。從小猴子的行為中得到啟示：做事情明確目標(biāo)，始終如一。二、會(huì)認(rèn)字猴（hu）結(jié)（ji） 掰（bi） 扛（kng）滿（mn）扔（rng）摘（zhi）捧（png）瓜（gu）抱（bo） 蹦（bng）追（zhu）讀準(zhǔn)字音“扛、扔、捧、蹦”是后鼻音，“摘、追”是翹舌音；“掰、摘”韻母是“ai”，多音字“結(jié)”有兩個(gè)讀音（ji）與（ji），在課文中表示植物長(zhǎng)果實(shí)，讀作“ji”，如“玉米結(jié)（ji）得又大又多”“樹上結(jié)（ji）了許多蘋果。識(shí)字方法1.借助課文插圖、動(dòng)作表演等方法識(shí)記表示動(dòng)作的詞：結(jié)、掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦、追2.猜字謎兩手一分就是掰。3.形近

13、字作比較塊快 往住 瓜-爪 進(jìn)-講4.熟字組詞猴：猴子、猴哥、猴戲追：追問(wèn)、追跑滿：滿意、滿足、滿身 捧：捧起、捧場(chǎng)摘：摘豆、摘下、采摘結(jié)：開花結(jié)果、結(jié)出瓜：西瓜、瓜果、瓜子 蹦：蹦蹦跳跳、蹦高三、會(huì)寫字1.生字組詞塊（一塊）（大塊）（多塊）（土塊）非（非常）（非法）（非去不可）常（經(jīng)常）（非常）（正常）（往常）往（往常）（來(lái)往）（過(guò)往）（往事）瓜（西瓜）（瓜果）（瓜皮）（瓜地）進(jìn)（進(jìn)出）（進(jìn)去）（走進(jìn)）（進(jìn)口）空（空手）（天空）（空空如也）2.易錯(cuò)提醒“往”左邊是“彳”不是“亻”，“瓜”不要寫成“爪”。3.書寫指導(dǎo)“瓜是獨(dú)體字，注意每個(gè)筆畫在田字格中的書寫位置；“塊、非、往”是左右結(jié)構(gòu)的字，

14、注意左右部分的寬窄、長(zhǎng)短和筆畫的穿插；“非”的筆順：豎，橫，橫，橫，豎，橫，橫，橫；“常、空”是上下結(jié)構(gòu)的字，注意上下兩部分的中心對(duì)正，寬窄合適。四、根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。提示：說(shuō)清楚小猴子每次來(lái)到什么地方，看到什么，怎么做的。五、讀讀做做，選詞說(shuō)話。說(shuō)話舉例：下課了，幾個(gè)男生在一起掰手腕。爸爸力氣真大，能扛起一袋米。我們不能隨地扔垃圾。花壇里的花是供大家欣賞的，不能摘。我雙手捧著獎(jiǎng)杯，心里樂(lè)開了花。老師高興地一下子抱起了我。六、讀一讀，背一背扛玉米 摘桃子 追兔子 抱西瓜 跑進(jìn)樹林七、拓展積累積累和手有關(guān)的動(dòng)詞：掰、扛、扔、摘，捧、抱、提、招排、提、拱、 拔、拍、揺、搬積累“又（）又（）”形

15、式的詞語(yǔ)：又寬又遠(yuǎn)、又長(zhǎng)又軟、又大又圓、又長(zhǎng)又細(xì)、又白又胖、又香又甜、又香又脆、又白又嫩、又尖又細(xì)、又高又大，又大又紅、又高又壯口語(yǔ)交際：一起做游戲這是本冊(cè)教材的第四次口語(yǔ)交際，旨在引導(dǎo)學(xué)生在游戲中初步學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)，培養(yǎng)樂(lè)于交往的意識(shí)和友善待人的行為習(xí)慣。交際內(nèi)容這次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是邀請(qǐng)小伙伴一起做游戲。平時(shí)課件你都和小伙伴們玩什么游戲呢？你能把它們介紹給別人嗎？注意要把游戲規(guī)則說(shuō)清楚。交際貼士交際指導(dǎo)1.想一想：仔細(xì)看圖，圖上的小朋友在玩什么游戲？這個(gè)游戲你玩過(guò)嗎？你知道它的游戲規(guī)則嗎？你還做過(guò)哪些游戲？2.說(shuō)一說(shuō)：把游戲時(shí)的情形講一講，可以講游戲的玩法，也可以講在做游戲的過(guò)程中自己的感

16、受，還可以講游戲給大家?guī)Я说目鞓?lè)。3.演一演：選擇自己喜歡的游戲保研示范給大家看。交際示范玲玲，和我們一起來(lái)玩“老鷹捉小雞”的游戲吧！我來(lái)當(dāng)老鷹，欣欣當(dāng)母雞，你們幾個(gè)當(dāng)小雞。我是母雞，我站在前面，張開雙臂，攔住老鷹，不讓老鷹來(lái)抓你們，你們一個(gè)接一個(gè)地用手拉住前面一個(gè)人的衣服，我向左轉(zhuǎn)，你們一起向左轉(zhuǎn)，我向右轉(zhuǎn)，你們一起向右轉(zhuǎn)。這個(gè)游戲好有趣，我們這些小雞在母雞身后一定要集中注意力，跟著母雞往左右兩邊跑，動(dòng)作要快，而且要緊緊抓住前面一個(gè)人的衣服，不然隊(duì)伍就亂了，老鷹就會(huì)抓住我們。語(yǔ)文園地七本園地安排了 5個(gè)板塊的內(nèi)容。“識(shí)字加油站”是通過(guò)“加一加，減一減”的方法認(rèn)識(shí)8個(gè)生字?！白衷~句運(yùn)用”安排了

17、兩項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)“比一比，填一填”，是讓學(xué)生區(qū)分形近字的練習(xí)；第二項(xiàng)“從下面詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)，展開想象說(shuō)幾句話”在打開學(xué)生想象力，訓(xùn)練發(fā)散思維的同時(shí)，提高學(xué)生遣詞造句的能力?！皶鴮懱崾尽蓖ㄟ^(guò)書寫“床、左、居、包”4個(gè)字，了解左上包圍和右上包圍的字“先外后內(nèi)”的筆順書寫規(guī)則?！叭辗e月累”是讓學(xué)生積累有關(guān)讀書的名言。“和大人一起讀”編排的是一首流傳很廣的兒歌孫悟空打妖怪，學(xué)生通過(guò)和大人一起閱讀，體會(huì)故事的情趣，鞏固學(xué)過(guò)的字詞?！芭c孫悟空一起快樂(lè)闖關(guān)”第一關(guān)：會(huì)識(shí)字（識(shí)字加油站）1.我會(huì)讀吵（cho） 胖(png) 歲(su) 現(xiàn)(xin)票 (pio) 交(jio) 弓(gng) 甘(gn)2.我的

18、發(fā)現(xiàn)口+少=吵 月+半=胖山+夕=歲 王+見=現(xiàn)飄-風(fēng)=票 校-木=交張-長(zhǎng)=弓 甜-舌=甘3.我會(huì)說(shuō)女+良=娘(ning) 票+瓜=瓢(pio)椅(y)-木=奇(q) 趕(gn)-走=干第二關(guān)：會(huì)辨字（比一比，填一填）1.我會(huì)讀午（w） 牛（ni） 己（j） 已（y）刀（do）力（l） 人（rn）入（r）2.我會(huì)比較這四組漢字都是形近字，筆順、筆畫都相同，但是讀音不同，用法也不同。3.我會(huì)選（午 牛） 中午水牛（己 已） 已經(jīng) 自己（刀 力）力氣刀片（人 入）人們 出入練一練（元 無(wú)）無(wú)數(shù)元旦（瓜 爪） 西瓜雞爪（白 百）百合 白色第三關(guān)：會(huì)說(shuō)話（從下面詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)，展開想象說(shuō)幾句話）花朵

19、 笑聲 陽(yáng)光 草地告訴 歌唱 跑步 喜歡1.讀讀詞語(yǔ)，想想它們的意思。2.選擇幾個(gè)詞語(yǔ)，展開想象，說(shuō)幾句話，一定要把話說(shuō)完整，說(shuō)清楚。示例1：草地上盛開著許多花朵。我們喜歡在草地上跑步、唱歌。草地上到處都是我們的笑聲。示例2：小溪邊，山坡下到處都蕩漾著人們的歌聲和笑聲，連樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛在歌唱著這美麗的春光。柳樹長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，對(duì)著河水細(xì)細(xì)地梳妝，樹下的野花全開了，花開在溫暖的陽(yáng)光下顯得更加鮮艷。公園里的草地旁，有不少人在跑步，充滿了活力。我喜歡這美麗的春天。第四關(guān)：會(huì)寫字（書寫指導(dǎo)）書寫提示“床、左、居”是左上包圍結(jié)構(gòu)，“包”是右上包圍結(jié)構(gòu)。這四個(gè)字的筆順規(guī)則都是“先外后內(nèi)”。拓展左下包圍的生字，主要是“辶”部的字，如“過(guò)、這、迷、造、遂、近、廷、邊、睡、還、進(jìn)”，這些左下包圍